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El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria
Published 2020“…Predomina un enfoque cualitativo – descriptivo, porque se recurre a la interpretación a partir del análisis de los datos, y porque se considera la voz de los sujetos involucrados en el estudio. …”
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Tesis -
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El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria
Published 2020“…Predomina un enfoque cualitativo – descriptivo, porque se recurre a la interpretación a partir del análisis de los datos, y porque se considera la voz de los sujetos involucrados en el estudio. …”
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Gobernabilidad penitenciaria en la población femenil. Análisis en el estado de Nuevo León
Published 2022“…El análisis considera las categorías de voz y rendición de cuentas, estabilidad y ausencia de violencia, efectividad de la autoridad, calidad regulatoria, estado de derecho y control de la corrupción.…”
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Gobernabilidad Penitenciaria en la Población Femenil: Análisis en el estado de Nuevo León
Published 2022“…El análisis considera las categorías de Voz y rendición de cuentas, estabilidad y ausencia de violencia, efectividad de la autoridad, calidad regulatoria, estado de derecho y control de la corrupción.…”
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Afrontar la discriminación étnica en la escuela. Voces y silencios de una infancia vulnerada.
Published 2017“…No se pretendió “dar voz” a los participantes, sino escucharles con el fin de comprender las situaciones por las que han vivido el menosprecio por su adscripción a un grupo indígena. …”
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Tesis -
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Afrontar la discriminación étnica en la escuela. Voces y silencios de una infancia vulnerada.
Published 2017“…No se pretendió “dar voz” a los participantes, sino escucharles con el fin de comprender las situaciones por las que han vivido el menosprecio por su adscripción a un grupo indígena. …”
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La mujer instruida. Las políticas educativas modernas porfiristas y la formación de la Academia Profesional para Señoritas en Monterrey, Nuevo León, 1892-1895
Published 2021“…En este trabajo, analizo cómo la Academia Profesional para Señoritas en Monterrey, iniciada en 1892, se fundó dentro de esta lógica. A través del periódico La Voz de Nuevo León, muestro cómo las autoridades promovieron la educación femenina como una manera de contribuir al desarrollo económico del país y de procurar la independencia económica de las mujeres, pero también como una forma de control para garantizar los ideales sociales del régimen.…”
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