Resultados de búsqueda - (factorres OR (actas OR ((impactos OR acto) OR (cautos OR (face OR falta))))) de voz~

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    Impacto de la pandemia por covid-19 sobre la salud mental de los niños y adolescentes del estado de Nuevo León por De la Rosa Tamez, Sandra

    Publicado 2023
    “…En cuanto al género 200 masculinos y 189 femeninos. Los síntomas con mayor prevalencia dentro de nuestra población son en primer lugar la inquietud presente en el 35.9%, irritabilidad 31.8%, el estrés en el 29.5%, dificultad en la concentración en el 28% y enojo en 27.7%. …”
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    Tesis
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    Impacto de la pandemia por covid-19 sobre la salud mental de los niños y adolescentes del estado de Nuevo León por De la Rosa Tamez, Sandra

    Publicado 2023
    “…En cuanto al género 200 masculinos y 189 femeninos. Los síntomas con mayor prevalencia dentro de nuestra población son en primer lugar la inquietud presente en el 35.9%, irritabilidad 31.8%, el estrés en el 29.5%, dificultad en la concentración en el 28% y enojo en 27.7%. …”
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    Tesis
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  11. 391
  12. 392

    IMPACTO DE LAS ESTRATEGIAS DE ENRIQUECIMIENTO Y FORTIFICACIÓN DE ALIMENTOS CON HIERRO EN NIÑOS DE DOS COMUNIDADES CENTINELA DEL MINISTERIO DE SALUD DE COSTA RICA por Salas Chaves, María del Pilar, Quintana Guzmán, Eugenia Ma.

    Publicado 2012
    “…El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el impacto que han tenido las estrategias de enriquecimiento y fortificación de alimentos con hierro en la prevalencia de anemia ferropriva y reservas bajas de hierro en niños pre-escolares costarricenses.  …”
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    Artículo
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    Impacto de competencias profesionales en la formación de estudiantes de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México por López Walle, Jeanette M., Zueck Enriquez, María del Carmen, Flores Rico, Francisco Javier, Blanco Vega, Humberto, Aguirre Chávez, Juan Francisco

    Publicado 2012
    “…Mediante la aplicación de una escala tipo likert se encontró que los estudiantes al finalizar su carrera, perciben que el desarrollo de sus competencias profesionales desde la perspectiva de resultados de aprendizaje lo califican en su gran mayoría como aceptables (2-3). …”
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