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  1. 1881

    Estimando el fasor dinámico y la frecuencia con diferenciadores máximamente lisos en oscilaciones de potencia by Platas Garza, Miguel Ángel, De la O Serna, José Antonio

    Published 2010
    “…Los diferenciadores son máximamente lisos en el intervalo centrado en la frecuencia fundamental, y tienen una respuesta de fase lineal, por lo que sus estimaciones son inmunes a la distorsión de amplitud y fase, y se obtienen mediante una única transformación lineal. …”
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    Article
  2. 1882
  3. 1883

    Contraste empírico del modelo de cinco fases de duelo de Kübler-Ross en mujeres con cáncer by Moral de la Rubia, José, Miaja Ávila, Melina

    Published 2015
    “…Los 39 ítems seleccionados pueden emplearse como una escala de seis factores y dos dimensiones correlacionadas, afecto positivo (promesas/pacto, fe/esperanza y aceptación) y afecto negativo (negación, depresión e ira).…”
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    Article
  4. 1884

    Estimando el fasor dinámico y la frecuencia con diferenciadores máximamente lisos en oscilaciones de potencia by MIGUEL ANGEL PLATAS GARZA, José Antonio de la O Serna

    Published 2010
    “…Los diferenciadores son máximamente lisos en el intervalo centrado en la frecuencia fundamental, y tienen una respuesta de fase lineal, por lo que sus estimaciones son inmunes a la distorsión de amplitud y fase, y se obtienen mediante una única transformación lineal. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 1885
  6. 1886
  7. 1887
  8. 1888
  9. 1889

    Escuela TV. Cuatro miradas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia por COVID-19 by Céspedes del Fierro, Selene, Mancha Torres, Gloria Lucinda

    Published 2021
    “…Es un testimonio fundamental y por supuesto inédito de lo ocurrido con las clases en escuelas primarias y secundarias públicas de la entidad, luego que se tomara la decisión de cerrar las instalaciones educativas como medida de prevención de contagios por COVID-19 en 2020. …”
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    Libro
  10. 1890

    Escuela TV. Cuatro miradas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia por COVID-19 by Céspedes del Fierro, Selene, Mancha Torres, Gloria Lucinda

    Published 2021
    “…Es un testimonio fundamental y por supuesto inédito de lo ocurrido con las clases en escuelas primarias y secundarias públicas de la entidad, luego que se tomara la decisión de cerrar las instalaciones educativas como medida de prevención de contagios por COVID-19 en 2020. …”
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    Libro
  11. 1891
  12. 1892

    Exigencia profesional y compromiso ético de los docentes universitarios by Chávez González, Guadalupe, Benavides Martínez, Benigno

    Published 2011
    “…Esta contribución es producto de la investigación “Docencia universitaria frente al cambio: exigencia profesional y compromiso ético”, que tiene entre sus propósitos establecer una relación objetivo‐subjetiva entre las múltiples tareas que los profesores realizan al interior de la universidad como parte de su rol académico y en función de los procesos de cambio educativo, así como con los compromisos ético‐social derivado del despliegue de la propia profesión docente en el empeño de cumplir con las demandas institucionales. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  13. 1893

    La formación de competencias de investigación a través de los métodos cualitativos en el análisis de la narrativa audiovisual by Gutiérrez Leyton, Alma Elena, Torres Herrera, Moisés

    Published 2012
    “…Este trabajo presenta los resultados logrados por los autores durante catorce periodos semestrales como profesores titulares de tres cursos de Métodos Cualitativos de Investigación: uno en el nivel de profesional, y dos, en programas de posgrado de una universidad privada del noreste de México. …”
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    Article
  14. 1894

    Los profesores universitarios: entre la exigencia profesional y el compromiso ético-social by Chávez González, Guadalupe, Benavides Martínez, Benigno

    Published 2011
    “…Resumen Este escrito se desprende de la investigación “Docencia universitaria frente al cambio: exigencia profesional y compromiso ético”, que se ha propuesto establecer una relación objetivo-subjetiva entre las múltiples tareas y actividades que los profesores realizan al interior de la universidad como parte de su rol académico y en función de los procesos de cambio educativo, así como los compromisos ético-sociales que se derivan de la propia profesión docente en el empeño de cumplir todo lo que se demanda. …”
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    Article
  15. 1895
  16. 1896
  17. 1897
  18. 1898
  19. 1899
  20. 1900

    Señalamientos del humanismo en la sociedad y la ciudad del consumo by Vázquez Rodríguez, Gerardo

    Published 2019
    “…Pero, sin embargo, en tiempos actuales son cada vez más concurrentes las voces de múltiples teórico, urbanistas, académicos y de la población en general sobre la implicación de proyectos y acciones urbanas que impliquen consecuencias humanistas. …”
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    Article

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