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Concordancia en la valoración con la escala de Glasgow entre residentes de pediatría y neurología pediátrica en pacientes pediátricos con traumatismo craneoencefálico en el Hospita... por Parra Pérez, Karen Alejandra

“…La concordancia exacta en el puntaje de Glasgow fue del 93.8%, con discrepancias en solo 6.25% de los casos (diferencias de 1–2 puntos). …”
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Concordancia en la valoración con la escala de Glasgow entre residentes de pediatría y neurología pediátrica en pacientes pediátricos con traumatismo craneoencefálico en el Hospita... por Parra Pérez, Karen Alejandra

“…La concordancia exacta en el puntaje de Glasgow fue del 93.8%, con discrepancias en solo 6.25% de los casos (diferencias de 1–2 puntos). …”
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Análisis de la percepción de riesgo para cáncer de mama y su relación con la intención de uso de la mastografía en jóvenes universitarias. por Magallan del Angel, Karla Cristina

“…En cuanto a los diversos índices de las dimensiones del modelo de creencias en salud y su relación con la intención de uso de mastografía, en ambos grupos se perciben con un nivel alto y porcentajes similares, no hubo diferencias en lo referente a autoeficacia y beneficios percibidos, pero en lo concerniente a severidad y barreras percibidas se establecieron diferencias significativas entre ambas áreas. …”
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Análisis de la percepción de riesgo para cáncer de mama y su relación con la intención de uso de la mastografía en jóvenes universitarias. por Magallan del Angel, Karla Cristina

“…En cuanto a los diversos índices de las dimensiones del modelo de creencias en salud y su relación con la intención de uso de mastografía, en ambos grupos se perciben con un nivel alto y porcentajes similares, no hubo diferencias en lo referente a autoeficacia y beneficios percibidos, pero en lo concerniente a severidad y barreras percibidas se establecieron diferencias significativas entre ambas áreas. …”
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Adaptación y personalidad en adultos con riesgo de diabetes mellitus tipo 2 por Juárez Medina, Liliana Leticia

“…Según cifras de HbA1c, el 9.4% de los participantes se clasificó con prediabetes y el – con diabetes. …”
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Adaptación y personalidad en adultos con riesgo de diabetes mellitus tipo 2 por Juárez Medina, Liliana Leticia

“…Según cifras de HbA1c, el 9.4% de los participantes se clasificó con prediabetes y el – con diabetes. …”
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Relación entre estrategias de aprendizaje y la autorregulación con el rendimiento académico en TIC II. por Sánchez Salazar, Adrián Alexandro

“…La presente investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo no experimental, la cual tuvo como objetivo analizar la relación de las estrategias de aprendizaje, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de una preparatoria presentes en la unidad de aprendizaje de TIC II, para lo cual se utilizó el instrumento de medición de Gargallo, Méndez y García (2000) (cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios “CEVEAPEU”) el cual permite conocer las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes, además del instrumento de O´Neil y Abedi (1996) (Inventario del Estado Metacognitivo) adaptado por Méndez ya que con él se logra conocer el grado de autorregulación de nuestros alumnos. …”
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Relación entre estrategias de aprendizaje y la autorregulación con el rendimiento académico en TIC II. por Sánchez Salazar, Adrián Alexandro

“…La presente investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo no experimental, la cual tuvo como objetivo analizar la relación de las estrategias de aprendizaje, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de una preparatoria presentes en la unidad de aprendizaje de TIC II, para lo cual se utilizó el instrumento de medición de Gargallo, Méndez y García (2000) (cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios “CEVEAPEU”) el cual permite conocer las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes, además del instrumento de O´Neil y Abedi (1996) (Inventario del Estado Metacognitivo) adaptado por Méndez ya que con él se logra conocer el grado de autorregulación de nuestros alumnos. …”
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Caracterización morfológica de asfalto modificado con diferentes copolímeros a altas concentraciones. por Hernández Padrón, Genoveva

“…Las mezclas se realizaron con un mezclador de alto esfuerzo cortante a ISOOC por una hora. en un intervalo de concentración de lOa 12 % de polimero modificador.…”
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Asociación de síndrome metabólico con patrones de alimentación y actividad física en una población de estudiantes de medicina. por Soto García, Anally Jamile

“…JUSTIFICACIÓN Se requiere una mejor evaluación de los patrones de alimentación y actividad física en adolescentes y adultos jóvenes para evaluar la asociación con síndrome metabólico y/o la prevención de éste. …”
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Asociación de síndrome metabólico con patrones de alimentación y actividad física en una población de estudiantes de medicina. por Soto García, Anally Jamile

“…JUSTIFICACIÓN Se requiere una mejor evaluación de los patrones de alimentación y actividad física en adolescentes y adultos jóvenes para evaluar la asociación con síndrome metabólico y/o la prevención de éste. …”
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¿Qué dice la literatura sobre las Revoluciones de Color? Aciertos y Desafíos por Rodriguez Rodriguez, Angelica

“…Posteriormente, el artículo avanza hacia la construcción de una definición integradora de Revolución de Color y, finalmente, concluye resaltando la riqueza de incluir otro tipo de actores colectivos dentro del análisis, tales como los movimientos sociales…”
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Caracterización morfológica de asfalto modificado con diferentes copolímeros a altas concentraciones por Hernández Padrón, Genoveva

“…Las mezclas se realizaron con un mezclador de alto esfuerzo cortante a 1800ºC por una hora, en un intervalo de concentración de 10 a 12% de polímero modificador.…”
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La IED en la industria de tecnologías de la información = (IED in information technology industry) por De la Garza, U.

“…Resumen. La industria de tecnologías de la información y en especial el sector del software se han constituido en los últimos años como sectores con una gran influencia en todas las ramas de la actividad económica. …”
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La inversión extranjera directa (IED), teorias y prácticas (Foreign direct investment (FDI): theories and applications) por De la Garza, U.

“…Al mismo tiempo, se tratará de resaltar y justificar la importancia de la llegada de nuevas inversiones a países en desarrollo como México, destacando los principales factores que propician la llegada de IED en países en desarrollo. …”
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La Inversión Extranjera Directa (IED), teorias y prácticas (Foreign Direct Investment (FDI): theories and applications) por De la Garza, U.

“…Al mismo tiempo, se tratará de resaltar y justificar la importancia de la llegada de nuevas inversiones a países en desarrollo como México, destacando los principales factores que propician la llegada de IED en países en desarrollo. …”
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Estructura Factorial e Invarianza Psicométrica del AUDIM-M Digital en Universitarios Mexicanos Deportistas y no Deportistas por Barcelo Reyna, Raul, Blanco Ornelas, Luis Humberto, Díaz Leal, Ana Citlalli, Ornelas Contreras, Martha, López Pulgarín, José Arnulfo

“…Por otro lado, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes de acuerdo con la variable práctica deportiva; sin embargo, existen diferencias entre deportistas y no deportistas en tres de los cuatro factores estudiados (autoconcepto personal, físico y social). …”
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Resistencia al desprendimiento de brackets cementados con la técnica directa e indirecta por Habib Castillo, Zaide

“…Al ser normal se utilizo el análisis de varianza con un factor ANOVA para comparar las medias entre los dos grupos. …”
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Resistencia al desprendimiento de brackets cementados con la técnica directa e indirecta por Habib Castillo, Zaide

“…Al ser normal se utilizo el análisis de varianza con un factor ANOVA para comparar las medias entre los dos grupos. …”
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Presentación por De Ita, Liliana

“…En el otro caso, con una perspectiva de análisis sociológico de las profesiones, otro artículo presenta resultados de investigación cualitativa sobre factores sociales que afectan la valoración social y el desarrollo profesional de intérpretes y traductores.…”
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