Resultados de búsqueda - (factor OR ((factres OR infactores) OR ((acta OR factaor) OR (fact OR impactado)))) de voz~

  1. 4021

    Tecnología informativa y cultura digital por Rebolloso Gallardo, Roberto

    Publicado 2008
    “…Paralelo al impacto en el medio laboral, las instituciones educativas han hecho esfuerzos para incorporar la TI a los sistemas de enseñanza, como una forma de preparar a los estudiantes para enfrentar los cambios en el ámbito laboral frente a una economía cada vez más global. …”
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    Sección de libro.
  2. 4022

    Relación Entre la Actividad Física y el Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios por Buitrago Buitrago, Jhosman Alfonso, Paredes Prada, Erika Tatiana

    Publicado 2025
    “…Se evidenció una correlación positiva alta (r = .636; p < .000) entre la actividad física y el rendimiento académico, con un coeficiente de determinación de R² = .331, lo que indica que el 33.1% de la variabilidad en el desempeño académico puede explicarse por los niveles de actividad física. …”
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    Artículo
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  10. 4030
  11. 4031
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  14. 4034
  15. 4035

    Reinserción y readaptación social: agendas pendientes en el esquema penitenciario mexicano. por Cerda Pérez, Patricia Liliana, Alvarado Pérez, José Gregorio Jr., Cerda Pérez, Emma

    Publicado 2016
    “…El análisis realizado durante el presente estudio sobre 349 actas de pre liberación de internos penitenciarios en Nuevo León, concluye que los reclusos de los penales de Topo Chico, Cadereyta y Apodaca, son mayoritariamente varones en edad productiva que tras su reclusión, no tienen garantizada ni la capacitación, ni la educación suficiente para asegurar un futuro laboral decoroso.…”
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    Artículo
  16. 4036
  17. 4037
  18. 4038
  19. 4039
  20. 4040

    Contexto social, personalidad resistente y dureza mental en deportistas centroamericanos y del caribe por Ponce Carbajal, Nancy

    Publicado 2017
    “…Con los siguientes objetivos específicos: (1) validar el instrumento que evalúa la PR en deportistas de Centroamericanos y del Caribe; (2) comparar los factores del CS, la PR y la DM por género, tipo de deporte ((individual o equipo), y país de procedencia; (3) correlacionar los factores del CS con PR y la DM; (4) identificar los factores del CS que en mayor medida predicen la PR y la DM. …”
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    Tesis

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