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  1. 5021
  2. 5022

    Transcomplejidad en la educación primaria: investigación transcompleja by López Arrillaga, César Enrique

    Published 2020
    “…El proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de educación primaria se orienta desde la complejidad de las realidades actuales, en el marco de la transdisciplinariedad de los factores que fluyen en las interacciones de los actores educativos, el objetivo del presente ensayo, es realizar un abordaje teórico de la Transcomplejidad en la Educación Primaria, basado con los aportes de Sánchez (1995), y otros referentes teóricos como Villegas (2010), en función de establecer el análisis y vinculación desde el entorno de las escuelas que desarrollan procesos de formación en el nivel primaria, desde la Transcomplejidad orientada en la educación transcompleja, partiendo de las premisas que los estudiantes son diversos, únicos e irrepetibles en su personalidad, intereses y necesidades de formación bajo la mirada de la integralidad del hecho educativo en el contexto de la educación primaria.…”
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    Article
  3. 5023

    Transcomplejidad en la educación primaria: investigación transcompleja by López Arrillaga, César Enrique

    Published 2020
    “…El proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de educación primaria se orienta desde la complejidad de las realidades actuales, en el marco de la transdisciplinariedad de los factores que fluyen en las interacciones de los actores educativos, el objetivo del presente ensayo, es realizar un abordaje teórico de la Transcomplejidad en la Educación Primaria, basado con los aportes de Sánchez (1995), y otros referentes teóricos como Villegas (2010), en función de establecer el análisis y vinculación desde el entorno de las escuelas que desarrollan procesos de formación en el nivel primaria, desde la Transcomplejidad orientada en la educación transcompleja, partiendo de las premisas que los estudiantes son diversos, únicos e irrepetibles en su personalidad, intereses y necesidades de formación bajo la mirada de la integralidad del hecho educativo en el contexto de la educación primaria.…”
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    Article
  4. 5024
  5. 5025

    Fases intermetálicas en aleación ASTM F75 para prótesis by Hernández Rodríguez, Marco Antonio Loudovic

    Published 2001
    “…Los grandes avances que vemos hoy en día en el campo de la medicina, reflejan esta inherente necesidad del ser humano. …”
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    Tesis
  6. 5026

    Fases intermetálicas en aleación ASTM F75 para prótesis by Hernández Rodríguez, Marco Antonio Loudovic

    Published 2001
    “…Los grandes avances que vemos hoy en día en el campo de la medicina, reflejan esta inherente necesidad del ser humano. …”
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    Tesis
  7. 5027

    Modelo adaptativo para la sincronización en redes modulares by Avalos Gaytán, Vanesa

    Published 2012
    “…Este resultado es importante porque en la literatura las propuestas para estudiar la formación de módulos en redes complejas se basa en suponer una estructura topológica pre-impuesta, aunque es bien sabido que en la naturaleza existen sistemas complejos que presentan una estructura modular que ha emergido naturalmente, por lo que lo más relevante para lograr entender la formación de tales módulos, es proponer nuevos estudios con los cuales esta característica emerja naturalmente. …”
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    Tesis
  8. 5028

    Modelo adaptativo para la sincronización en redes modulares by Avalos Gaytán, Vanesa

    Published 2012
    “…Este resultado es importante porque en la literatura las propuestas para estudiar la formación de módulos en redes complejas se basa en suponer una estructura topológica pre-impuesta, aunque es bien sabido que en la naturaleza existen sistemas complejos que presentan una estructura modular que ha emergido naturalmente, por lo que lo más relevante para lograr entender la formación de tales módulos, es proponer nuevos estudios con los cuales esta característica emerja naturalmente. …”
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    Tesis
  9. 5029

    Formative dimension of high school student from axiological potential of Physics at the UANL, Mexico by Ruiz Mendoza, Juan Carlos, Mora, César, Alvarez Aguilar, Nivia T.

    Published 2012
    “…Se analizan las características de la Física que permiten estructurar un proceso de enseñanza – aprendizaje donde lo cognitivo se manifieste de manera armónica con lo formativo relacionado con los sentimientos, cualidades, valores, formas de pensamiento y actuación, etc. …”
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    Article
  10. 5030

    Responsabilidad social universitaria desde una perspectiva del docente by Ayala Palacios, Roberto, Rodríguez Guerrero, Bárbara Beatriz, Romo Jiménez, Ana María

    Published 2022
    “…Las instituciones de educación superior deben asumir su compromiso de transformación social, en busca de contribuir en el bienestar y el desarrollo sustentable de su entorno, a través de la formación de estudiantes con un alto sentido de la ética, implementando acciones de responsabilidad social universitaria, que les permitan impactar de manera positiva en los diferentes grupos de interés. …”
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    Article
  11. 5031

    La responsabilidad social en la educación by Cantú Rodríguez, María Cristina, Mata Barrios, Ivonne Marlene

    Published 2015
    “…La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es una gestión institucional holística debido a la interrelación de todos los elementos que participan como son los departamentos, las actividades, los aprendizajes, la realidad social, los problemas sociales, entre otros. …”
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    Article
  12. 5032
  13. 5033
  14. 5034

    Evaluación del aprendizaje del estudiante y el currículo: problemas y consecuencias para la política, el diseño y la aplicación by Contreras Alvarado, Pablo Martín

    “…En segundo es la falta de coordinación de la evaluación con el resto de las principales funciones del sistema educativo (currículo, formación y apoyo a docentes, textos y materiales, planificación, presupuesto etc.)…”
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    Recurso de enseñanza
  15. 5035

    Contexto social, personalidad resistente y dureza mental en deportistas centroamericanos y del caribe by Ponce Carbajal, Nancy

    Published 2017
    “…Con los siguientes objetivos específicos: (1) validar el instrumento que evalúa la PR en deportistas de Centroamericanos y del Caribe; (2) comparar los factores del CS, la PR y la DM por género, tipo de deporte ((individual o equipo), y país de procedencia; (3) correlacionar los factores del CS con PR y la DM; (4) identificar los factores del CS que en mayor medida predicen la PR y la DM. …”
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    Tesis
  16. 5036

    Contexto social, personalidad resistente y dureza mental en deportistas centroamericanos y del caribe by Ponce Carbajal, Nancy

    Published 2017
    “…Con los siguientes objetivos específicos: (1) validar el instrumento que evalúa la PR en deportistas de Centroamericanos y del Caribe; (2) comparar los factores del CS, la PR y la DM por género, tipo de deporte ((individual o equipo), y país de procedencia; (3) correlacionar los factores del CS con PR y la DM; (4) identificar los factores del CS que en mayor medida predicen la PR y la DM. …”
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    Tesis
  17. 5037

    Biology and society: Exposing the vital linkages- The relationship between the study of life and humanitys chance for a future by Davis Wilson, Larry, Lazcano, David

    Published 2019
    “…Las ideas que exploramos en este ensayo las hemos mantenido desde nuestra formación como biólogos. Desafortunadamente, la mayoría de los humanos parecen estar involucrados en un plan, sin importar si lo sepan o no, dejar a la tierra sin condiciones para que la vida prospere. …”
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    Article
  18. 5038

    Los pasatiempos y sus efectos en el manejo del estrés y el burnout by González Ramírez, Mónica Teresa, Vanegas Farfano, Minerva

    Published 2013
    “…El análisis de los resultados indica diferencias significativas en el manejo del estrés y los factores de Burnout, relacionadas con el grado de interacción y reto. …”
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    Article
  19. 5039

    Síntesis del compósito Li₂FeSiO₄/C vía microemulsión bicontinua y su aplicación como cátodo en baterías híbridas Li-Mg. by Gutiérrez Garza, Olga Estefany

    Published 2018
    “…La capacidad de descarga a C/10 fue de 331 mAh g-1 y 170 mAh g-1 para elciclo 1 y 10 respectivamente, correspondiente con la intercalacióndesintercalación de 2 iones Li+ de la estructura durante los primeros ciclos y posteriormente un ion Li+.…”
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    Tesis
  20. 5040

    Síntesis del compósito Li₂FeSiO₄/C vía microemulsión bicontinua y su aplicación como cátodo en baterías híbridas Li-Mg. by Gutiérrez Garza, Olga Estefany

    Published 2018
    “…La capacidad de descarga a C/10 fue de 331 mAh g-1 y 170 mAh g-1 para elciclo 1 y 10 respectivamente, correspondiente con la intercalacióndesintercalación de 2 iones Li+ de la estructura durante los primeros ciclos y posteriormente un ion Li+.…”
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