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Perfil de egreso de la licenciatura en educación física de las escuelas normales por Ceballos Gurrola, Ernesto

“…Los rasgos con mayor puntuación fueron: conocimiento de contenidos de enseñanza y competencias didácticas en el EXI y conocimiento de contenidos de enseñanza y capacidad de percepción y respuesta al entorno en el EGC. …”
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Convergencia y polivalencia periodística en televisiones europeas y norteamericanas por Avilés, José Allberto García

“…Este artículo examina la implantación de redacciones multimedia, que pretenden unificar la elaboración de contenidos para varios soportes (prensa, televisión, internet) y se centra en las consecuencias para el trabajo periodístico en televisión. …”
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El impacto del deporte en la comunidad universitaria: una propuesta de creación de un área de difusión y comunicación deportiva para la Facultad de Organización Deportiva por Salas Zendejo, Dagoberto

“…Método de estudio: Este trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo con un alcance exploratorio y descriptivo, en este analizamos la cantidad y diversidad de tipos de contenidos deportivos que utilizan o consumen los alumnos, con la intención de ofrecer y recomendar cuáles serían los medios y contenidos adecuados para difundir la actividad deportiva de la Facultad. …”
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El impacto del deporte en la comunidad universitaria: una propuesta de creación de un área de difusión y comunicación deportiva para la Facultad de Organización Deportiva por Salas Zendejo, Dagoberto

“…Método de estudio: Este trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo con un alcance exploratorio y descriptivo, en este analizamos la cantidad y diversidad de tipos de contenidos deportivos que utilizan o consumen los alumnos, con la intención de ofrecer y recomendar cuáles serían los medios y contenidos adecuados para difundir la actividad deportiva de la Facultad. …”
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Percepción del docente de educación física respecto al nuevo modelo educativo por Juvera Portilla, José Luis

“…El presente estudio se centra en el campo de la Educación Física, específicamente en los contenidos del Nuevo Modelo Educativo (SEP, 2018). Tuvo como objetivo, determinar la percepción del docente de Educación Física respecto al Nuevo Modelo Educativo. …”
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Las actividades incluidas en el libro de texto para la enseñanza de las ciencias naturales en sexto grado de primaria análisis de objetivos, procedimientos y potencial para promove... por Guerra Ramos, María Teresa, López Valentín, Dulce María

“…Se valoraron cualitativa y cuantitativamente los objetivos de enseñanza, los contenidos procedimentales y el potencial de promoción del aprendizaje. …”
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Percepción del docente de educación física respecto al nuevo modelo educativo por Juvera Portilla, José Luis

“…El presente estudio se centra en el campo de la Educación Física, específicamente en los contenidos del Nuevo Modelo Educativo (SEP, 2018). Tuvo como objetivo, determinar la percepción del docente de Educación Física respecto al Nuevo Modelo Educativo. …”
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Aplicaciones de lo disruptivo en diferentes áreas del conocimiento por Triana Contreras, Jaime César

“…En este marco teórico se ha proyectado la necesidad de dar un nuevo enfoque a la educación, base para el desarrollo en los pueblos, combinando la currícula y las formas de exponer y conducir los contenidos por los docentes, enfocando más el abordaje de los contenidos con la tecnología, uso de internet, transformación de las TIC’s, aplicación de competencias, dominio de actividades numéricas y verbales, y el dominio de un segundo o tercer idioma.…”
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Diversidad lingüística en portales gubernamentales mexicanos: poderes ejecutivo, legislativo y judicial por Perez Salazar, Gabriel, Aguilar Edwards, Andrea, Mata Martínez, Cynthia Nallely

“…Este trabajo presenta un análisis hecho a los portales de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial mexicanos, para identificar aquellos contenidos que se encuentren en idiomas autóctonos. …”
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La cuarta revolución industrial y la era digital en el programa Ingeniero Industrial: Estudio comparativo de programas en México por Solís-Peña, Carolina, Hernández-Ramos, Juan Manuel, Lara-Jiménez, Valentín

“…En este estudio se compara los planes de estudio del programa Ingeniero Industrial de varias universidades de México, los resultados muestran que las universidades están desarrollando contenidos para adaptarse a los requerimientos del mundo actual.…”
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Uso de facebook y consumo de alcohol en adolescentes. por Anda Robledo, Paola Jazmín de

“…Se encontró relación positiva y significativa entre las variables de exposición de contenidos sobre consumo de alcohol y puntuaciones de AUDIT (r=221, p<.001), lo que significa que a mayor índice de exposición de contenidos que involucran alcohol, mayor frecuencia de consumo, mayor dependencia y consumo prejudicial.…”
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Uso de facebook y consumo de alcohol en adolescentes. por Anda Robledo, Paola Jazmín de

“…Se encontró relación positiva y significativa entre las variables de exposición de contenidos sobre consumo de alcohol y puntuaciones de AUDIT (r=221, p<.001), lo que significa que a mayor índice de exposición de contenidos que involucran alcohol, mayor frecuencia de consumo, mayor dependencia y consumo prejudicial.…”
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Planificación de la educación física para docentes de nuevo ingreso a nivel primaria. por De León Santiago, Alexis Yared

“…La planificación de las clases de Educación Física es una manera organizada de dosificar los contenidos del programa de acuerdo a las características del entorno escolar y de los propios educandos. …”
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Planificación de la educación física para docentes de nuevo ingreso a nivel primaria. por De León Santiago, Alexis Yared

“…La planificación de las clases de Educación Física es una manera organizada de dosificar los contenidos del programa de acuerdo a las características del entorno escolar y de los propios educandos. …”
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Calidad y validación de metadatos para revistas académicas en acceso abierto por Salas Zendejo, Dagoberto, Suárez Escalona, Rubén

“…Los metadatos son descripciones estructuradas que permiten identificar y organizar los contenidos digitales —como artículos científicos—, facilitando su búsqueda y recuperación en bases de datos y sistemas de indización.…”
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La innovación, un reto en la práctica docente (Segunda parte) por Lara May, Karla del Carmen

“…Es claro que hablar de la innovación educativa implica cambio, transformación, modernización o adecuaciones a los contenidos, procesos, estrategias o recursos empleados; que la innovación surge de la investigación educativa, aunque no se niega que la causalidad es factor de su desarrollo en la práctica docente dentro del aula.…”
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En cada rostro; toda una historia por Tamez Esparza, Elias

“…Cuando un profesionista decide por primera vez incursionar en el campo de la docencia, ya sea por vocación, convicción, necesidad u obligación, tiene la libertad de analizar el compromiso social que adquiere al ejercer dicha labor, o bien el de ser indiferente a esta situación y enfocarse únicamente al contexto que abarcan los contenidos que tendrá que cubrir en su labor de enseñanza.…”

La actualidad en YouTube: claves de los vídeos más vistos durante un mes por Rufi, José Patricio Pérez

“…La presente investigación toma como objeto de estudio las preferencias en cuanto a visitas de los usuarios de YouTube en un plazo de tiempo preciso, conformando así un concepto de contenidos que resultan de actualidad en citado portal de video online. …”
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Laboratorios virtuales para el aprendizaje de genómica: su impacto cualitativo y su evaluación formativa por Canonico, Yolanda

“…Para esto se les aplicó una encuesta a los estudiantes para conocer el impacto cualitativo de su aprendizaje, tomando en cuenta la calidad de sus contenidos teóricos y el papel del docente durante la implementación de los laboratorios. …”
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Proyecto interdisciplinario para la evaluación integral de las ciencias experimentales por Moyeda Hernández, Ana María

“…Los proyectos interdisciplinarios brindan a los estudiantes posibilidades para desarrollar el aprendizaje significativo, ya que le permite abordar los contenidos científicos desde varios puntos de vista adquiriendo una concepción más amplia de los contenidos a estudiar, es decir, dar un sentido más completo a los aprendizajes de cada asignatura al relacionarlos con otras áreas del conocimiento. …”
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