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ESCALA PARA IDENTIFICACIÓN DE INDICADORES DE DISLEXIA EN ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA Y MEDIA SUPERIOR por Ruiz-López, Claudia Patricia, Salvador-Moysén, Jaime, Trejo-Oviedo, María Esther

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Competencias de los educadores físicos en su último año de formación: desde la teoría de la auto-eficacia por Cuestas Lopez, Luis Antonio

“…Tiene como propósito adaptar una escala para valorar las competencias docentes, en el contexto de las escuelas de formación profesional en México. …”
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Competencias de los educadores físicos en su último año de formación: desde la teoría de la auto-eficacia por Cuestas Lopez, Luis Antonio

“…Tiene como propósito adaptar una escala para valorar las competencias docentes, en el contexto de las escuelas de formación profesional en México. …”
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Moda, media y mediana de la altura del relieve mexicano por Tovar Cabañas, Rodrigo, Jáuregui Díaz, José Alfredo, Vázquez Espinosa, Shany Arely

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Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

“…En ese sentido, en el trabajo de campo se tuvieron unos acercamientos mediante pequeñas entrevistas realizadas en bachillerato público, y dos grupos focales, uno de una escuela pública y otro de escuela privada, para de esta forma complementar lo encontrado en la revisión bibliográfica e ir armando un cuestionario con una escala tipo Likert, con miras a aplicarlo en las mencionadas instituciones. …”
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Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

“…En ese sentido, en el trabajo de campo se tuvieron unos acercamientos mediante pequeñas entrevistas realizadas en bachillerato público, y dos grupos focales, uno de una escuela pública y otro de escuela privada, para de esta forma complementar lo encontrado en la revisión bibliográfica e ir armando un cuestionario con una escala tipo Likert, con miras a aplicarlo en las mencionadas instituciones. …”
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Factores de riesgo individual e interpersonal y consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media por Morales Bolívar, Nayeli Ivonne

“…Se utilizó el Instrumento para la Evaluación de Problemas Propios de la Adolescencia (POSIT) y la Escala de Involucramiento del Adolescente con el Alcohol (EIAA), ambos instrumentos presentaron consistencia interna aceptable. …”
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Factores de riesgo individual e interpersonal y consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media por Morales Bolívar, Nayeli Ivonne

“…Se utilizó el Instrumento para la Evaluación de Problemas Propios de la Adolescencia (POSIT) y la Escala de Involucramiento del Adolescente con el Alcohol (EIAA), ambos instrumentos presentaron consistencia interna aceptable. …”
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La comunicación como factor clave para la calidad de vida en la educación media superior por Murgía García , María Irene, Morán Delgado, Gabriela

“…El instrumento es un cuestionario con 85 ítems, 5 son datos personales y el resto mide cualidades del ser docente; la escala empleada es lickert. Se realizó un tratamiento estadístico de correlación Pearson, donde se muestra qué a medida que el docente trata de entender cómo se sienten sus estudiantes aun cuando no se expresen con claridad, se abre al diálogo; con capacidad de atender el tema que ellos traten; comunicándoles comprensión de lo que dicen estando frente al grupo. …”
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Evaluación de estrategias de aprendizaje e impacto en la creatividad en estudiantes de educación media superior. por Gutiérrez Villarreal, Perla Deyanit

“…Se utilizan dos instrumentos para el análisis de los datos el cual fue la escala ACRA, ésta escala mide el uso y conocimiento de las estrategias de aprendizaje entre los estudiantes; y para el análisis de la creatividad, se utiliza el Test Crea. …”
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Evaluación de estrategias de aprendizaje e impacto en la creatividad en estudiantes de educación media superior. por Gutiérrez Villarreal, Perla Deyanit

“…Se utilizan dos instrumentos para el análisis de los datos el cual fue la escala ACRA, ésta escala mide el uso y conocimiento de las estrategias de aprendizaje entre los estudiantes; y para el análisis de la creatividad, se utiliza el Test Crea. …”
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Autoeficacia en el Cuidado de la Alimentación y Salud Física en Estudiantes de Educación Media Superior: Propiedades Psicométricas por Nápoles Neyra, Nayalis, Blanco Ornelas, José René, Aguirre Vásquez, Susana Ivonne, Ortiz Rodríguez, Carlos Javier, Jurado-García, Perla Jannet

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Evaluar e identificar las diferencias de género en las dimensiones que predisponen el estado flow en estudiantes de educación media superior. por Morales Marroquín, Raquel

“…Para medir estas dimensiones se utilizó el instrumento de Flow, escala que fue adaptada para el ambiente académico con el nombre de Escala del Estado Flow en la Actividad Estudiantil (EEFAE). …”
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Evaluar e identificar las diferencias de género en las dimensiones que predisponen el estado flow en estudiantes de educación media superior. por Morales Marroquín, Raquel

“…Para medir estas dimensiones se utilizó el instrumento de Flow, escala que fue adaptada para el ambiente académico con el nombre de Escala del Estado Flow en la Actividad Estudiantil (EEFAE). …”
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Las debilidades estratégicas de los grandes grupos españoles de comunicación y su viabilidad futura por Santamaría, José Vicente García

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Propiedades Psicométricas de la Escala de Actitud hacia Personas que Viven con VIH/ SIDA en Estudiantes de Medicina Mexicanos por Moral de la Rubia, José, Valle de la O, Adrián

“…Se tiene una escala breve de siete ítems que mide esta actitud traducida al español, la Escala de Actitud y Evitación hacia PVVS (EAE-PVVS-7). …”
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Un estudio descriptivo-correlacional en estudiantes de medicina y psicología del noreste de México para validar una escala de homonegatividad internalizada por Moral de la Rubia, José, Valle de la O, Adrian

“…La escala HNI-16, la escala de actitud hacia lesbianas y hombres homosexuales (ATLG) y la escala homofobia (HF-8) fueron aplicadas a una muestra no probabilística de 231 estudiantes mexicanos de medicina y psicología (54% mujeres y 46% hombres).La media de la puntuación total de HNI-16 entró en el rango de valores de ambigüedad entre la aceptación y el rechazo, sin diferencia estadísticamente significativa entre ambos sexos; el porcentaje de ambigüedad-rechazo fue 62%. …”
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Validación de la escala de ansiedad ante la muerte y su relación con afrontamiento en personas que viven con VIH/SIDA por Miaja Ávila, Melina, Moral de la Rubia, José

“…Con base en los valores de consistencia interna y carga factorial se redujo la escala EAM a 22 ítems. …”
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Resultados en la escala de desarrollo Bayley- III a los 6 meses de edad en neonatos con factores de riesgo egresados de la unidad de cuidados intensivos neonatales por Jaime Reyes, Julio César

“…Se analizaron 62 sujetos agrupados en 3 grupos: recién nacido muy pretérmino (n=14), pretérmino moderado/tardío (n=32) y de término (n=16), se compararon los resultados escalares y compuestos del test Bayley III usando la prueba Kruskall-Wallis tomando significativo p < 0.5 y se correlacionaron variables y puntajes del Bayley III. …”
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Resultados en la escala de desarrollo Bayley- III a los 6 meses de edad en neonatos con factores de riesgo egresados de la unidad de cuidados intensivos neonatales por Jaime Reyes, Julio César

“…Se analizaron 62 sujetos agrupados en 3 grupos: recién nacido muy pretérmino (n=14), pretérmino moderado/tardío (n=32) y de término (n=16), se compararon los resultados escalares y compuestos del test Bayley III usando la prueba Kruskall-Wallis tomando significativo p < 0.5 y se correlacionaron variables y puntajes del Bayley III. …”
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