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6301
Medios de comunicación, temporalidad y dinamismo cultural postmoderno
Publicado 2006Enlace del recurso
Artículo -
6302
-
6303
SUB-DIAGNÓSTICO DE DIABETES Y PREDIABETES EN POBLACIÓN RURAL
Publicado 2016Enlace del recurso
Artículo -
6304
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6305
Ecología del riesgo de diabetes mellitus tipo 2.
Publicado 2019“…De acuerdo con estos hallazgos se concluye que la TRM se verifica parcialmente, considerando una contribución importante al conocimiento sobre los factores que explican y permiten predecir el riesgo de desarrollar DMT2 a nivel individual, pero fuera de su esfera personal, siendo éste factor la capacidad de la política pública de permear desde su formulación hasta las personas para influir positivamente en el manejo del riesgo de desarrollar esta enfermedad crónica.…”
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Tesis -
6306
Ecología del riesgo de diabetes mellitus tipo 2.
Publicado 2019“…De acuerdo con estos hallazgos se concluye que la TRM se verifica parcialmente, considerando una contribución importante al conocimiento sobre los factores que explican y permiten predecir el riesgo de desarrollar DMT2 a nivel individual, pero fuera de su esfera personal, siendo éste factor la capacidad de la política pública de permear desde su formulación hasta las personas para influir positivamente en el manejo del riesgo de desarrollar esta enfermedad crónica.…”
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Tesis -
6307
Percepción del docente de educación física respecto al nuevo modelo educativo
Publicado 2019“…Al estimar la valoración del docente respecto al Nuevo Modelo Educativo se confirma la hipótesis de que su nivel de satisfacción es bajo. Además, existen diferencias significativas en las características del docente como el género, grado de estudios, escuela de egreso, nivel en el que labora, y entidad federativa en comparación con los factores que agrupan el Nuevo Modelo Educativo y que influyen en su percepción entorno a los contenidos.…”
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Tesis -
6308
Percepción del docente de educación física respecto al nuevo modelo educativo
Publicado 2019“…Al estimar la valoración del docente respecto al Nuevo Modelo Educativo se confirma la hipótesis de que su nivel de satisfacción es bajo. Además, existen diferencias significativas en las características del docente como el género, grado de estudios, escuela de egreso, nivel en el que labora, y entidad federativa en comparación con los factores que agrupan el Nuevo Modelo Educativo y que influyen en su percepción entorno a los contenidos.…”
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Tesis -
6309
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6310
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6311
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6312
Agua potable, un derecho que se vuelve en un artículo de lujo
Publicado 2024“…Comúnmente la extensión de esta sección es de una cuartilla o menos. Aunque la labor de edición de la revista es responsabilidad de los editores y comúnmente son ellos los que escriben el editorial de cada número, Ud. puede ser editorialista invitado si así lo desea y hacer llegar su propuesta por escrito a nuestro correo, junto con el mensaje, reflexión u opinión personal sobre algún aspecto de la Ciencia Botánica, referente a su estado actual o algún aspecto relacionado con su ejercicio como profesión, su regulación, desarrollo, tendencia, etc. …”
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Artículo -
6313
Efecto del tiempo de abstinencia en la evaluación del espermograma
Publicado 2024“…Sin embargo, no se encontraron diferencias en las variables cinéticas (VAP, VSL, VCL, ALH, BCF, STR y LIN) entre los grupos. …”
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Tesis -
6314
Efecto del tiempo de abstinencia en la evaluación del espermograma
Publicado 2024“…Sin embargo, no se encontraron diferencias en las variables cinéticas (VAP, VSL, VCL, ALH, BCF, STR y LIN) entre los grupos. …”
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Tesis -
6315
El fortalecimiento democrático: Cohesión de su contenido tripartita
Publicado 2022Enlace del recurso
Artículo -
6316
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6317
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6318
PREVALENCIA DE VAGINOSIS BACTERIANA EN UNA CLÍNICA UNIVERSITARIA
Publicado 2003Enlace del recurso
Artículo -
6319
Espacialidad e itinerarios en la cuentística de Mario Levrero
Publicado 2022Enlace del recurso
Artículo -
6320
La reflexión del docente de educación básica desde la complejidad: Una revisión documental
Publicado 2025“…En conjunto, las perspectivas de los autores resaltan la importancia de la reflexión docente como un proceso dinámico y contextualizado, crucial para el crecimiento profesional, que contemple el actuar del alumno y del docente en su quehacer cotidiano.…”
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Artículo