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LAS PROTEÍNAS EN LA NUTRICIÓN by González-Torres, Laura, Téllez-Valencia, Alfredo, G. Sampedro, José, Nájera, Hugo

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Articulaciones entre la comunicación y la museología. Pensar los museos desde la emisión, circulación y recepción by Panozzo Zenere, Alejandra Gabriela

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MODULADORES HORMONALES AMBIENTALES Y SALUD HUMANA by Herrero, Margarita, Waliszewski, Stefan M., Cantú Martínez, Pedro César

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Aproximación conceptual del territorio y sus estructuras dinámicas del poder desde un enfoque multidimensional by Gómez Jiménez, Santiago, Medina Ortega, Marco Antonio

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Una genealogía del debate presidencial en la Argentina democrática (1983-2023) by Reina, Augusto

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An applied general equilibrium analysis of fiscal reforms to fight poverty in Mexico by Núñez Rodríguez, Gaspar, Polo Andrés, Clemente

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Mexican Migrants to the United States: an Alternative Methodology by Martínez, José

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Beta Phase Formation of Polypropylene with Bentonite Filler by Lozano, Tomás, Morales, Ana Beatriz, Lafleur , Pierre G., Cerino, Felipe, Laria, Julio, Salas, Homero, Barragan , Rodolfo, Pichardo , Roberto

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Prediction of the Wine Price Purchased Using Classification Trees by Wise Lozano, Jorge A., Arroyo, Pilar

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La Autoeficacia y las motivaciones en el aprendizaje del alumno universitario by Espericueta Medina , Marta Nieves, Ramos Jaubet, Rocio Isabel, Ramírez Cerecero, José Ricardo

“…En las principales conclusiones se encontró que los estudiantes presentan diferentes formas de aprendizaje, algunos utilizan métodos didácticos, otros la memorización, otros al visualizar imágenes, para lo que el tipo de profesión en la que se desarrollan es un factor determinante, así mismo se está de acuerdo con el autor, (Pérez, 2021) que menciona que a través de actividades y sentidos tendemos a absorber información más fácilmente y que aspectos como la vista, el oído, el tacto, el habla, la toma de notas o una combinación de estas son utilizadas al momento de apropiar el conocimiento.…”
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Neutron Reflectometry Simulation of Thin Film Heterostructures with Ferromagnetic and Superconducting Layers by Ramos Blazquez, Reiner, Garcia Rodriguez, Claudia, Collado Hernandez, Adolfo

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Instrumento para medir los factores que impulsan el emprendimiento en estudiantes femeninas universitarias. by Molina-Gastélum, Silvia María, Blanco-Jiménez, Mónica, Valenzuela-Reynaga, Rodolfo

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La desinformación en las campañas electorales: el caso uruguayo 2024 en el contexto hispanoamericano by Montero, Sofia, Rodríguez-Virgili, Jordi, Fernández, Carmen Beatriz

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La docencia en el nivel superior desde la perspectiva del profesor universitario by Zaldivar Acosta, Marisa

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Borde costero ciudad Antofagasta, Chile, visto como "interfase glocal" by GEBAUER MUÑOZ, MARÍA ADRIANA

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Humberto Sánchez Vega by Alvarado Vázquez, Marco A., Salcedo Martínez, Sergio M., Vargas López, Victor Ramón

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Inmigración y formación del empresariado libanés en Tampico durante la primera mitad del siglo XX by Pizaña Grimaldo, Oscar Israel

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Tecnología en la educación: nuevas modalidades y estrategias para su aplicación en el nivel superior by Altamirano Galván, Sandra Guadalupe

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Do Technology-Intensive Activities Drive Industrial Labor Productivity Levels? (¿Las actividades tecnológicamente intensivas impulsan la productividad laboral industrial?) by Vázquez-López, Raúl

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Redefiniendo el precariado desde la perspectiva China by García Vázquez, Borja

“…Para ello se aplicó el método cualitativo de revisión documental de los trabajos del autor que acuñó el concepto de precariado, Guy Standing, oponiéndolo a escritos de Antonio Gramsci, Karl Marx, Louis Althusser, Mao Tse-Tung, y Slavoj Žižek, como representantes del marxismo; encontrándose que el empeoramiento de la situación de los trabajadores ha originado un fenómeno de precarización de sus condiciones de vida, concluyéndose que el precariado…”
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