Resultados de búsqueda - (asturias OR (((maestrias OR (maestros OR maestro)) OR maestria) OR (estrictas OR restriccion)))

Xolocotzi y los Bancos de Germoplasma por Salcedo Martínez, Sergio M.

“…Estos cubren la necesidad de material genético de buena calidad proveniente de una fuente conocida, el cual se utiliza tanto con fines comerciales como de investigación y ofrecen asistencia técnica sobre el mejor material nativo o alterno para una necesidad o región. El maestro Efraim Hernandez Xolocotzi fue pionero en la creación de colecciones de maíz y frijol que dieron origen a dos importantes bancos de germoplasma. …”
Enlace del recurso

La motivación como elemento clave en estudiantes de licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano por Flores Martínez, Ángela Leticia

“…Los distintos elementos y factores que entran en juego al momento de presentarse el proceso de enseñanza aprendizaje, como lo son los maestros, el contenido de la unidad de aprendizaje, los pares, la familia y todo el entorno social en que está inmerso el estudiante de la carrera de trabajo social y desarrollo humano.…”
Enlace del recurso

28° Aniversario de Reforma Siglo XXI por Acosta Badillo, Susana

“…La encomienda les fue entregada a los maestros Hermilo Cisneros Estrada y César Pámanes Narváez para dirigir los primeros números y reunir los artículos a difundir.…”
Enlace del recurso

EDUCACIÓN BILINGÜE EN NORTEAMÉRICA Y EUROPA por García, Laura

“…Un ejemplo de ello es el programa de Movilidad Académica Regional, RAM por sus siglas en inglés (Regional Academic Mobilty), mediante el cual los países firmantes del Tratado de Libre Comercio (TLC) México, Estados Unidos de Norte américa {EUA) y Canadá apoyan el intercambio trilateral de alumnos y maestros. Universidades públicas de estos tres países, entre las cuales se cuenta la Universidad Autónoma de Nuevo León, participan con el fin de propiciar un mejor y mayor entendimiento cultural, académico y profesional.…”
Enlace del recurso

¿QUÉ ES FILOSOFÍA? ANÁLIS COMPARATIVO ENTRE DILTHEY Y ORTEGA por Cantú, Cuahutémoc

“…Los referidos alumnos, en su mayoría, laboran como maestros de primaria o secundaria en un ámbito rural: trátase de municipios con poco desarrollo, ejidos o rancherías. …”
Enlace del recurso

ALFONSO RANGEL GUERRA Y LA FILOSOFÍA EN MONTERREY por Cantú, Cuauhtémoc

“…La relación de Rangel Guerra con la filosofía se inicia durante sus estudios de preparatoria, continuándose en sus estudios profesionales de derecho, con maestros que ciertamente eran abogados, pero que pensaban filosóficamente, el mayor de ellos y figura principal, Raúl Rangel Frías. …”
Enlace del recurso

Crónica del Viaje de Estudios al Rancho “Manuel Torres” en Saltillo, Coah. por González de la Rosa, María del Consuelo, Guzmán Lucio, Marco Antonio

“…Este viaje se realizó como parte de las actividades que complementan el curso de Biología de Plantas con Semilla donde participaron 16 alumnos de la carrera de Biólogo acompañados por los maestros M. C. Ma. Del Consuelo González de la Rosa y Biól. …”
Enlace del recurso

El análisis delictivo herramienta indispensable para la prevención del delito en el estado de Nuevo León por Quintero Ávila, Octavio

“…La presente investigación se presenta como requisito para la obtención de grado de Maestro en Criminología. Los aportes realizados en el presente documento analizan los aportes del análisis delictivo, como de las herramientas para la prevención del delito en el Estado de Nuevo León. …”
Enlace del recurso

El análisis delictivo herramienta indispensable para la prevención del delito en el estado de Nuevo León por Quintero Ávila, Octavio

“…La presente investigación se presenta como requisito para la obtención de grado de Maestro en Criminología. Los aportes realizados en el presente documento analizan los aportes del análisis delictivo, como de las herramientas para la prevención del delito en el Estado de Nuevo León. …”
Enlace del recurso

Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

“…En este trabajo de investigación se busca responder a la interrogante de lo que necesitamos saber los profesores de lengua inglesa para realizar nuestra labor con eficacia. Un maestro, en general, maneja conocimientos específicos sobre su área de trabajo, maneja ciertas habilidades que utiliza en el aula -y fuera de ella al relacionarse con sus colegas – y posee además de todo esto, actitudes y creencias que lo hacen escoger consciente o inconscientemente, sus estrategias de enseñanza. …”
Enlace del recurso

Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

“…En este trabajo de investigación se busca responder a la interrogante de lo que necesitamos saber los profesores de lengua inglesa para realizar nuestra labor con eficacia. Un maestro, en general, maneja conocimientos específicos sobre su área de trabajo, maneja ciertas habilidades que utiliza en el aula -y fuera de ella al relacionarse con sus colegas – y posee además de todo esto, actitudes y creencias que lo hacen escoger consciente o inconscientemente, sus estrategias de enseñanza. …”
Enlace del recurso

El trabajo colegiado para fomentar la reflexión de la práctica docente por Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, Llanas Mendoza, Jorge Alfonso

“…Este documento tiene como objetivo que el maestro por medio del trabajo colegiado, refuerce su práctica docente tendiendo como hábito la reflexión y el análisis de la misma, tanto a nivel individual así como de manera colegiada disciplinar y colegiada multidisciplinar, sirviendo este tipo de ejercicios como elementos que propician la reflexión para el rediseño y aplicación de estrategias de trabajo docente. …”
Enlace del recurso

Metodología para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje. por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

“…En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. …”
Enlace del recurso

Evolución histórica de la UANL y la Escuela Preparatoria N° 3 (Nocturna para Trabajadores): Compromiso y calidad para la inclusión educativa (primera de dos partes) por Acosta Badillo , Susana Julieth, Gutiérrez Gómez , Myrna

“…Maestro de la preparatoria desde 1974, cuando recibió la invitación para suplir al doctor Miguel de León Tamez en la materia de matemáticas, Juan Edelmiro Moya Barbosa se presentó como candidato a dirección en junio de 1987, después de su experiencia como subdirector de la administración saliente, a cargo de José Manuel Pérez Sáenz. …”
Enlace del recurso

El docente: difusor del conocimiento en el proceso educativo por Huamanchumo Soria, Fátima Cristina

“…Actualmente, la enseñanza ha ido cambiando a través del tiempo; de ser una simple transferencia de información maestro a alumno, por el contrario, los enfoques educativos modernos se centran en la comprensión, la aplicación práctica del conocimiento y el desarrollo de habilidades críticas. …”
Enlace del recurso

Uso de herramientas en línea para el aprendizaje. por Padilla Rodríguez, Brenda Cecilia, Rocha Estrada, Francisco Javier

“…Este conocimiento puede permitir a los maestros incluirlas en sus cursos y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.…”
Enlace del recurso

Somos únicos y estamos cambiando: El bullying entre niños y jóvenes por Pérez López, J. Jesús, Guerra Orona, Rebeca, Gutíerrez, Juan Manuel

“…Esta relación de causalidad, además de explicar, en parte, el fenómeno de la violencia entre iguales aquí planteado, sugiere que, dada la inconveniencia de éste para una convivencia social civilizada, el mismo debe ser controlado por padres y maestros a través no sólo de estrategias específicas enfocadas, sino, y sobre todo, de acciones ordinarias y cotidianas de formación humana de niño(a)s y adolescentes dentro de la vida y dinámica de la familia y en la escuela.…”
Enlace del recurso

Personalidad docente, un factor afectivo que influye en los estudiantes jóvenes adultos: estrategias de enseñanza del habla por Sáenz Guerra, Jacqueline Aimé, Alvarado Martínez, Elizabeth

“…Ciertamente, la participación de los alumnos puede producirse como resultado de su voluntad al descubrir el idioma y aunado a la atención que perciben de sus maestros durante la clase.…”
Enlace del recurso

LA RECEPCIÓN DE LA FENOMENOLOGÍA HUSSERLIANA EN LA SOCIOLOGÍA DE NIKLAS LUHMANN por Lewkow, Lionel E.

“…Previo a este encuentro había estado elaborando una concepción del funcionalismo que chocaba con la propuesta de su maestro, quien discutiendo sobre el asunto, recuerda el autor, siempre le había dado la misma respuesta: "It fits quite nicely" Por otra parte, a fines de los 50, las lecturas de Luhmann, paralelo a su interés por el funcionalismo de Malinowski y Radcliffe - Brown, se enfocaron en la tradición fenomenológica: "En aquel tiempo leí mucho, especialmente Descartes y Husserl"? …”
Enlace del recurso

Las tecnologías de información y comunicación (TIC), realidad latente como herramienta para el docente por Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth, Niño Rodríguez, Claudia Ivonne, Villanueva Chi, Celia Irma

“…Es inevitable eludir este cambio, por que existe una brecha digital entre los maestros y sus estudiantes, y los docentes se enfrentan al reto de adquirir capacitación, dejando a un lado la inercia y la tradición, a la modalidad de impartir su cátedra. …”
Enlace del recurso