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    Análisis espacial metropolitano en ambientes antrópicos y originarios por García-Luna Romero, Ana Cristina

    Publicado 2022
    “…Además, la relevancia de este proyecto no solo atiende a las nuevas perspectivas de abordaje teórico de la ciudad, sino también a la coyuntura de apreciar a la urbe como un todo integral, colaborativo, multidisciplinar y global, de ahí que resalte la importancia de la simbiosis entre expertos de México y Chile, pues este libro es resultado de convenios entre la Universidad de Bío Bío y la Universidad Autónoma de Nuevo León, lo que enriquece la experiencia y ofrece una visión más amplia del fenómeno urbano latinoamericano.…”
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    Artículo
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    Asociación radiográfica de la mordida cruzada unilateral con asimetría facial. por Venegas Sánchez, Rodrigo de Jesús

    Publicado 2015
    “…Asociar radiográficamente la asimetría facial (esquelética) de los pacientes con mordida cruzada unilateral del posgrado de ortodoncia de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Materiales y métodos. La muestra fue de 27 pacientes que acudieron al Posgrado de Ortodoncia de la Universidad Autónoma de Nuevo León (U.A.N.L). …”
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    Tesis
  20. 1280

    Incrementar el desempeño académico en la unidad de aprendizaje Inglés III por Enriquez Luna, Cynthia

    Publicado 2020
    “…El presente escrito aborda el tema “Incrementar el desempeño académico de los estudiantes en la unidad de aprendizaje Inglés III”, el cual tiene como finalidad elaborar una propuesta didáctica que favorezca el aprendizaje estratégico entre los estudiantes que cursan el Nivel Medio Superior en la Universidad Autónoma de Nuevo León, pues como se sabe desde hace aproximadamente una década en esta institución el Modelo Pedagógico que orienta la formación de los jóvenes de Bachillerato es el de competencias de acuerdo al Modelo Educativo (2015) de esta Universidad en el cual, se destaca el rol que desempeña cada uno de los sujetos del proceso educativo, es decir, el facilitador y el estudiante, por ello, es preciso identificar si los estudiantes han logrado convertirse en eje del proceso de aprendizaje.…”
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