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  1. 281

    Estado de Flow en bailarines de ritmos latinos por Gómez San José, Ana Paula

    Publicado 2021
    “…Los resultados arrojaron que las dimensiones más presentes en el estado de Flow de estos grupos fueron la de experiencia autotélica, metas claras, la distorsión del tiempo y el equilibrio habilidad-desafío; sobre la correlación sólo se encontraron una correlación negativa entre el factor del Estado de Flow de la capacidad de alcanzar metas y las motivaciones menos autodeterminadas de los bailarines amateur.…”
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    Tesis
  2. 282

    Estado de Flow en bailarines de ritmos latinos por Gómez San José, Ana Paula

    Publicado 2021
    “…Los resultados arrojaron que las dimensiones más presentes en el estado de Flow de estos grupos fueron la de experiencia autotélica, metas claras, la distorsión del tiempo y el equilibrio habilidad-desafío; sobre la correlación sólo se encontraron una correlación negativa entre el factor del Estado de Flow de la capacidad de alcanzar metas y las motivaciones menos autodeterminadas de los bailarines amateur.…”
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    Tesis
  3. 283

    Motivación y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato tecnológico EIAO. por Arriaga Hernández, Francisco Javier

    Publicado 2016
    “…Se aplicó el instrumento cuantitativo como el cuestionario CMEA, el apartado de motivación, a los alumnos de segundo semestre de la especialidad de maquinas-herramientas industriales inscritos y que llevan la Unidad de Aprendizaje ―Química II‖ los resultados descriptivos arrojaron un nivel de motivacional grupal que nos indica que, no existe relación con el rendimiento académico y evidencia una orientación alta por las metas extrínsecas, en cuanto a la orientación de metas intrínsecas reporta una bajo nivel, son los alumnos que muestran baja motivación en el material del curso que no despierta su interés y que realmente los rete a aprender cosas nuevas a pesar de ser difícil, y en sub-escala de ansiedad ante los exámenes evidencia un nivel bajo motivación. …”
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    Tesis
  4. 284

    Motivación y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato tecnológico EIAO. por Arriaga Hernández, Francisco Javier

    Publicado 2016
    “…Se aplicó el instrumento cuantitativo como el cuestionario CMEA, el apartado de motivación, a los alumnos de segundo semestre de la especialidad de maquinas-herramientas industriales inscritos y que llevan la Unidad de Aprendizaje ―Química II‖ los resultados descriptivos arrojaron un nivel de motivacional grupal que nos indica que, no existe relación con el rendimiento académico y evidencia una orientación alta por las metas extrínsecas, en cuanto a la orientación de metas intrínsecas reporta una bajo nivel, son los alumnos que muestran baja motivación en el material del curso que no despierta su interés y que realmente los rete a aprender cosas nuevas a pesar de ser difícil, y en sub-escala de ansiedad ante los exámenes evidencia un nivel bajo motivación. …”
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    Tesis
  5. 285

    Clima motivacional en deportes individuales y de conjunto en atletas jóvenes mexicanos por López Walle, Jeanette M., Galván Mata, José Francisco, Pérez García, José Alberto, Tristán Rodríguez, José Leandro, Medina Rodríguez, Rosa Elena

    Publicado 2013
    “…El cuestionario PMCSQ-2 está basado en la Teoría de las Metas de Logro, hace referencia que las metas de cada individuo consisten en esforzarse para demostrar competencia y habilidad en los contextos de logro, siendo estas el factor principal para determinar la consecución del éxito o fracaso. …”
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    Artículo
  6. 286

    PREVALENCIA, DETECCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA DIABETES GESTACIONAL por Duarte-Gardea, María, Muñoz, Guadalupe, Rodríguez-Saldaña, Joel, Escorza- Domínguez, Arcelia Beatriz

    Publicado 2004
    “…En condiciones ideales, el éxito en el manejo de la DMG depende de la capacidad y motivación, y recursos de la paciente para alcanzar las metas del control de la glucemia. El plan de autocuidado de la DMG incluye plan de nutrición y ejercicio, automonitoreo de glucosa, examen de cetonas en orina y esquemas de aplicación de insulina en caso de que no se alcancen las metas con las medidas no farmacológicas.Palabras clave: diabetes mellitus, gestacional, prevalencia, detección, tratamiento.   …”
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    Artículo
  7. 287

    El impacto de las dimensiones organizacionales en la formación del patrimonio por los jóvenes profesionistas por Chávez Guzmán, Luis, Chávez Gómez, Lorena Araceli, Gómez Díaz, Graciela, Cantú Cuellar, Ramón, Jaramillo Garza, Rogelio

    Publicado 2023
    “…En el presente trabajo tomamos del sedimento de la teoría organizacional las dimensiones organizacionales estructurales y contextuales que son: Formalización Tamaño, Jerarquía, Tecnología Organizacional, Centralización, Ambiente externo, Profesionalismo, Metas y estrategias, Proporción de personal Cultura y Especialización.Con la percepción de 15 jóvenes profesionistas sobre la importancia que tienen esas dimensiones en la formación del patrimonio por los jóvenes profesionistas.Inicialmente probamos la existencia de concordancia de juicio de los jóvenes profesionistas sobre la importancia relativa que tienen las dimensiones organizacionales en la formación de patrimonio. …”
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    Artículo
  8. 288

    Creatividad, velocidad y eficiencia para la innovación y su impacto en la efectividad organizaciona por Garza, J. B., Mendoza, J.

    Publicado 2008
    “…El presente estudio determina cómo cinco constructos: creatividad, velocidad y la eficiencia pueden marcar la diferencia positiva en la eficacia del proceso innovativo en organizaciones en México y a su vez su efecto en el resultado de las metas (efectividad organizacional…”
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    Artículo
  9. 289

    Invarianza factorial de la TEOSQ en jóvenes deportistas mexicanos y españoles por Tristán Rodríguez, José Leandro, López Walle, Jeanette M., Isabel Castillo, Inés Tomás, Balaguer Solá, Isabel

    Publicado 2011
    “…ESPAÑOL: Dentro de la teoría de las metas de logro (Nicholls, 1989), Duda y Nicholls (ver Duda, 1989; Duda & Whitehead, 1998) desarrollaron el cuestionario de Orientación al Ego y a la tarea en el deporte (teosq) para evaluar las diferencias individuales en las orientaciones de metas de logro. …”
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    Artículo
  10. 290

    ¿Qué son los Cuerpos Académicos en las instituciones de educación superior? por Murillo Garza, Angélica

    Publicado 2024
    “…Los Cuerpos Académicos (CA), son grupos de profesores(as) de tiempo completo que comparten una o varias Líneas de Generación o Aplicación Innovadora del Conocimiento (LGAIC) en investigación o estudio, en temas disciplinares o multidisciplinares del ámbito educativo, con énfasis especial en la formación de docentes, así como un conjunto de objetivos y metas académicas comunes. Adicionalmente atienden Programas Educativos (PE), en uno o en varios tipos.…”
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    Artículo
  11. 291

    Trabajo social de casos : análisis de algunos de sus programas de enseñanza de escuelas y facultades de Trabajo social por Flores Ruiz, Ana Lilia

    Publicado 2006
    “…Al Trabajo Social se le puede definir como "(a actividad profesional de ayudar a individuos, grupos y comunidades a reforzar o restaurar su capacidad para el funcionamiento social y crear condiciones sociales favorables a sus metas" (Hepworth, 1990:4), por lo que uno de los objetivos de la profesión es promover una benéfica interacción mutua entre individuos y sociedad en orden de mejorar el nivel en la calidad de vida para los sectores con los que interviene (Johnson, 1995).…”
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    Tesis
  12. 292

    Trabajo social de casos : análisis de algunos de sus programas de enseñanza de escuelas y facultades de Trabajo social por Flores Ruiz, Ana Lilia

    Publicado 2006
    “…Al Trabajo Social se le puede definir como "(a actividad profesional de ayudar a individuos, grupos y comunidades a reforzar o restaurar su capacidad para el funcionamiento social y crear condiciones sociales favorables a sus metas" (Hepworth, 1990:4), por lo que uno de los objetivos de la profesión es promover una benéfica interacción mutua entre individuos y sociedad en orden de mejorar el nivel en la calidad de vida para los sectores con los que interviene (Johnson, 1995).…”
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    Tesis
  13. 293

    Capítulo 20.Climas empowering y dispowering, necesidades psicológicas básicas, motivación, bienestar y malestar en jóvenes futbolistas por Castillo Jiménez, Nallely, López Walle, Jeanette M., Balaguer Solá, Isabel

    Publicado 2016
    “…Por lo que esta investigación se sustenta en la teoría de las metas de logro (AGT, Achievement Goal, Theory; Ames, 1992, Nicholls, 1989) y la teoría de la autodeterminación (SDT; Deci y Ryan, 2000). …”
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    Sección de libro.
  14. 294

    Percepción de la cohesión grupal tras un programa de intervención psicológica en un equipo universitario de handball por Villarreal Nuñez, Karen Briseidy

    Publicado 2018
    “…Algunos autores han remarcado, la gran importancia del establecimiento de metas en la cohesión y cooperación de los equipos deportivos (Olmedilla et al., 2011), también se conoce que puedieran ser un predictor de la marcha de equipo. …”
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    Tesis
  15. 295

    Percepción de la cohesión grupal tras un programa de intervención psicológica en un equipo universitario de handball por Villarreal Nuñez, Karen Briseidy

    Publicado 2018
    “…Algunos autores han remarcado, la gran importancia del establecimiento de metas en la cohesión y cooperación de los equipos deportivos (Olmedilla et al., 2011), también se conoce que puedieran ser un predictor de la marcha de equipo. …”
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    Tesis
  16. 296

    Editorial 3 (6): Co-beneficios y retos para la transición energética por Globalidad y Ciudadanía, Política

    Publicado 2023
    “…Una perspectiva multidisciplinaria, global y sistémica es necesaria para entender la complejidad de los flujos de provisión y uso de energía y facilitar intervenciones efectivas que impulsen cada una de las metas de la transición energética.…”
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    Artículo
  17. 297

    Evaluación de la precisión y exactitud de un método gravimétrico para la determinación de grasas y aceites en aguas por Severiche Sierra, Carlos, Castillo Bertel, Marlon, Barreto Martínez, Pablo

    Publicado 2013
    “…Una de las metas de un análisis químico es generar resultados correctos y confiables, en el presente estudio, se hizo la verificación de las determinaciones de grasas y aceites en muestras de agua por el método gravimétrico y la extracción Soxhlet, el objetivo de este trabajo fue confirmar que el laboratorio aplica correctamente el método normalizado, para el análisis de agua, que genera resultados confiables y verificables, en esta investigación, se trabajaron diferentes matrices de aguas, siguiéndose estrictamente los protocolos de verificación, donde se encontraron resultados satisfactorios en precisión y exactitud.…”
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    Artículo
  18. 298

    Evaluación de la Precisión y Exactitud de un Método Gravimétrico para la Determinación de Grasas y Aceites en Aguas por Severiche-Sierra , Carlos, Castillo-Bertel , Marlon Castillo-Bertel, Barreto-Martínez , Pablo

    Publicado 2013
    “…Una de las metas de un análisis químico es generar resultados correctos y confiables, en el presente estudio, se hizo la verificación de las determinaciones de grasas y aceites en muestras de agua por el método gravimétrico y la extracción Soxhlet, el objetivo de este trabajo fue confirmar que el laboratorio aplica correctamente el método normalizado, para el análisis de agua, que genera resultados confiables y verificables, en esta investigación, se trabajaron diferentes matrices de aguas, siguiéndose estrictamente los protocolos de verificación, donde se encontraron resultados satisfactorios en precisión y exactitud.…”
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    Artículo
  19. 299

    Determinación de fosfatos en aguas por método colorimétrico. Validación del método. por Severiche Sierra, Carlos, González García, Humberto

    Publicado 2012
    “…Una de las metas de un análisis químico es generar resultados correctos y confiables, en el presente estudio, se hizo la validación de las determinaciones de fosfatos en muestras de agua por el método colorimétrico del ácido ascórbico, el objetivo de este trabajo fue confirmar que el laboratorio aplica correctamente el método normalizado y modificado, para el análisis de agua, que genera resultados confiables y verificables, en esta investigación, se trabajaron matrices del tipo agua potable, agua superficial y agua industrial, siguiéndose estrictamente los protocolos de validación, donde se encontraron resultados satisfactorios en precisión y exactitud.…”
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    Artículo
  20. 300

    Determinación de Fosfatos en Aguas por Método Colorimétrico. Validación del Método por Severiche Sierra, Carlos, González García, Hugo Segundo

    Publicado 2012
    “…Una de las metas de un análisis químico es generar resultados correctos y confiables, en el presente estudio, se hizo la validación de las determinaciones de fosfatos en muestras de agua por el método colorimétrico del acido ascórbico. el objetivo de este trabajo fue confirmar que el laboratorio aplica correctamente el método normalizado y modificado, para el análisis de agua. que genera resultados confiables y verificables, en esta investigación, se trabajaron matrices de tipo agua potable, agua superficial, y agua industrial, siguiéndose estrictamente los protocolos de validación, donde se encontraron resultados satisfactorios en precisión y exactitud.…”
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