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  1. 3481

    Definición y establecimiento formal de la engineering educación en México = (Definition and formal establishment of the engineering education in Mexico) por Cázares Rangel, Víctor Manuel

    Publicado 2004
    “…La Engineering Education (Educación para la Ingeniería) es el área responsable de todos los aspectos relacionados con la educación en las facultades de ingeniería. …”
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  2. 3482

    La escuela como función social: Valores y contradicciones de la educación por Ramírez García, Ester Eunice

    Publicado 2012
    “…Se analizaron ideologías ocultas y las prácticas consideradas como represivas dentro del marco de la escuela. Con el propósito de adentrarnos en la realidad de la cotidianeidad escolar y estudiar el papel de los actores de la educación para resistir y transformar las condiciones de dominación que les subyacen. …”
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    Artículo
  3. 3483

    Didáctica de la filosofía: una propuesta para su enseñanza en una preparatoria técnica por Saldaña Cruz , Jorge Luis

    Publicado 2021
    “…Lo que se presenta son los datos obtenidos gracias a los instrumentos de diagnóstico aplicados a los diversos actores educativos de esa institución (profesores, directivos y estudiantes), así como el diseño de una Propuesta Didáctica que se llevó a cabo en dos aulas con grupos quecursaron la unidad de aprendizaje de filosofía en el período escolar enero-junio de 2019.…”
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    Artículo
  4. 3484
  5. 3485
  6. 3486

    La interacción social y la comunicación en la creación de los valores humanos. por Becerra Román, Gustavo

    Publicado 2016
    “…Para ello se desarrolló una metodología de investigación descriptiva con enfoque cuantitativo que permitió analizar y recabar datos sobre los valores que observan los niños de primaria en los diversos actores de la interacción social y los medios masivos de comunicación (televisión) a través de la aplicación de un cuestionario. …”
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  7. 3487

    La interacción social y la comunicación en la creación de los valores humanos. por Becerra Román, Gustavo

    Publicado 2016
    “…Para ello se desarrolló una metodología de investigación descriptiva con enfoque cuantitativo que permitió analizar y recabar datos sobre los valores que observan los niños de primaria en los diversos actores de la interacción social y los medios masivos de comunicación (televisión) a través de la aplicación de un cuestionario. …”
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  8. 3488

    Problemas públicos, activismo y publicidad: una exploración de tres spots comerciales por Flores-Márquez, Dorismilda, Galindo Román, Luis Ángel, Gattás Ollervides, Frida Estefanía

    Publicado 2020
    “…Los hallazgos permiten ver que las marcas se posicionan como actores relevantes en torno a los problemas públicos, al presentar perspectivas orientadas al cambio social.…”
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  9. 3489

    La arquitectura como disciplina clave para el estudio del hábitat rural en climas áridos y (semi) desérticos: El caso de Mendoza, Argentina por GASSULL, VIRGINIA MIRANDA, ESTEVES, MATÍAS

    Publicado 2018
    “…Por lo tanto, el objetivo es procurar una base de procedimientos metodológicos de abordaje del hábitat rural de zonas no irrigadas, basadas en la inclusión de diversos componentes que inciden en la disposición y análisis arquitectónico. …”
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  10. 3490

    La problemática geohistórica municipal del caso de Rayones en los siglos XIX-XX por González Marín, David

    Publicado 2025
    “…El estudio aborda la fundación de la localidad en 1851, así como su evolución poblacional a lo largo de los censos de 1891, 1895 y 1900. …”
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  11. 3491

    La comunicación de las parejas que trabajan fuera del hogar por Cavazos Cisneros, Blanca Eugenia

    Publicado 2014
    “…Todos aceptaron la invitación para participar y proporcionar la información requerida. Los criterios de inclusión fueron que las parejas estuvieran casadas o unidas, con hijos en diferentes etapas del ciclo vital familiar; además, se procuró cubrir todos los niveles educativos, desde el nivel básico hasta el posgrado, formando parte de los criterios para el análisis. …”
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    Tesis
  12. 3492

    La comunicación de las parejas que trabajan fuera del hogar por Cavazos Cisneros, Blanca Eugenia

    Publicado 2014
    “…Todos aceptaron la invitación para participar y proporcionar la información requerida. Los criterios de inclusión fueron que las parejas estuvieran casadas o unidas, con hijos en diferentes etapas del ciclo vital familiar; además, se procuró cubrir todos los niveles educativos, desde el nivel básico hasta el posgrado, formando parte de los criterios para el análisis. …”
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    Tesis
  13. 3493

    Caracterización y restauración ecológica en el matorral espinoso tamaulipeco del noreste de México por Pequeño Ledezma, Miguel Angel

    Publicado 2016
    “…A su vez se evaluó la composición, estructura y diversidad vegetal de dos áreas del matorral espinoso tamaulipeco (loma y valle) para conocer sus principales diferencias o similitudes y en base a los resultados obtenidos se concluye que los dos tipos de matorrales presentes en la zona de estudio registran diferencias significativas entre si, registrando una similitud baja (19 %) ii compartiendo unicamente 4 especies entre si. …”
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    Tesis
  14. 3494

    Caracterización y restauración ecológica en el matorral espinoso tamaulipeco del noreste de México por Pequeño Ledezma, Miguel Angel

    Publicado 2016
    “…A su vez se evaluó la composición, estructura y diversidad vegetal de dos áreas del matorral espinoso tamaulipeco (loma y valle) para conocer sus principales diferencias o similitudes y en base a los resultados obtenidos se concluye que los dos tipos de matorrales presentes en la zona de estudio registran diferencias significativas entre si, registrando una similitud baja (19 %) ii compartiendo unicamente 4 especies entre si. …”
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  15. 3495

    Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. por Soto Valenzuela, María Concepción

    Publicado 2015
    “…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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  16. 3496

    Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. por Soto Valenzuela, María Concepción

    Publicado 2015
    “…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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    Tesis
  17. 3497
  18. 3498

    Activos intangibles en el sector de supermercados y su impacto al desempeño financiero por Rivas Olmedo, Eduardo

    Publicado 2013
    “…Los resultados indican que el desempeño financiero con la métrica de rendimiento del precio de la acción, otorgan mayor relevancia a los intangibles (flexibilidad, conocimiento de clientes y gestión de marcas) que a los activos tangibles, siendo significativos los tres y no significativos administración de flujos y activos tangibles, además los valores de los coeficientes con mayores a los activos tangibles, confirmando que son relevantes cuando se relacionan con los rendimientos de sus acciones y que éstos tienen una pertinencia superior, lo que siguiere proporcionar mayor información de los intangibles. …”
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  19. 3499

    Activos intangibles en el sector de supermercados y su impacto al desempeño financiero por Rivas Olmedo, Eduardo

    Publicado 2013
    “…Los resultados indican que el desempeño financiero con la métrica de rendimiento del precio de la acción, otorgan mayor relevancia a los intangibles (flexibilidad, conocimiento de clientes y gestión de marcas) que a los activos tangibles, siendo significativos los tres y no significativos administración de flujos y activos tangibles, además los valores de los coeficientes con mayores a los activos tangibles, confirmando que son relevantes cuando se relacionan con los rendimientos de sus acciones y que éstos tienen una pertinencia superior, lo que siguiere proporcionar mayor información de los intangibles. …”
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  20. 3500

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