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1981
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1982
La zona metropolitana de Querétaro en proceso de metropolización: 1990-2010
Published 2020Get full text
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1983
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1984
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1985
Violencia de pareja en universitarias: vulnerabilidad y consecuencias en la salud
Published 2023“…El objetivo fue explorar las experiencias de violencia de pareja de dos estudiantes universitarias para conocer los factores de vulnerabilidad y las consecuencias en las dimensiones de la salud. …”
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1986
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1987
Estudio Fisicoquímico de la Adsorción de Azul de Metileno en Aserrín de ´Pino
Published 2015Get full text
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1988
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1989
La argumentación en la teoría de equipos de trabajo: un estudio exploratorio
Published 2020Get full text
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1990
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1991
Análisis de Monómero Residual en Envases de Poliestireno Grado Alimenticio
Published 2012Get full text
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1992
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1993
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1994
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1995
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1996
Diseño curricular en planes de estudio considerando la variable inteligencia emocional
Published 2020“…Esta investigación sorteo dicha problemática, utilizando información primaria de un estudio de caso y comprobó la existencia de relación entre dos variables cualitativas; aprendizaje académico respecto a inteligencia emocional, esta última medida a partir de factores socio-emocionales. …”
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1997
NOM-059-SEMARNAT-2001: Omisiones y funcionalidad
Published 2024“…El autor reconoce a la NOM 059 RECNAT 1994 y su modificación en el 2001 como la principal herramienta jurídica para la protección de especies de flora y fauna silvestres nativas de México aplaudiendo el hecho que, para realizar el listado, se haya recurrido a especialistas de todo el país y que en su momento su promulgación llenó un hueco legal. …”
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1998
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1999
Exotismo y orientalismo en la crítica de arte de José Moreno Villa
Published 2025Get full text
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2000
La influencia de las competencias genéricas en la empleabilidad laboral inicial. Caso de estudio en la UANL. (The influence of the generic competencies in the initial workforce...
Published 2011“…Para probar las hipótesis se seleccionaron 103 estudiantes del PE aplicando Fase I, II y III como estudio de campo. La Fase I es una evaluación de estudiantes, la Fase II es evaluación con profesores y la Fase III es la opinión de los empleadores. …”
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