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Estudio y optimización del rendimiento de producción de biopolímeros bacterianos de tipo Poli(3-hidroxibutirato) by Martínez Herrera, Raúl Enrique

“…Entre estos destaca la investigación del poli(3- hidroxibutirato) o P3HB; un biopolímero bacteriano con propiedades muy similares a la de algunos plásticos sintéticos cuya implementación ha destacado en diversas áreas. …”
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PROGRAMA DE INGLÉS EN PRIMARIAS PÚBLICAS DE NUEVO LEÓN. UNA CARACTERIZACIÓN DEL PERFIL ACTUAL DE SUS DOCENTES EN EL CONTEXTO URBANO by Rodríguez, Ma. Guadalupe, Delgado, Patricia

“…Estas son algunas de las preguntas centrales que este proyecto pretende responder a través de dos fases: la primera, una exploración documental sobre el tema; y la segunda, una comparación con la realidad a través de la aplicación de dos instrumentos de investigación: redes semánticas e historias de vida a una muestra de maestros que actualmente laboran en el programa de inglés en primarias de Nuevo León.…”
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Estudio de las propiedades magnéticas y microestructura de nanocompósitos de nanopartículas metálicas y óxido de grafeno reducido térmicamente by Huizar Félix, Adriana Magdalena

“…En la presente investigación se llevó a cabo la preparación de nanocompósitos de nanopartículas monometálicas (Pt y Co) y bimetálicas (FePt, PtCo, PtNi y NiCo) con óxido de grafeno altamente reducido (HRGO), obtenidos mediante la reducción térmica de óxido de grafeno (GO). …”
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Estudio de las propiedades magnéticas y microestructura de nanocompósitos de nanopartículas metálicas y óxido de grafeno reducido térmicamente by Huizar Félix, Adriana Magdalena

“…En la presente investigación se llevó a cabo la preparación de nanocompósitos de nanopartículas monometálicas (Pt y Co) y bimetálicas (FePt, PtCo, PtNi y NiCo) con óxido de grafeno altamente reducido (HRGO), obtenidos mediante la reducción térmica de óxido de grafeno (GO). …”
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Examen de orientación profesional by Cruz Espinosa, Gerardo, Leal Narváez, Edwin, Aranda Sandoval, Roberto, Cárdenas Cano, Gabriel

“…La orientación profesional como proceso educativo, ha sido objeto de estudio desde la psicología y la pedagogía contemporánea, consideraciones científicas que permiten desde una concepción predominantemente sistémica, determinar las etapas o fases por las que transita dicho proceso. …”
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Bioestratigrafía de rudistas (Bivalvia – Hippuritida) de la parte basal de la Formación Cupido, en Nuevo León, México by Reyes Moreno, Emanuel Alejandro

“…La Formación Cupido fue descrita como una sucesión de capas gruesas y medianas de calizas de color gris claro con una edad del Hauteriviano superior – Aptiano inferior y un espesor que varía desde los 80 a 800 m. …”
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Bioestratigrafía de rudistas (Bivalvia – Hippuritida) de la parte basal de la Formación Cupido, en Nuevo León, México by Reyes Moreno, Emanuel Alejandro

“…La Formación Cupido fue descrita como una sucesión de capas gruesas y medianas de calizas de color gris claro con una edad del Hauteriviano superior – Aptiano inferior y un espesor que varía desde los 80 a 800 m. …”
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Factores de virulencia de E. coli O104: H4: acción de antimicrobianos naturales by Ortiz Reyes, Yaraymi

“…El carvacrol alteró el patrón de adhesión agregativo en E. coli O104:H4 y el ensayo de expresión génica indicó variaciones en la expresión de genes relacionados con la adhesión aggR, pic, aap aggA y eae en E. coli y del estrés oxidativo (SOD1, SO2, CAT y GPx) en células HEp-2. …”
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Factores de virulencia de E. coli O104: H4: acción de antimicrobianos naturales by Ortiz Reyes, Yaraymi

“…El carvacrol alteró el patrón de adhesión agregativo en E. coli O104:H4 y el ensayo de expresión génica indicó variaciones en la expresión de genes relacionados con la adhesión aggR, pic, aap aggA y eae en E. coli y del estrés oxidativo (SOD1, SO2, CAT y GPx) en células HEp-2. …”
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Desarrollo de ventanas de proceso para tratamientos térmicos de aceros estampables en caliente. by Carpio Garza, Marcel Francisco

“…En este trabajo se analizaron dos tipos de aceros destinados a la industria automotriz (22MnB5 y 15B34), de los cuales se obtuvieron probetas para realizar diversos tratamientos térmicos con ayuda de un simulador termo-mecánico (Gleeble 3500), siendo austenizadas a tres temperatura hasta alcanzar 50°C arriba de su temperatura crítica Ac3 para obtener un homogenizado completo y se seleccionaron tres velocidades de calentamiento para evaluar el efecto en las propiedades finales de cada material. …”
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Desarrollo de ventanas de proceso para tratamientos térmicos de aceros estampables en caliente. by Carpio Garza, Marcel Francisco

“…En este trabajo se analizaron dos tipos de aceros destinados a la industria automotriz (22MnB5 y 15B34), de los cuales se obtuvieron probetas para realizar diversos tratamientos térmicos con ayuda de un simulador termo-mecánico (Gleeble 3500), siendo austenizadas a tres temperatura hasta alcanzar 50°C arriba de su temperatura crítica Ac3 para obtener un homogenizado completo y se seleccionaron tres velocidades de calentamiento para evaluar el efecto en las propiedades finales de cada material. …”
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Actuación e intervención policial ante la problemática adolescente en el México actual. : Análisis conceptual de adolescentes en presencia de autoridad como Autores/victimas en el... by Garcia, Emmanuel

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Análisis de la relación entre la gratitud y la pasión laboral en empleados de la industria medica by Deceano-Temix, Paola, Vargas-Salgado, Maria Marisela, García-Vázquez, Berenice

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Desarrollo de un sistema fotopiroeléctrico para la caracterización de propiedades térmicas de materiales by Elías González, Marlene Vanessa

“…El estudio de las propiedades térmicas de los materiales es importante debido a que se puede predecir el comportamiento del material bajo ciertas condiciones, también es necesario conocer las propiedades térmicas de los materiales con la finalidad de utilizar estos en aplicaciones prácticas. …”
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Desarrollo de un sistema fotopiroeléctrico para la caracterización de propiedades térmicas de materiales by Elías González, Marlene Vanessa

“…El estudio de las propiedades térmicas de los materiales es importante debido a que se puede predecir el comportamiento del material bajo ciertas condiciones, también es necesario conocer las propiedades térmicas de los materiales con la finalidad de utilizar estos en aplicaciones prácticas. …”
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Efecto de la incorporación de nanopartículas de óxido cobalto sobre la microestructura y propiedades no-óhmicas de un sistema cerámico a base de SnO₂. by Miranda López, Martín Itzcóatl

“…En contraste con el sistema con micropartículas, el uso de nanopartículas de ´oxido de cobalto permite una reducción de 16 ◦C en la temperatura de formación de la fase Co2SnO4 y una densificación más homogénea con una concentración de 0.5 y 1 % molar de Co3O4. …”
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Efecto de la incorporación de nanopartículas de óxido cobalto sobre la microestructura y propiedades no-óhmicas de un sistema cerámico a base de SnO₂. by Miranda López, Martín Itzcóatl

“…En contraste con el sistema con micropartículas, el uso de nanopartículas de ´oxido de cobalto permite una reducción de 16 ◦C en la temperatura de formación de la fase Co2SnO4 y una densificación más homogénea con una concentración de 0.5 y 1 % molar de Co3O4. …”
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Síntesis y caracterización de nanocompósitos de óxido de hierro en un polímero semiconductor by Gómez López, Paola Guadalupe, González González, Virgilio Ángel, Garza Navarro, Marco Antonio, Esquivel González, Reynaldo

“…Se reporta la obtención de un material nanocompósito bifuncional (magnético- luminiscente), por medio de una síntesis vía co-precipitación in situ. …”
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Relación de la presentación de las tareas y el feedback correctivo del profesor de educación física: estudio de casos by Aguilar Mijes, Alberto

“…Respecto a los resultados obtenidos encontramos que al realizar una presentación de las tareas con calidad el profesor tendrá mayor facilidad para observar e identificar los errores de los alumnos, decidir si reacciona o no, determinar la naturaleza y la causa del error, intervenir (comunicar el feedback) y llevar a cabo un seguimiento del feedback (Piéron, 1996), porque el profesor en la presentación de las tareas proporciona un número adecuado de indicaciones claves, indicaciones claves precisas, indicaciones claves cualitativas, proporcionar directrices claras (Rink, 1994, 2013) y comprensibles sobre la actividad (Curran et al., 2013; Reeve, 2009) de forma positiva para que el atleta pueda alcanzar el objetivo de las diferentes actividades (Smith et al., 2015). …”
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Relación de la presentación de las tareas y el feedback correctivo del profesor de educación física: estudio de casos by Aguilar Mijes, Alberto

“…Respecto a los resultados obtenidos encontramos que al realizar una presentación de las tareas con calidad el profesor tendrá mayor facilidad para observar e identificar los errores de los alumnos, decidir si reacciona o no, determinar la naturaleza y la causa del error, intervenir (comunicar el feedback) y llevar a cabo un seguimiento del feedback (Piéron, 1996), porque el profesor en la presentación de las tareas proporciona un número adecuado de indicaciones claves, indicaciones claves precisas, indicaciones claves cualitativas, proporcionar directrices claras (Rink, 1994, 2013) y comprensibles sobre la actividad (Curran et al., 2013; Reeve, 2009) de forma positiva para que el atleta pueda alcanzar el objetivo de las diferentes actividades (Smith et al., 2015). …”
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