Resultados de búsqueda - (activo OR ((((actooaor OR autores) OR cofactaores) OR (act OR ffacto)) OR factorial)) de voz~
Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- México 69
- Mexico 44
- comunicación 32
- I21 31
- Nuevo León 30
- communication 30
- Educación 29
- Monterrey 29
- M12 28
- Innovación 27
- I23 26
- O33 26
- redes sociales 26
- M10 25
- democracia 24
- Reseña de libro 23
- M31 22
- educación 22
- COVID-19 21
- journalism 21
- periodismo 21
- M15 20
- género 20
- Emprendimiento 19
- democracy 19
- human rights 19
- televisión 19
- Artificial Intelligence 18
- Covid-19 18
- Education 18
-
681
-
682
-
683
-
684
-
685
-
686
High Key o Low Key, ahí está el dilema: Fotografía de clave alta y baja
Publicado 2024Enlace del recurso
Artículo -
687
-
688
-
689
-
690
-
691
-
692
-
693
-
694
Respeto m-salud, una intervención con uso de dispositivos móviles para aumentar el sexo seguro en jóvenes con riesgo de VIH.
Publicado 2018“…Los estadísticos utilizados fueron medidas de tendencia central y previo a las pruebas paramétricas se aplicó el estadístico de Kolmogorov-Smirnov con corrección de Lilliefors, técnica de Bootstrap y Backward en modelos generales de análisis factorial multivariado para mediciones repetidas, regresión lineal múltiple y Lambda de Wilks.…”
Enlace del recurso
Tesis -
695
Respeto m-salud, una intervención con uso de dispositivos móviles para aumentar el sexo seguro en jóvenes con riesgo de VIH.
Publicado 2018“…Los estadísticos utilizados fueron medidas de tendencia central y previo a las pruebas paramétricas se aplicó el estadístico de Kolmogorov-Smirnov con corrección de Lilliefors, técnica de Bootstrap y Backward en modelos generales de análisis factorial multivariado para mediciones repetidas, regresión lineal múltiple y Lambda de Wilks.…”
Enlace del recurso
Tesis -
696
-
697
Factores de impacto de las tecnologías de información en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México
Publicado 2017“…Así mismo, se utilizó como herramienta computacional el paquete estadístico SmartPLS v3.2.4. Por último, se concluye de acuerdo con los resultados de la comprobación de las hipótesis, que 3 de las 5 variables independientes (factores de TI) representadas en el modelo gráfico propuesto 2 tuvieron un impacto positivo directo 1 indirecto sobre la variable dependiente (Gestión de las IES) aceptándose las hipótesis correspondientes.…”
Enlace del recurso
Tesis -
698
Factores de impacto de las tecnologías de información en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México
Publicado 2017“…Así mismo, se utilizó como herramienta computacional el paquete estadístico SmartPLS v3.2.4. Por último, se concluye de acuerdo con los resultados de la comprobación de las hipótesis, que 3 de las 5 variables independientes (factores de TI) representadas en el modelo gráfico propuesto 2 tuvieron un impacto positivo directo 1 indirecto sobre la variable dependiente (Gestión de las IES) aceptándose las hipótesis correspondientes.…”
Enlace del recurso
Tesis -
699
-
700