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    Obtención de cepas fúngicas metalófilas autóctonas de México para su aplicación en tecnologías sustentables por García Hernández, María de los Ángeles

    Publicado 2017
    “…La biomasa metabólicamente activa, demostró ser un agente reductor de Cr(VI) a pH 4 y pH 2, con una concentración inicial de Cr(VI) de 50 mg L-1. …”
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    Tesis
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    Obtención de cepas fúngicas metalófilas autóctonas de México para su aplicación en tecnologías sustentables por García Hernández, María de los Ángeles

    Publicado 2017
    “…La biomasa metabólicamente activa, demostró ser un agente reductor de Cr(VI) a pH 4 y pH 2, con una concentración inicial de Cr(VI) de 50 mg L-1. …”
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    Tesis
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    Desarrollo de esquemas de control utilizando un enfoque híbrido con aplicación al convertidor multicelular de 3 niveles. por León Medellín, Leonela Cristal de

    Publicado 2013
    “…El enfoque propuesto consiste en utilizar dos controladores: un controlador estabilizante a fin de generar un ciclo límite, alrededor de los valores de referencia, que posea ciertas características deseadas y un controlador auxiliar que lleve la trayectoria del sistema a la región de atracción del controlador estabilizante. …”
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    Tesis
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    Desarrollo de esquemas de control utilizando un enfoque híbrido con aplicación al convertidor multicelular de 3 niveles. por León Medellín, Leonela Cristal de

    Publicado 2013
    “…El enfoque propuesto consiste en utilizar dos controladores: un controlador estabilizante a fin de generar un ciclo límite, alrededor de los valores de referencia, que posea ciertas características deseadas y un controlador auxiliar que lleve la trayectoria del sistema a la región de atracción del controlador estabilizante. …”
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    Tesis
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    Relación entre los estilos de aprendizaje y las teorías de enseñanza. por Pacheco Ríos, Rosana, Maldonado Maldonado, Erasmo

    Publicado 2017
    “…Participaron 666 alumnos que al 64% de una población total de 1,037, con edades de 17 a 39 años, y 59 docentes que corresponden al 84% de un total de 70, sus edades son entre los 23 y 69 años. …”
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    Artículo
  11. 71

    Drama en la educación como catalizador de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la formación ciudadana de estudiantes de educación superior de la Universidad de Monterrey por López Macías, Carlos Iván

    Publicado 2023
    “…La problemática surge de la falta de participación activa e interés hacia el curso por parte de los estudiantes, producto del estilo de educación tradicional con que está diseñado. …”
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    Otro
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    Análisis comparativo de una metaheurística en base a algoritmo genético vs un método de ramificación y corte para un caso de entrega y recolección con restricciones de ventana de h... por López Pérez, Jesús Fabián

    Publicado 2004
    “…En la práctica, dicho problema requiere ser atendido con instancias de gran escala (nodos ≥100). Existe un fuerte porcentaje de ventanas de horario activas (≥90%) y con factores de amplitud ≥75%. …”
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    Artículo
  18. 78

    Síntesis y caracterización de electrocatalizadores basados en calcogenuros nanoestructurados de Ru-WSi/C y Ru-WS2/NTC por Arango, Asunción, Fernandez Madrigal , A., Sánchez Rubio, Manuel, Gochi Ponce, Y.

    Publicado 2013
    “…El electrocatalizador RuxWvSz /C resultó 38 % más eficientepara la generación de corriente como cátodo respecto al electrocatalizador RuxWvS2z /C. …”
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    Artículo
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  20. 80

    Compendio de investigaciones en enfermería por Márquez Vega, María Aracely, Benavides Torres, Raquel Alicia, Onofre Rodríguez, Dora Julia, González Salinas, Juana Fernanda, Cárdenas Villareal, Velia Margarita

    Publicado 2019
    “…En el modelo de principiante a experto de Patricia Benner, se sustenta que el desarrollo de las competencias para resolver los problemas complejos que se presentan en el ejercicio profesional, es por medio de un análisis crítico a partir de la experiencia clínica como referente previo, al enfrentarse a una situación adversa o carencia, se podrá transitar a un nivel de experto al estructurar de forma activa la información obtenida del medio e integrarlo para el desarrollo del conocimiento, de acuerdo al cognoscitivismo la transformación y reconstrucción del conocimiento es a través de la interacción social inter e intrapersonal, de forma dialógica. …”
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    Libro

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