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    Crisis constitucional vs. crisis sanitaria: Estado, gobierno y derechos humanos durante la pandemia por COVID-19 en América Latina por Spigno, Irene, Dueñas, Gustavo Ruz

    Publicado 2021
    “…Las acciones que se llevaron a cabo en Latinoamérica para solucionar las problemáticas derivadas de la contingencia sanitaria pueden analizarse a través de tres perspectivas distintas; a saber: aquella que tiene que ver con las cuestiones y mecanismos constitucionales existentes para enfrentar una situación de emergencia y su aplicación; aquella que tiene que ver con las acciones de los gobiernos en turno y que atienden a cuestiones administrativas o políticas; y aquellas que, relacionadas con los dos aspectos anteriores, engloban de manera general afectaciones a los derechos humanos. …”
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    Una criminología para las redes sociales virtuales. por Rojas Malacara, Eduardo Valentín

    Publicado 2018
    “…El presente escrito representa el reporte final de una investigación científica que ha sido llevada a cabo con una metodología y desde la perspectiva criminológica que nos compete, con el propósito de obtener el grado de Doctor en el programa de doctorado en criminología de la división de estudios de posgrado de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en este se plasman los pasos que se han seguido, su resultados y las conclusiones que se derivan tras el estudio del fenómeno social observado.…”
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    Una criminología para las redes sociales virtuales. por Rojas Malacara, Eduardo Valentín

    Publicado 2018
    “…El presente escrito representa el reporte final de una investigación científica que ha sido llevada a cabo con una metodología y desde la perspectiva criminológica que nos compete, con el propósito de obtener el grado de Doctor en el programa de doctorado en criminología de la división de estudios de posgrado de la Facultad de Derecho y Criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en este se plasman los pasos que se han seguido, su resultados y las conclusiones que se derivan tras el estudio del fenómeno social observado.…”
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  8. 4728
  9. 4729

    Editorial Imaginario Visual, Año 2, No. 4, noviembre 2012, abril 2013 por Guzmán Flores, Abigail Eugenia

    Publicado 2013
    “…El Centro de Investigación y Posgrado de la Facultad de Artes Visuales desea unirse a esta celebración apoyando los planes institucionales que están proyectados en la visión 2020 y contribuir, a través de sus publicaciones, en el desarrollo científico y en la construcción de una escuela de pensamiento y desarrollo humano.…”
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  10. 4730
  11. 4731
  12. 4732

    Software didáctico en el programa geometría viva por López Vera, Lilia, Sandino Flores, M., Rodríguez G., Ruth

    Publicado 2003
    “…Ante el compromiso social de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México (FCFM-UANL), de investigar y contribuir a la solución de Problemas de Enseñanza de las Matemáticas en el País, se realizó un corte vertical en los programas de Geometría del nivel superior y medio superior en la UANL y en los programas del nivel básico y pre-escolar, para identificar la posibilidad de diseñar materiales didácticos que propicien el desarrollo de habilidades matemáticas y la construcción de conceptos de Geometría, surgiendo la propuesta de contar con un Software Didáctico como parte del Taller de Geometría para el Estado de Nuevo León.…”
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    Artículo
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    Integración entre la teoría y la práctica del diseño arquitectónico por Valdez Losoya, Azucena

    Publicado 2015
    “…Esta investigación constituye una evidencia de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la Maestría en Diseño Arquitectónico, amén del interés en el tema de “la integración de los conocimientos teóricos con la practica en el desarrollo del Diseño Arquitectónico,” Este documento emerge de la necesidad de aportar una sólida investigación, pues a través de la experiencia como docente de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Coahuila (UADEC), se ha detectado la problemática de la integración de la teoría con la práctica en el desarrollo del Diseño Arquitectónico; además también se ha 5 6 detectado que el estudiante no siempre incorpora adecuadamente la teoría aprendida en las clases con la práctica en el desarrollo del diseño arquitectónico…”
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