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Evaluación de la motivación de logro en emprendedores de una incubadora de negocios social en Nuevo León.
Publicado 2016“…El objetivo general del estudio fue evaluar la Motivación de Logro en los emprendedores de una Incubadora de Negocios social de Nuevo León a través de la aplicación del Cuestionario de Motivación de Logro CML-05 de Marcos y Vargas. La escala está conformada por 9 indicadores: 1) Involucramiento en tareas difíciles de riesgo moderado, 2) La búsqueda del éxito; 3) Excelencia en la resolución de una tarea; 4) Actuación con propósitos firmes, metas elevadas y Distantes; 5) La puesta a prueba de habilidades; 6) Competición; 7) Capacidad de innovación con iniciativa; 8) Capacidad de organización y 9) Persistencia. …”
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Tesis -
1685
Reducción 5-log De Listeria monocytogenes en alimentos ácidos
Publicado 2019“…Estos resultados pueden ser utilizados en relación a marcos regulatorios internacionales en las industrias que deseen exportar estos productos.…”
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Artículo -
1686
Evaluación de la motivación de logro en emprendedores de una incubadora de negocios social en Nuevo León.
Publicado 2016“…El objetivo general del estudio fue evaluar la Motivación de Logro en los emprendedores de una Incubadora de Negocios social de Nuevo León a través de la aplicación del Cuestionario de Motivación de Logro CML-05 de Marcos y Vargas. La escala está conformada por 9 indicadores: 1) Involucramiento en tareas difíciles de riesgo moderado, 2) La búsqueda del éxito; 3) Excelencia en la resolución de una tarea; 4) Actuación con propósitos firmes, metas elevadas y Distantes; 5) La puesta a prueba de habilidades; 6) Competición; 7) Capacidad de innovación con iniciativa; 8) Capacidad de organización y 9) Persistencia. …”
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Tesis -
1687
LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE CRONISTAS DE CIUDADES MEXICANAS: Comentario en torno a su origen
Publicado 2023“…Los textos de los cuatro evangelistas, Marcos, Mateo, Juan y Lucas, no son otra cosa que las crónicas de la vida del Señor y la expresión en detalle de su tiempo y de su entorno. …”
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Artículo -
1688
LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN EL AULA. EL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Publicado 2023“…Esta competencia se enfatiza más dentro de los marcos de referencia de enseñanza de lenguas y es necesario explorar acerca de las formas en que se puede integrar a la clase de un idioma extranjero, en este caso, el español. …”
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Artículo -
1689
La implementación de la asesoría académica presencial en una facultad de ingeniería.
Publicado 2023“…En la Educación Superior la eficiencia terminal se reconoce en la proporción de sus alumnos egresados, este indicador al igual que la trayectoria académica son mediciones del comportamiento escolar de un grupo de estudiantes desde su incorporación, permanencia hasta su egreso, y son criterios de evaluación integrados en los marcos educativos referentes en los procesos de planeación debido a la importancia de la acreditación, con la cual se busca asegurar la calidad y mejoramiento continuo de las carreras universitarias. …”
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Artículo -
1690
Industria 5.0: Un Paradigma Centrado en el Ser Humano para la Sostenibilidad y Resiliencia Productiva
Publicado 2025“…Los hallazgos subrayan la necesidad de desarrollar marcos de gobernanza ética y estrategias colaborativas público-privadas para cerrar las brechas de adopción. …”
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Artículo -
1691
Libertad, derecho de expresión en su dimensión política y democracia: análisis teórico desde el enfoque psicosocial
Publicado 2025“…El objetivo principal es profundizar en el conocimiento existente sobre las nociones de libertad, decisión y expresión dentro de los marcos institucionales y sociales contemporáneos. …”
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Artículo -
1692
Factores de economía del aprendizaje en un contexto educativo
Publicado 2022“…Se aplicó un instrumento de medición sobre economía del aprendizaje, con un Alfa de Cronbach de 0.882, que incluye seis dimensiones: capacidades de aprendizaje, acceso al conocimiento, catalizadores del aprendizaje, contactos, marcos cognitivos y contexto, con un total de 26 ítems en una escala de Likert, donde 1 es siempre y 5 es nunca. …”
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Artículo -
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1695
Participación ciudadana institucional en los gobiernos locales: Monterrey y Escobedo (2012-2015).
Publicado 2016“…A través del método cualitativo y bajo la perspectiva centrada en la percepción de los actores en los procesos participativos, los marcos normativos que regulan la participación ciudadana y la teoría de representaciones sociales se determinaron las limitaciones empíricas, normativas y recomendaciones para el fortalecimiento de la democracia participativa en el ámbito local. …”
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Tesis -
1696
Participación ciudadana institucional en los gobiernos locales: Monterrey y Escobedo (2012-2015).
Publicado 2016“…A través del método cualitativo y bajo la perspectiva centrada en la percepción de los actores en los procesos participativos, los marcos normativos que regulan la participación ciudadana y la teoría de representaciones sociales se determinaron las limitaciones empíricas, normativas y recomendaciones para el fortalecimiento de la democracia participativa en el ámbito local. …”
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Tesis -
1697
Desafíos ético-jurídicos de la integridad académica en la era de la inteligencia artificial
Publicado 2026“…En el contexto de la producción académica asistida por IA, estos marcos permiten problematizar si es posible preservar la integridad cuando una parte sustancial del proceso intelectual se delega a sistemas que carecen de conciencia. …”
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Artículo -
1698
Renacimiento: Monterrey en la primera década del siglo XXI. Una crónica visual
Publicado 2017“…Desde los años setentas del siglo pasado, nada había conseguido politizar (en su sentido más trascendente) a la sociedad regiomontana como esta camada de ideas de principios de siglo: defensa ambiental, libertad alimentaria, soberanía agrícola, intervención artística del espacio social, nuevos marcos de convivencia entre géneros y con los otros animales y, la lucha quizá más emblemática de nuestros tiempos, la búsqueda de personas desaparecidas. …”
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Libro -
1699
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1700
Evaluación de los programas de posgrado de enfermería en México.
Publicado 2003“…Resultados: Entre las fortalezas principales que se identifican, se encuentran: currículos derivados de marcos contextuales y conceptuales, profesores que hacen investigación con estudiantes por que trabajan en cuerpos colegiados y apoyan en la formación de docentes de las Instituciones de Educación Superior, que se cuenta con becas para estudiar posgrados en enfermería, y que cuentan con infraestructura propia. …”
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Artículo