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Modelo pedagógico para desarrollar la identidad cultural por Garza Leal, Eric Josue, Llanes Alberdi, Hilario Amado

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Estacionalidad en la efectividad de la metodología de aula invertida en un curso de ciencia de materiales por Hinojosa Rivera, Moisés, Cázares Yeverino, J. A., Rodríguez Morales, Gustavo

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Experiencias del seguimiento a egresados desde la vinculación Universidad - industria en una Facultad de Ingeniería por García Ancira, Claudia, Castillo Elizondo, Jaime Arturo, Salinas Reyna, Idalia María

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Sujetos, prácticas e institución. Aproximaciones a diversos constructos identitarios en dos universidades mexicanas por Romo Beltrán, Rosa Martha, Gómez Gómez, Elba Noemí

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Impacto de la autorregulación del aprendizaje y Khan Academy en el rendimiento académico por Lara Pinales, Oscar Manuel

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AULA.EDU: Un programa social de educación media superior a distancia en espacios alternativos no educativos por Medina Tamez, Esthela del Socorro

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Formación tutorial para enfrentar eficientemente los retos del paradigma de la carrera musical en México por Cavazos Guerrero, Patricia Ivonne, Marroquín Narváez, Graciela Mirna

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El tutor como agente de cambio en la formación integral del estudiante por Cantú Rodríguez, María Cristina, Mireles Ontiveros, María Patricia, Garza Martínez, Elisa Janeth

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Percepción de los estudiantes de especialidades médicas acerca del uso, la calidad tecnológica y pedagógica de cursos a distancia: Caso UANL por Guerrero Salinas, José Martín

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La aplicación de los recursos tecnológicos como herramienta de comunicación para el aprendizaje, utilizando el modelo Flipped por Rojas Aguirre, Lesly María

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Historias de lectores y no lectores en México: un estudio fenomenológico por García Lozano, Myrna Laura

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Diseño y validación de estrategias didácticas para la implementación de la alfabetización visual en educación media superior por Esparza Morales, Ivonne

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The Impact of Teacher Training for Autonomous Learning por Fabela Cárdenas, Martha Armida

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Diseño y evaluación de las propiedades psicométricas de la evaluación de las competencias en información para estudiantes universitarios (ECI-EU) por Castillo de León, Mónica Azucena

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El docente – líder y la aportación directa del saber científico y tecnológico de grupos interdisciplinarios de estudiantes, en respuesta al requerimiento del proceso docente educa... por López Vera, Lilia

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Factores de incidencia en la mejora del desempeño de la planta docente de las universidades privadas en el Ecuador por Trelles Vicuña, Diego, Galindo Mora, Juan Patricio, Blanco Jiménez, Mónica

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Variables relacionadas al rendimiento en el examen general para el Egreso de Licenciatura de Arquitectura, caso Universidad Autónoma de Nuevo León (Variables related to performance... por Fitch Osuna, Miguel Ángel, Araiza Vázquez, María de Jesús

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Las disposiciones de transferencia de tecnología hacia los investigadores en las principales Instituciones de Educación Superior públicas de producción científica en México (The te... por Agramon Mata, Juan Francisco, Lechuga Cardozo, Jorge Isaac

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Estudio de pertinencia de los programas de formación y ejercicio profesional de los criminólogos en Nuevo León por Hikal Carreón, Wael Sarwat

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Factores que influyen en la aceptación de la plataforma de enseñanza-aprendizaje Nexus en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL (Factors that influence the acceptance of the... por Suárez Escalona, Rubén, Tijerina Garcia, Armando, Salas Celestino, Gloria Nelly, Escalona Galindo, María de la Luz

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