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POLÍTICAS EVALUADORAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES SOBRE Y DEPORTES SOBRE LA ENSEÑANZA SUPERIOR EN ESPAÑA por García, Mireya

“…Sus objetivos principales son: promover la movilidad sin fronteras de los estudiantes, profesores e investigadores, la convalidación de las titulaciones y la empleabilidad de los diplomados en Europa; desarrollar la investigación en la enseñanza superior; incrementar y reforzar mecanismos de aceptación mutua para la evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la enseñanza y de las instituciones; y, lograr un sistema legible, atractivo y competitivo a nivel nacional, europeo e internacional, manteniendo una propia concepción educativa.…”
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Programas de asistencia social y de servicios a la comunidad que coadyuvan a la formación integral de los estudiantes de una DES. por Cantú Villarreal, María Margarita, Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, García Ancira, Claudia

“…El objetivo del presente trabajo es mostrar como una DES ha contribuido paulatinamente en la formación integral de los estudiantes de ingeniería, con nuevas acciones que amplían el modelo denominado FIME Responsable, el cual ha sido creado y diseñado por la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) reflejado en un incremento sustancial en el número de estudiantes voluntarios, a su vez integrando actividades que resuelven y responden hacia grupos vulnerables, organizaciones de la sociedad civil e instituciones gubernamentales, interactuando en conjunto, profesores, directivos, alumnos y sus familias a manifestar un espíritu de solidaridad e interés en su entorno.…”
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Internacionalización de los programas educativos de la FIME por García Rebolloso, Martha Elia, Torres Bugdud, Arturo, Eguren Moreno, Jonathan

“…Según Thorsby (1998), la internacionalización de la educación superior abarcaría aquellos aspectos de los sistemas o de las instituciones que van más allá de las fronteras de un país o que están influidos por las relaciones con estudiantes, profesores, gestores, instituciones educativas, sistemas, administraciones públicas y además de agentes en otros países.Este trabajo se centra en el esfuerzo realizado por una institución de educación superior por llevar a la internacionalización programas educativos de nivel de licenciatura y de posgrado, mediante instancias evaluadoras de índole internacional, usando como herramienta fundamental un sistema de calidad académico-administrativo.…”
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Análisis de la planta académica del programa educativo en mecatrónica y el fortalecimiento de sus cuerpos académicos por Sordia Salinas, César, Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, Báez Villareal, Esteban, Rocha Berrones, Ofelia

“…En este trabajo se puede apreciar el análisis teórico, empírico y estadístico de los PE de Mecatrónica, así como los CA que lo conforman, se observa a detalle cuántos y cuáles son los CA en este sector, así como los niveles de los profesores de esta área.El propósito es promover el trabajo colegiado de los integrantes del programa educativo y potenciar las líneas de generación de aplicación del conocimiento orientadas a dicho programa; además de fomentar la creación de nuevos cuerpos académicos que coadyuven al establecimiento de redes nacionales e internacionales de colaboración.…”
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Aprendiendo ciencias a través de evidencias significativas versus educación tradicional. por Ramírez Vallejo, Oralia, Pérez Villegas, Martha Patricia

“…Así mismo se muestra un estudio cualitativo que describe la experiencia obtenida por los profesores de ciencias y sus estudiantes en la Preparatoria UDEM (Unidad San Pedro) durante el semestre de Otoño 2017 con alumnos de tercer semestre en la implementación de la asignatura descrita en este trabajo. …”
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El impacto académico del programa mundo de los materiales en alumnos de la Preparatoria 8 por Ochoa Rodríguez, Lucy Mayela, Garza Garza , Blanca Elizabeth

“…Se contó con el apoyo de dos profesores, un coordinador y un coordinador general. …”
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El Rol del Docente como Influencer Académico por Ruiz-Sepúlveda, José Daniel, Marquez-Rodriguez, Ana Maria del Carmen, Alvarez-Amezcua, Cynthia Daniela

“…Indiscutiblemente los profesores son agentes educativos que no deben sustraerse de los fenómenos digitales de los medios, pero tampoco pueden ser usados indiscriminadamente y sin un objetivo didáctico o sin un programa pedagógico seleccionado. …”
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Transferencia de prácticas docentes entre cursos en línea masivos y abiertos y otras modalidades educativas. por Cáceres Villalba, Viviana Carolina

“…Esta investigación conecta el entorno de aprendizaje en MOOCs con el de la educación superior, mediante la experiencia de 58 profesores de universidades de prestigio internacional que han sido facilitadores de MOOC. …”
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Enseñanza de las matemáticas en el noreste de México: Metodología y significado entre docentes de secundaria. por Cobos Martínez, Víctor

“…El propósito central de este trabajo es precisamente caracterizar la metodología de enseñanza que usan los profesores, determinar en qué medida coincide con el ERP y describir el significado que le atribuyen a lo que hacen en el contexto en que laboran.…”
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Educación, comunicación y los modelos educativos y académico de la UANL. por De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, Sepúlveda García, Lucinda, López Lara, Yolanda

“…De ellos se destacan: sus fundamentos, ejes rectores, características, una parte de su estructura, y se consideran los nuevos roles de los profesores y los estudiantes, así como la evaluación, el sistema de créditos; todo ello centrado en la educación basada en competencias, cómo una de las practicas innovadoras en el quehacer educativo de nivel superior en nuestro país.…”
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Educación, comunicación y los modelos educativo y académico de la UANL por De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, Sepúlveda García, Lucinda, López Lara, Yolanda

“…De ellos se destacan: sus fundamentos, ejes rectores, características, una parte de su estructura, y se consideran los nuevos roles de los profesores y los estudiantes, así como la evaluación, el sistema de créditos; todo ello centrado en la educación basada en competencias, cómo una de las practicas innovadoras en el quehacer educativo de nivel superior en nuestro país.…”
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Desempeño del personal docente y asignación de estímulos económicos en las Universidades Públicas Estatales (UPE) en México por Arcos Vega, José Luis, Ramiro Marentes, Fabiola, Corrales Burgueño, Víctor Antonio, Ramos Tovar, María Elena

“…La población de análisis son las UPE en México y las categorías de análisis consideradas son: Profesores de Tiempo Completo (PTC), PTC con perfil Programa de Mejoramiento del Profesorado (Promep) y PTC que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI); los datos se han analizado en un sistema electrónico y la técnica de análisis aplicada es descriptiva. …”
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Un estudio de las capacidades cognoscitivas en las personas de edad avanzada con el personal profesional de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León por Lezama Castillo, Gloria

“…A estos participantes se les aplicó dos inventarios de estilos cognitivos de aprendizaje: invenario de estilos cognitivos de aprendizaje de Chaea (1997 ), y el Inventarío de Estilos de Aprendizaje de Grasha - Riechman. Estos profesores de la Facultad de Psicología también participaron en un estudio experimental de rotación mental que permitió definir la función Brinley ( Cerella, 1994 ),de tiempos de reacción de deterioro cognitivo general. …”
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Transferencia de prácticas docentes entre cursos en línea masivos y abiertos y otras modalidades educativas. por Cáceres Villalba, Viviana Carolina

“…Esta investigación conecta el entorno de aprendizaje en MOOCs con el de la educación superior, mediante la experiencia de 58 profesores de universidades de prestigio internacional que han sido facilitadores de MOOC. …”
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Enseñanza de las matemáticas en el noreste de México: Metodología y significado entre docentes de secundaria. por Cobos Martínez, Víctor

“…El propósito central de este trabajo es precisamente caracterizar la metodología de enseñanza que usan los profesores, determinar en qué medida coincide con el ERP y describir el significado que le atribuyen a lo que hacen en el contexto en que laboran.…”
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Un estudio de las capacidades cognoscitivas en las personas de edad avanzada con el personal profesional de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León por Lezama Castillo, Gloria

“…A estos participantes se les aplicó dos inventarios de estilos cognitivos de aprendizaje: invenario de estilos cognitivos de aprendizaje de Chaea (1997 ), y el Inventarío de Estilos de Aprendizaje de Grasha - Riechman. Estos profesores de la Facultad de Psicología también participaron en un estudio experimental de rotación mental que permitió definir la función Brinley ( Cerella, 1994 ),de tiempos de reacción de deterioro cognitivo general. …”
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EL IMPACTO DE LA MATERIA DE ‘APRECIACIÓN A LAS ARTES’ EN EL DESARROLLO CREATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA Y DEL ‘PROGRAMA DE TALENTOS’ DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO... por Torres, Oscar, Hinojosa, Lucila

“…Las poblaciones de estudio fueron los estudiantes regulares de varias licenciaturas que cursaban esa materia al momento de hacer el estudio y del Programa de Talentos de la UANL, y se aplicaron entrevistas semiestructuradas a profesores que imparten la materia. Los resultados más relevantes mostraron que la materia no reporta grandes contribuciones a su formación, según la opinión de la mayoría de los alumnos encuestados, aun y cuando consideran como importante al arte en su educación, pero no reconocen el impacto de cursar la materia en su formación.…”
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LA CO-CONSTRUCCIÓN DIALÓGICA EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA por Elizondo, Gabriela

“…EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA, en donde el principal objetivo es desarrollar en los alumnos la competencia comunicativa, es de primordial importancia el tipo de interacciones llevadas a cabo. El lenguaje que el profesor de lenguas extranjeras utiliza en el aula es crucial al estimular y regular las actividades de aprendizaje de sus alumnos. …”
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Modelo estandarizado de prácticas de laboratorios para portafolio de evidencias en la herramienta tecnológica FILABS por Quej Cosgaya, Héctor Manuel, Durán Lugo, Juan Miguel, Cab Chan, José Ramón

“…La administración de las prácticas de laboratorios descansa sobre una herramienta tecnológica llamada FILABS desarrollada en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Campeche, la herramienta establece un control eficiente de los recursos e instalaciones de los laboratorios mediante el registro en línea de las prácticas de cada unidad de aprendizaje, reservadas por los profesores en los diversos laboratorios de nuestra facultad, emitiendo reportes y estadísticas de uso por unidad de aprendizaje que son de vital importancia en los procesos requeridos por los organismos de evaluación y acreditación de nivel superior.…”
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Experiencia de universitarios sobre la percepción de apoyo y satisfacción por Calixto Juárez , Porfiria, De la Cruz Jiménez Godínez , Guillermina, Flores Ramírez, María del Carmen

“…Dentro de los resultados se muestra que los administrativos, profesores y compañeros coadyuvan para el bien- estar de los universitarios; que la impartición de clase que reciben es eficiente y se encuentran satisfechos con la licenciatura que eligieron. …”
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