Resultados de búsqueda - ( factories OR ( altosssr OR ((colectoras OR ((colectivo OR cofactor) OR acts)) OR acto) ))*

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    PSB-M: Versión mexicana de la batería breve sobre personalidad prosocial por Arreola Rodríguez, Kathia Rebeca, Vanegas Farfano, Minerva, González Ramírez, Mónica Teresa, Maltos Martínez, Janeth Alejandra

    Publicado 2016
    “…The aim of this study was to evaluate the psychometric properties of the reduced version of the PSB, and to show evidence of its factorial validity in Mexican bachelor’s students, with participants of both sexes and a mean age of 21. …”
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    Artículo
  3. 863

    Construcción de la escala de la eficacia del entrenador en la enseñanza: estudios preliminares por Tristán Rodríguez, José Leandro, López Walle, Jeanette M., Tomás, Inés, Cantú Berrueto, Abril, Cruz Palacios, Juan Francisco

    Publicado 2012
    “…También, sugieren poner a prueba mediante el análisis factorial confirmatorio dos modelos, ya sea que la escala confirme su estructura de dos factores o bien resulte la escala unifactorial.…”
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    Otro
  4. 864

    A review of flash glucose monitoring in type 2 diabetes por Krakauer, Marcio, Botero, José Fernando, Lavalle González, Fernando Javier, Proietti, Adrián, Barbieri, Douglas Eugenio

    Publicado 2021
    “…Main body The FreeStyle Libre flash glucose monitoring system (Abbott Diabetes Care, Witney, United Kingdom) consists of a factory-calibrated sensor worn on the back of the arm which measures glucose levels in the interstitial fluid every minute and stores the reading automatically every 15 min. …”
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    Artículo
  5. 865

    Competencias de gestión de los directivos que inciden en el cumplimiento de metas de las PYMES del sector textil en Cuenca, Ecuador por Compoverde Cajas, Rosario, Mendoza Gómez, Joel, Marcillo Chasy, Jennifer

    Publicado 2022
    “…Para ello se desarrolla un análisis factorial en el que se identifican variables latentes a partir de las variables de las dimensiones liderazgo, motivación y trabajo en equipo. …”
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    Artículo
  6. 866

    Percepción de riesgo a la salud por estrés, actividad física y metamemoria en el adulto mayor. por Hernández Cortés, Perla Lizeth

    Publicado 2014
    “…El diseño del estudio se considera de corte cuasi-experimental de diseño factorial. El muestreo fue por conveniencia, el tamaño de la muestra fue de 84 participantes de los cuales a 63 se les tomó muestra de HbA1c. …”
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    Tesis
  7. 867

    Diseño y elaboración de un test de asertividad válido, confiable y tipificado por Moyano González, Aurora

    Publicado 1997
    “…Se sabe que obviamente el factor más importante de un test es la validez, es decir que sirva para lo que se pretende servir y es precisamente a través del análisis factorial que se determina científicamente la validez de un test. …”
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    Tesis
  8. 868

    Percepción de riesgo a la salud por estrés, actividad física y metamemoria en el adulto mayor. por Hernández Cortés, Perla Lizeth

    Publicado 2014
    “…El diseño del estudio se considera de corte cuasi-experimental de diseño factorial. El muestreo fue por conveniencia, el tamaño de la muestra fue de 84 participantes de los cuales a 63 se les tomó muestra de HbA1c. …”
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    Tesis
  9. 869

    Diseño y elaboración de un test de asertividad válido, confiable y tipificado por Moyano González, Aurora

    Publicado 1997
    “…Se sabe que obviamente el factor más importante de un test es la validez, es decir que sirva para lo que se pretende servir y es precisamente a través del análisis factorial que se determina científicamente la validez de un test. …”
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    Tesis
  10. 870

    La Autoeficacia y las motivaciones en el aprendizaje del alumno universitario por Espericueta Medina , Marta Nieves, Ramos Jaubet, Rocio Isabel, Ramírez Cerecero, José Ricardo

    Publicado 2023
    “…El estudio contemplo 56 variables divididas en 5 variables de caracterización y 51 variables asociadas con la forma de aprender dividido en subdimensiones, se utilizó el programa STATISTIC a partir de frecuencias, porcentajes, comparación y análisis factorial. Entre los resultados obtenidos destaca que los estudiantes que denotaron interés personal tienen mayor motivación para querer superarse personalmente, por ello, asisten a la universidad por gusto propio, siempre teniendo una actitud entusiasta y tomándole el lado divertido al aprendizaje, realizando sus tareas correctamente y con empeño para poder alcanzar sus metas establecidas. …”
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    Artículo
  11. 871
  12. 872

    Diagnóstico situacional: Violencia en niños como factor de riesgo en una escuela primaria del área metropolitana de Monterrey. por Rodríguez Cerda, Juanita Josefina, Balderas Rodríguez, Tabita, Cerda Pequeño, Elida María

    Publicado 2016
    “…Bajo este enfoque, este estudio se realizó como un diagnóstico situacional con el objetivo de detectar si el estar en constante relación con la violencia es factor de riesgo para los niños en edad escolar, considerando como riesgo aquellas características o manifestaciones que pueden incurrir en la incidencia de actos violentos tanto hacía sí mismos, como hacia miembros de su comunidad. …”
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    Artículo
  13. 873
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  17. 877
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  19. 879

    Prevención del delito mediante diseño ambiental en planteles escolares: un enfoque criminológico por Soto Muñoz, Miguel Ángel

    Publicado 2025
    “…La preocupación por la seguridad en las zonas escolares de Guadalupe, Nuevo León, ha despertado un creciente interés para la implementación de nuevas estrategias para la prevención del delito. Los actos de robo y vandalismo son una constante, afectando no solo la seguridad de los planteles educativos, sino también el tejido social de su entorno creando espacios propensos a conductas violentas. …”
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    Tesis
  20. 880

    Prevención del delito mediante diseño ambiental en planteles escolares: un enfoque criminológico por Soto Muñoz, Miguel Ángel

    Publicado 2025
    “…La preocupación por la seguridad en las zonas escolares de Guadalupe, Nuevo León, ha despertado un creciente interés para la implementación de nuevas estrategias para la prevención del delito. Los actos de robo y vandalismo son una constante, afectando no solo la seguridad de los planteles educativos, sino también el tejido social de su entorno creando espacios propensos a conductas violentas. …”
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