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  1. 1621

    El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria por Arguello Hernández, Oralia

    Publicado 2020
    “…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
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  2. 1622

    Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. por Soto Valenzuela, María Concepción

    Publicado 2015
    “…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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  3. 1623

    Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. por Salinas Reyna, Idalia María

    Publicado 2018
    “…El diagnóstico se hizo a partir de la aplicación de encuestas, a los distintos actores involucrados: estudiantes, docentes, docentes investigadores, docentes de extensión y personal administrativo. …”
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    Tesis
  4. 1624

    El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria por Arguello Hernández, Oralia

    Publicado 2020
    “…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
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    Tesis
  5. 1625
  6. 1626
  7. 1627
  8. 1628
  9. 1629

    Technical Considerations in the Development of Feeds for Shrimp Larvae and Broodstock por F. Fegan, Daniel

    Publicado 2019
    “…Although generally under greater control in terms of availability and culture conditions, these stillsuffer from some of the problems of consistency as live feeds for broodstock, as well as being relativelyinconvenient and expensive to produce.Many types of formulated larval feeds are available and, in some cases, have been used at high rates ofreplacement for live feeds. …”
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    Artículo
  10. 1630
  11. 1631
  12. 1632
  13. 1633
  14. 1634
  15. 1635
  16. 1636
  17. 1637

    Factores determinantes del crecimiento urbano en la periferia del área metropolitana de Monterrey n. l. Caso: Municipios de Apodaca y Guadalupe N. L. (año 2000) por Ochoa Rodríguez, Yolanda

    Publicado 2006
    “…Se debe integrar un mejor marco jurídico que establezca acciones y límites, actores relevantes y de apoyo, pero sobre todo la normatividad que permita un orden desde lo administrativo hasta lo social. 2.- Coordinar esfuerzos entre municipios sin esperar a que exista una intervención estatal impositiva. …”
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    Tesis
  18. 1638

    Factores determinantes del crecimiento urbano en la periferia del área metropolitana de Monterrey n. l. Caso: Municipios de Apodaca y Guadalupe N. L. (año 2000) por Ochoa Rodríguez, Yolanda

    Publicado 2006
    “…Se debe integrar un mejor marco jurídico que establezca acciones y límites, actores relevantes y de apoyo, pero sobre todo la normatividad que permita un orden desde lo administrativo hasta lo social. 2.- Coordinar esfuerzos entre municipios sin esperar a que exista una intervención estatal impositiva. …”
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    Tesis
  19. 1639

    Chitosan gold nanoparticles induce cell death in HeLa and MCF-7 cells through reactive oxygen species production por Martínez Torres, Ana Carolina, Zárate Triviño, Diana Ginette, Lorenzo Anota, Helen Yarimet, Avila Ávila, Andrea, Rodríguez Abrego, Carolina, Rodríguez Padilla, Cristina

    Publicado 2018
    “…The cell death mechanism is specific for the type of cancer cell line tested, as it depends on caspase activation in HeLa cells, whereas it is caspase independent in MCF-7 cells. In all cases, ROS production is mandatory for cell death induction by CH-AuNPs, as ROS inhibition with N-acetyl cysteine inhibits cell death. …”
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    Artículo
  20. 1640

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