Search Results - ( factores OR ( (autor OR (actors OR actosssr)) OR ((falsosrsss OR acto) OR falsos) ))*

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  1. 10661

    Pulse quality analysis on soliton pulse compression and soliton self-frequency shift in a hollow-core photonic bandgap fiber by González Baquedano, N., Torres Gómez, Ismael, Arzate, N., Ferrando, A., Ceballos Herrera, Daniel E.

    Published 2013
    “…For an input soliton pulse of order 3 (which corresponds to an energy of 1.69 μJ), the pulse gets compressed with a factor of up to 5.5 and a quality factor of 0.73, in a distance of 12 cm. …”
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    Article
  2. 10662

    In vivo evaluation of the antitumor and immunogenic properties of silver and sodium dichloroacetate combination against melanoma by Torres Cavazos, Zaida, Franco Molina, Moisés Armides, Santana Krimskaya, Silvia Elena, Rodríguez Padilla, Cristina, Kawas Garza, Jorge Ramsy, Hernández Vidal, Gustavo, Moreno Degollado, Gustavo, Zamora Ávila, Diana Elisa

    Published 2020
    “…To evaluate antitumor efficacy, we assessed tumor volume and production of tumor necrosis factor-α, nuclear factor κ B (both by ELISA), and nitric oxide levels (Nitrate/Nitrite colorimetric assay kit); for immunogenic cell death, we evaluated the release of danger-associated molecular patterns using immunohistochemistry and flow cytometry, as well as an in vivo challenge. …”
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    Article
  3. 10663

    Metabolic abnormalities in mexican patients with rheumatic diseases by Gamboa Alonso, Carmen Magdalena, Angulo, J. D., Díaz García, R. E., Figueroa Parra, Gabriel, Galarza Delgado, Dionicio Ángel, Riegatorres, Janett Carmen

    Published 2020
    “…Nutritional status plays an essential role in the etiopathogenesis of rheumatic diseases either as a triggering factor or as a contributor in the progression of disease activity, comorbidities and ineffective therapeutic response.1 An increased Body Mass Index (BMI) and a low lean muscle mass (LMM) have been associated to a worse clinical prognosis in rheumatic diseases.…”
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    Article
  4. 10664

    La innovación, un reto en la práctica docente (Segunda parte) by Lara May, Karla del Carmen

    Published 2025
    “…Es claro que hablar de la innovación educativa implica cambio, transformación, modernización o adecuaciones a los contenidos, procesos, estrategias o recursos empleados; que la innovación surge de la investigación educativa, aunque no se niega que la causalidad es factor de su desarrollo en la práctica docente dentro del aula.…”
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    Article
  5. 10665

    Análisis de alteraciones genómicas focales y amplias en pacientes con cáncer de mama ductal infiltrante. by Mendoza Pérez, Paúl

    Published 2016
    “…Nuestros resultados mostraron que la amplificación de genes, la CNA predominante en nuestro estudio, afectando a las vías coma: angiogénesis, EGF (factor de crecimiento epidérmico) y FGF (factor de crecimiento fibroblástico). …”
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    Tesis
  6. 10666

    Identificación de posibles genes blanco de foxc1 en líneas celulares de cáncer de mama. by Camero Maldonado, Ana Victoria

    Published 2017
    “…INTRODUCCIÓN: FOXC1 es un factor de transcripción que se une a una secuencia core de 9 pb 5'-GTAAA(A/T/C)(A/T/G)-3', participa en el desarrollo embrionario y estimula la proliferación de células de cáncer humanas. …”
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    Tesis
  7. 10667

    Expression of Foxp3, CD25 and IL-2 in the B16F10 cancer cell line and melanoma is correlated with tumor growth in mice by Miranda Hernández, D.F., Franco Molina, M.A., Mendoza Gamboa, E., Zapata Benavides, P., Sierra Rivera, C.A., Coronado Cerda, E.E., Rosas Taraco, A.G., Taméz Guerra, R.S., Rodríguez Padilla, C.

    Published 2013
    “…The forkhead box P3 (Foxp3) transcription factor is one of the most studied markers used to identify CD4+CD25+ regulatory T cells (Tregs), and has been identified as a key regulator in the development and function of Tregs. …”
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  8. 10668

    Análisis de alteraciones genómicas focales y amplias en pacientes con cáncer de mama ductal infiltrante. by Mendoza Pérez, Paúl

    Published 2016
    “…Nuestros resultados mostraron que la amplificación de genes, la CNA predominante en nuestro estudio, afectando a las vías coma: angiogénesis, EGF (factor de crecimiento epidérmico) y FGF (factor de crecimiento fibroblástico). …”
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    Tesis
  9. 10669

    Identificación de posibles genes blanco de foxc1 en líneas celulares de cáncer de mama. by Camero Maldonado, Ana Victoria

    Published 2017
    “…INTRODUCCIÓN: FOXC1 es un factor de transcripción que se une a una secuencia core de 9 pb 5'-GTAAA(A/T/C)(A/T/G)-3', participa en el desarrollo embrionario y estimula la proliferación de células de cáncer humanas. …”
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    Tesis
  10. 10670

    Medición del comportamiento de las capacidades condicionales por género y edad en deportes de combate by López Ávalos, Antonio Fernando

    Published 2008
    “…El control del rendimiento físico es un factor esencial en la formación deportiva de los atletas; y un problema para los entrenadores del Estado de Nuevo León es la ausencia de estudios en la población que les permitan medir, comparar, evaluar y controlar el desarrollo de las capacidades físicas en las distintas etapas del entrenamiento.…”
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    Tesis
  11. 10671

    Medición del comportamiento de las capacidades condicionales por género y edad en deportes de combate by López Ávalos, Antonio Fernando

    Published 2008
    “…El control del rendimiento físico es un factor esencial en la formación deportiva de los atletas; y un problema para los entrenadores del Estado de Nuevo León es la ausencia de estudios en la población que les permitan medir, comparar, evaluar y controlar el desarrollo de las capacidades físicas en las distintas etapas del entrenamiento.…”
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    Tesis
  12. 10672

    Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. by Soto Valenzuela, María Concepción

    Published 2015
    “…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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    Tesis
  13. 10673

    Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. by Salinas Reyna, Idalia María

    Published 2018
    “…El diagnóstico se hizo a partir de la aplicación de encuestas, a los distintos actores involucrados: estudiantes, docentes, docentes investigadores, docentes de extensión y personal administrativo. …”
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    Tesis
  14. 10674

    El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria by Arguello Hernández, Oralia

    Published 2020
    “…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
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    Tesis
  15. 10675

    Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. by Soto Valenzuela, María Concepción

    Published 2015
    “…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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    Tesis
  16. 10676

    Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. by Salinas Reyna, Idalia María

    Published 2018
    “…El diagnóstico se hizo a partir de la aplicación de encuestas, a los distintos actores involucrados: estudiantes, docentes, docentes investigadores, docentes de extensión y personal administrativo. …”
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    Tesis
  17. 10677

    El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria by Arguello Hernández, Oralia

    Published 2020
    “…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
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    Tesis
  18. 10678

    Psychometric properties of the Exercise Benefits/Barriers Scale in Mexican elderly women by Enríquez Reyna, María Cristina, Cruz Castruita, Rosa María, Ceballos Gurrola, Oswaldo, Garcia Cadena, Cirilo Humberto, Hernández Cortés, Perla Lizeth, Guevara Valtier, Milton Carlos

    Published 2017
    “…The reliability and validity were acceptable. The confirmatory factor analysis revealed that the elimination of items improved the goodness of fit of the baseline scale, without affecting its validity or reliability. …”
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    Article
  19. 10679
  20. 10680

    Análisis de la transferencia en la elaboración de fantasmas infantiles by Carvajal Rivera, Mario Alejandro

    Published 2015
    “…El marco teórico presentado, tiene una columna vertebral compuesta por la enseñanza psicoanalítica freudiana, pero en la necesidad y las dificultades encontradas la investigación de la transferencia, fue ineludible la consulta de un abanico de fuentes de diferentes escuelas y momentos de la clínica psicoanalítica, desde autores post-freudianos hasta el psicoanálisis contemporáneo. …”
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    Tesis

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