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  1. 8641

    Estrategias metacognitivas para mejorar el aprovechamiento académico de los alumnos de preparatoria en la asignatura de física. por Garza de León, Jesús Eduardo

    Publicado 2015
    “…Una tarea importante que se menciona aquí es que el maestro es un factor de motivación esencial para que el cambio de consciencia y de actitud en los alumnos suceda. …”
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  2. 8642

    Diagnóstico prenatal de cardiopatías congénitas estructurales y funcionales en una unidad de diagnóstico prenatal universitaria por Gómez Torres, Perla Cecilia

    Publicado 2020
    “…Hasta en un 90%, aparecerán en fetos procedentes de la población general, en madres sin antecedentes o factores de riesgo descritos. Objetivo. Identificar los resultados de la incorporación de la evaluación de ecocardiografía fetal estructural y funcional avanzada en nuestra unidad de diagnóstico prenatal del servicio de Medicina Materno Fetal del Hospital Universitario “Dr. …”
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  3. 8643

    Asociación entre los biomarcadores inflamatorios y de disfunción endotelial con la etiología y pronóstico del infarto cerebral agudo por Escobedo Zuñiga, Nicolás

    Publicado 2020
    “…El objetivo del estudio es determinar la asociación entre biomarcadores inflamatorios (IL-1beta, IL-6, IL-8, IL-10 y factor de necrosis tumoral- alfa) y las moléculas relacionadas con la disfunción endotelial, como la P-selectina y el factor de von Willebrand, con la etiología y el pronóstico del infarto cerebral agudo. …”
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  4. 8644

    Complicaciones anestésicas en pacientes embarazadas con obesidad por Cortez Plata, Diana Alicia

    Publicado 2021
    “…El objetivo de este trabajo es evaluar el impacto del factor obesidad sobre las complicaciones anestésicas en pacientes embarazadas atendidas en el servicio de Tococirugía de un hospital de tercer nivel. …”
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  5. 8645

    Depresión y auto-cuidado en adultos con riesgo de desarrollar diabetes tipo 2 por Orozco Gómez, Claudia

    Publicado 2011
    “…Propósito y Método de Estudio: El propósito del estudio fue describir el efecto de la depresión sobre el auto-cuidado a la salud del adulto con factores de riesgo para desarrollar DT2: antecedentes familiares, sexo, edad y obesidad, comparándolo con el efecto en adultos diagnosticados con la enfermedad. …”
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  6. 8646

    Contaminación intramuros, extramuros y su asociación con las manifestaciones clínicas del síndrome del edificio enfermo por Hernández Salcido, Grecia Jaqueline

    Publicado 2022
    “…Introducción: El Síndrome del Edificio Enfermo se define como los síntomas experimentados por los ocupantes de ambientes interiores específicos. Otros factores pueden influir en este síndrome, como los contaminantes interiores y exteriores. …”
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  7. 8647

    Correlación del índice de líquido amniótico y la morbimortalidad materno-fetal del manejo conservador de la ruptura prematura de membranas por Moreno Pérez, Ana Karen

    Publicado 2022
    “…Introducción: La ruptura prematura de membranas es uno de los problemas obstétricos más comunes y se define como la pérdida de continuidad de las membranas corioamnióticas que se manifiesta antes del inicio del trabajo de parto, se usa la valoración del índice del líquido amniótico por medio de ecografía para establecer factores de mayor mortalidad perinatal como el oligohidramnios. …”
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    Tesis
  8. 8648
  9. 8649

    Asociación entre la dosis de radioterapia y el desarrollo de alteraciones endócrinas en pacientes pediátricos con neoplasia intracraneal atendidos en un hospital de tercer nivel en... por Monsivais Almaguer, Victor Hugo

    Publicado 2025
    “…Los hallazgos evidencian que la radioterapia intracraneal, independientemente de la dosis empleada, constituye un factor de riesgo relevante para disfunciones endocrinas, lo que refuerza la necesidad de implementar programas de seguimiento a largo plazo. …”
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    Tesis
  10. 8650

    Función sexual y calidad de vida en varones con enfermedades reumáticas. por Gómez Alvarez, Alejandra

    Publicado 2026
    “…El dolor crónico, la fatiga, las limitaciones funcionales, la alteración de la imagen corporal y factores psicológicos como ansiedad y depresión contribuyen a la disfunción sexual en esta población. …”
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    Tesis
  11. 8651

    Estrategias metacognitivas para mejorar el aprovechamiento académico de los alumnos de preparatoria en la asignatura de física. por Garza de León, Jesús Eduardo

    Publicado 2015
    “…Una tarea importante que se menciona aquí es que el maestro es un factor de motivación esencial para que el cambio de consciencia y de actitud en los alumnos suceda. …”
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  12. 8652

    Efecto de la adición de proteína de garbanzo sobre las propiedades fisicoquímicas del yogur bajo en grasa por Dzul Cauich, Jorge Gustavo, Malagón Ruiz, Oscar, Herrera Méndez, Carlos Hernán, García Vieyra, María Isabel

    Publicado 2024
    “…Ambos parámetros, concentración de proteína y tiempo de fermentación, mostraron efectos significativos sobre la viscosidad del yogur, pero el factor que tuvo mayor efecto sobre la viscosidad fue la concentración de proteína, aunque el tratamiento que presentó el mayor valor de viscosidad inicial fue Y0.5CP8h.  …”
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  13. 8653

    La importancia de la felicidad en el trabajo para los jóvenes Centennials: una comparación entre hombres y mujeres por Catache Mendoza, María del Carmen, Pedroza Cantú, Gloria, Gonzalez Trejo , Elí Samuel, Martínez Valdéz, Ruth Isela

    Publicado 2023
    “…En conclusión, la felicidad es un factor muy importante y tanto hombres como mujeres piensan de una forma muy similar en la mayor parte de los aspectos, por lo que se acepta parcialmente la hipótesis la cual dice que existen diferencias en relación con la felicidad laboral entre hombres y mujeres de la generación Centennials.…”
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    Artículo
  14. 8654

    Efecto de la Dieta en el Microbioma Intestinal de Organismos Acuáticos por Gómez-Gil, Bruno, Enciso-Ibarra, Karen, Cruz-Suárez, Elizabeth, Hernández, Crisantema, Osuna-García, Elizabeth, Nieto-López, Martha, Montero-Lizárraga, Clara

    Publicado 2017
    “…Además, también ha sido posible conocerlos genes que están presentes (microbioma) en esos sitios al secuenciar todo el ADN presente, lo que se conocecomo metagenómica.Es ya conocido que la dieta es quizá el principal factor que puede alterar la composición tanto de la microbiotacomo del microbioma en animales terrestres, pero es poco lo que se conoce en animales acuáticos. …”
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    Artículo
  15. 8655

    Comparación del Autoconcepto entre Adolescentes Mexicanos: Diferencias entre Hombres y Mujeres por Blanco Ornelas, José René, Hernández Fierro, Raúl Alejandro, Ornelas Contreras, Martha, Aguirre Vásquez, Susana Ivonne

    Publicado 2025
    “…Los resultados subrayan la relevancia del autoconcepto como un factor clave para el bienestar psicológico de los adolescentes, abriendo la posibilidad de futuras intervenciones que promuevan un desarrollo equilibrado en los jóvenes.…”
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    Artículo
  16. 8656

    La inteligencia de negocios y la competitividad en PyMEs de Villahermosa por Pérez-Jesús, David Elías, Arceo-Moheno, Gerardo, de los Santos-Torres, Guillermo

    Publicado 2025
    “…El objetivo de este trabajo de investigación fue analizar los sistemas de información en los procesos estratégicos de toma de decisiones inteligentes como factor de mejora en la competitividad de las Pequeñas y Medianas Empresas (PyMEs) del sector comercial en Villahermosa, Tabasco. …”
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    Artículo
  17. 8657
  18. 8658
  19. 8659

    Evaluación y contrastación en genero de las variables que inducen y resuelven la actividad autotelica en estudiantes de nivel medio superior. por Maldonado Pesina, Ericka

    Publicado 2015
    “…El estado de flow está compuesto por nueve fases, siendo metas de este estudio las últimas cinco, presentadas en los siguientes objetivos: 1) evaluar la concentración de la actividad como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 2) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la concentración en la actividad como parte del estado de flow, 3) evaluar la sensación de control como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 4) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la sensación de control como parte del estado de flow, 5)evaluar la pérdida de conciencia como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 6) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la pérdida de conciencia, como parte del estado de flow, 7) evaluar la transformación del tiempo como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 8) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la transformación del tiempo como parte del estado de flow, 9) evaluar la actividad autotélica como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior y 10) Identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la actividad autotélica, como parte del estado de flow. …”
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  20. 8660

    Evaluación y contrastación en genero de las variables que inducen y resuelven la actividad autotelica en estudiantes de nivel medio superior. por Maldonado Pesina, Ericka

    Publicado 2015
    “…El estado de flow está compuesto por nueve fases, siendo metas de este estudio las últimas cinco, presentadas en los siguientes objetivos: 1) evaluar la concentración de la actividad como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 2) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la concentración en la actividad como parte del estado de flow, 3) evaluar la sensación de control como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 4) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la sensación de control como parte del estado de flow, 5)evaluar la pérdida de conciencia como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 6) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la pérdida de conciencia, como parte del estado de flow, 7) evaluar la transformación del tiempo como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior, 8) identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la transformación del tiempo como parte del estado de flow, 9) evaluar la actividad autotélica como parte del estado de flow en estudiantes de nivel medio superior y 10) Identificar si existen diferencias significativas en función del género en relación a la actividad autotélica, como parte del estado de flow. …”
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