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  1. 241

    ¿En verdad existen las regiones? A propósito del noreste de México por Morado Macías, Dr. César

    Publicado 2022
    “…Podemos explicar la idea de nación en dos grandes bloques: esencialistas vs construccionistas. …”
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    Artículo
  2. 242

    El sistema político-electoral en Nuevo León : Elecciones y efectos en el sistema de partidos (1979-2012) por Medellín Mendoza, Laura Nelly, Murillo Martínez, Jorge Enrique

    Publicado 2015
    “…En suma, intentamos explicar la formación y el funcionamiento de los últimos 33 años de un sistema político local que con su élite y capacidades de integración política ya sea en el período autoritario o en su etapa de liberalización política que tuvo sus efectos en lo que consideramos como variables dependientes, los procesos electorales y la formación de un determinado sistema de partidos políticos.…”
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    Libro
  3. 243

    Mujeres trabajando: migrantes mexicanas en el Barrio Magnolia de Houston, Texas, Capital social y empleabilidad por Martínez Sánchez, María Luisa, Morado Macías, César

    Publicado 2014
    “…En la siguiente investigación se abarca una explicación con un enfoque neoclásico de la diferencia salarial hasta la que aporta la antropología en torno a la existencia de redes sociales; más recientemente, se ha incorporado el enfoque del capital social para explicar la migración de mujeres.…”
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    Sección de libro.
  4. 244

    Motivación de logro, hábitos de estudio, clima escolar y clima familiar como predictores del rendimiento académico en estudiantes de bachillerato. por Barreto Trujillo, Francisco Javier

    Publicado 2017
    “…Se lograron adecuados niveles de confiabilidad en la evaluación de las diferentes escalas aplicadas, se logró explicar cómo inciden las variables personales y familiares en el desarrollo escolar. …”
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    Tesis
  5. 245
  6. 246
  7. 247

    Riqueza de macromicetos y análisis de similitud en bosques templados en el estado de Querétaro por Landeros Jaime, Fidel

    Publicado 2006
    “…Los datos del suelo demuestran que la vegetación no es el único factor a considerar cuando se trata de explicar la distribución de la micobiota en los bosques. …”
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    Tesis
  8. 248

    Estimación de la dispersión de contaminantes de plantas termoeléctricas mediante el modelo screen por Yáñez Arreola, Eduardo

    Publicado 2007
    “…Contribuciones y Conclusiones: Las contribuciones de este trabajo son las de cómo explicar la dispersión de contaminantes en un área de estudio y su impacto en la salud humana. …”
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    Tesis
  9. 249

    Análisis bio-estratigráfico y microfacial de la formación Zuloaga en la Cañada Alardín, General Zaragoza, Nuevo León, México por Rivera Estrada, Consuelo Araceli

    Publicado 2007
    “…Se realizaron análisis de estratificación y de secciones delgadas para identificar las facies y microfacies, para explicar los ambientes de sedimentación. Abstract Between 1994 and 2003, there were located on a place of the Blanco River, the “Cañada Alardín” in General Zaragoza County, Nuevo León, México, eighty archaeological sites. …”
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    Tesis
  10. 250

    El sistema político-electoral en Nuevo León : Elecciones y efectos en el sistema de partidos (1979-2012) por Medellín Mendoza, Laura Nelly, Murillo Martínez, Jorge Enrique

    Publicado 2015
    “…En suma, intentamos explicar la formación y el funcionamiento de los últimos 33 años de un sistema político local que con su élite y capacidades de integración política ya sea en el período autoritario o en su etapa de liberalización política que tuvo sus efectos en lo que consideramos como variables dependientes, los procesos electorales y la formación de un determinado sistema de partidos políticos.…”
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    Libro
  11. 251

    Motivación de logro, hábitos de estudio, clima escolar y clima familiar como predictores del rendimiento académico en estudiantes de bachillerato. por Barreto Trujillo, Francisco Javier

    Publicado 2017
    “…Se lograron adecuados niveles de confiabilidad en la evaluación de las diferentes escalas aplicadas, se logró explicar cómo inciden las variables personales y familiares en el desarrollo escolar. …”
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    Tesis
  12. 252
  13. 253

    Riqueza de macromicetos y análisis de similitud en bosques templados en el estado de Querétaro por Landeros Jaime, Fidel

    Publicado 2006
    “…Los datos del suelo demuestran que la vegetación no es el único factor a considerar cuando se trata de explicar la distribución de la micobiota en los bosques. …”
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    Tesis
  14. 254

    Estimación de la dispersión de contaminantes de plantas termoeléctricas mediante el modelo screen por Yáñez Arreola, Eduardo

    Publicado 2007
    “…Contribuciones y Conclusiones: Las contribuciones de este trabajo son las de cómo explicar la dispersión de contaminantes en un área de estudio y su impacto en la salud humana. …”
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    Tesis
  15. 255

    Análisis bio-estratigráfico y microfacial de la formación Zuloaga en la Cañada Alardín, General Zaragoza, Nuevo León, México por Rivera Estrada, Consuelo Araceli

    Publicado 2007
    “…Se realizaron análisis de estratificación y de secciones delgadas para identificar las facies y microfacies, para explicar los ambientes de sedimentación. Abstract Between 1994 and 2003, there were located on a place of the Blanco River, the “Cañada Alardín” in General Zaragoza County, Nuevo León, México, eighty archaeological sites. …”
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    Tesis
  16. 256

    PODER REGIONAL, GOBIERNO CENTRAL Y PERIODISMO LIBERAL EN MEXICO EN LOS AÑOS DE LA REFORMA por Cerutti, Mario

    Publicado 2021
    “…ESTA COMUNICACION SE APOYA en fuentes revisadas en el marco de una investigación dedicada a explicar los mecanismos que posibilitaron la formación del capitalismo en Monterrey y una amplia área del norte de México, en el período 1850-1910. …”
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    Artículo
  17. 257

    FRONTERA NORTE, EDUCACIÓN SUPERIOR E HISTORIA por Piñera, David

    Publicado 2022
    “…A excepción del Nuevo Reino de León, que desde el siglo XVIII contó con el Seminario Conciliar, las demás entidades norteñas no dispusieron de centros de educación superior hasta el periodo que siguió a la consumación de la Independencia. Para explicar este fenómeno, es necesario recordar que la región que hoy conforma la frontera norte de México, se vio caracterizada durante mucho tiempo por la escasez de habitantes. …”
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    Artículo
  18. 258

    LA SOLEDAD EN LA OBRA POETICA DE RAFAEL ALBERTI por Guajardo, Israel

    Publicado 2021
    “…Habrá que ver, primero, algunos matices expresivos en los que la soledad como elemento poético sea advertible y luego, mediante los procedimientos en uso, explicar o deducir el significado especifico de dicho elemento y sus implicaciones más inmediatas; esto supone una doble dificultad, pues, por una parte, Alberti no escribe con la intención de transmitir un estado de ánimo determinado y libre de otras situaciones and micas, ya que esto sería tanto como reducir al mínimo el horizonte de expansión espiritual que el quehacer poético necesita; además, los contenidos anímicos y el modo peculiar con que cada poeta los expresa son de tal manera complejos que resultaría ilusorio tratar de reducirlos a un sistema fijo de coordenadas en donde datos aislados: amor, deseo, muerte, fueran piezas sueltas de una construcción inmóvil; el modo de ser de la poesía precisa de un pun to de vista dinámico y, en este sentido la operación que encamina esta búsqueda aparece como artificial pero necesaria.…”
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    Artículo
  19. 259

    Implementación efectiva de un control avanzado de proceso por Cruz, J.

    Publicado 2006
    “…El presente artículo de investigación se enfoca a explicar los diferentes medios de cálculo para el control de proceso acorde a los lineamientos internacionales de la industria automotriz. …”
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    Artículo
  20. 260

    Somos únicos y estamos cambiando: El bullying entre niños y jóvenes por Pérez López, J. Jesús, Guerra Orona, Rebeca, Gutíerrez, Juan Manuel

    Publicado 2017
    “…Esta relación de causalidad, además de explicar, en parte, el fenómeno de la violencia entre iguales aquí planteado, sugiere que, dada la inconveniencia de éste para una convivencia social civilizada, el mismo debe ser controlado por padres y maestros a través no sólo de estrategias específicas enfocadas, sino, y sobre todo, de acciones ordinarias y cotidianas de formación humana de niño(a)s y adolescentes dentro de la vida y dinámica de la familia y en la escuela.…”
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    Artículo

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