Resultados de búsqueda - ( estrictos OR ( maestrias OR maestro ))

  1. 181

    La cátedra académica Rogelio Villarreal Elizondo por Garza, Hernando

    Publicado 2021
    “…En una ceremonia emotiva encabezada por el Rector de la UANL, Rogelio Garza Rivera, el decano del Teatro nacional y Doctor Honoris Causa UANL, maestro Ignacio López Tarso, y la actriz Janneth Villarreal Arizpe, ex directora de la Facultad de Artes Escénicas, e hija del maestro homenajeado, el desaparecido Rogelio Villarreal Elizondo (1953-2020), del 12 al 16 de mayo pasado se llevó a cabo la Cátedra Académica de manera virtual en honor de quien ha dejado un gran legado y una destacada y prolífica trayectoria artística, coincidieron los participantes en la misma.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  2. 182

    Epistemología de la investigación: similitudes y diferencias de los investigadores en arte & investigadores en educación por Lerma Bores, Verena

    Publicado 2008
    “…Esta investigación fue realizada en Monterrey Nuevo León en el año del 2007 y se desarrollo en el seno de dos universidades locales que cuentan con estudios de maestrías en arte o educación. Los objetos de estudios fueron los investigadores que aportaron por medio de entrevistas y cuestionarios los datos necesarios que determinan que no existen diferencias entre las posturas epistemológicas de los investigadores de estas dos disciplinas y que las características que definen a un buen investigador se centran en la experiencia y la creatividad con la que abordan los problemas de investigación.…”
    Enlace del recurso
    Tesis
  3. 183

    Epistemología de la investigación: similitudes y diferencias de los investigadores en arte & investigadores en educación por Lerma Bores, Verena

    Publicado 2008
    “…Esta investigación fue realizada en Monterrey Nuevo León en el año del 2007 y se desarrollo en el seno de dos universidades locales que cuentan con estudios de maestrías en arte o educación. Los objetos de estudios fueron los investigadores que aportaron por medio de entrevistas y cuestionarios los datos necesarios que determinan que no existen diferencias entre las posturas epistemológicas de los investigadores de estas dos disciplinas y que las características que definen a un buen investigador se centran en la experiencia y la creatividad con la que abordan los problemas de investigación.…”
    Enlace del recurso
    Tesis
  4. 184

    El guión de vida de un cineasta: Santiago Javier Villarreal Villarreal por Villarreal Santana, Fernando Aldair

    Publicado 2024
    “…De 34 años, nacido en Monterrey, Nuevo León e hijo de padres poetas, el Maestro Santiago Villarreal nos comparte cómo ha sido su camino en el cine, algunos de sus trabajos , la docencia y lo que lo inspira a crear.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  5. 185

    Diseño de la estructura de un manual organizacional de un club deportivo por Rosales Torres, Abel Eduardo

    Publicado 2014
    “…Durante estos años el mercado meta se mantuvo siempre limitado con criterios estrictos para la inscripción de usuarios.…”
    Enlace del recurso
    Tesis
  6. 186

    Diseño de la estructura de un manual organizacional de un club deportivo por Rosales Torres, Abel Eduardo

    Publicado 2014
    “…Durante estos años el mercado meta se mantuvo siempre limitado con criterios estrictos para la inscripción de usuarios.…”
    Enlace del recurso
    Tesis
  7. 187

    Sincronización de redes complejas con osciladores caóticos de orden fraccionario por Angulo Guzmán, Sara Yael

    Publicado 2012
    “…Se consideran básicamente dos escenarios: i) sincronía de redes sin nodo maestro, en donde la dinámica final de la red sincronizada es un nuevo estado caótico diferente a las dinámicas caóticas de los nodos aislados y ii) sincronía de redes con nodo maestro, donde la dinámica de la red sincronizada es impuesta por el nodo maestro obteniéndose así una dinámica emergente. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  8. 188

    Sincronización de redes complejas con osciladores caóticos de orden fraccionario por Angulo Guzmán, Sara Yael

    Publicado 2012
    “…Se consideran básicamente dos escenarios: i) sincronía de redes sin nodo maestro, en donde la dinámica final de la red sincronizada es un nuevo estado caótico diferente a las dinámicas caóticas de los nodos aislados y ii) sincronía de redes con nodo maestro, donde la dinámica de la red sincronizada es impuesta por el nodo maestro obteniéndose así una dinámica emergente. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  9. 189

    Sergio Montes: Siempre Innovando por Castañón Zúñiga, Gabriel Eduardo

    Publicado 2023
    “…El Maestro Sergio Montes Ortega, originario de Silao Guanajuato, es Licenciado En Artes Visuales con acentuación en Camarografía que con el nuevo plan de estudios se convirtió en la carrera de Lenguaje y Producción Audiovisual. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 190

    EL LIC. DON JOSÉ ALEJANDRO DE TREVIÑO Y GUTIÉRREZ UN APUNTE BIBLIOGRÁFICO por Torres, Erasmo E.

    Publicado 2022
    “…Sin embargo, su trayectoria y su obra de jurista, maestro, escritor y funcionario no han sido rescatadas de acuerdo a la dimensión histórica que le corresponde y sólo contamos con la ficha biográfica que nos ofrece el historiador por antonomasia, el Maestro Israel Cavazos. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  11. 191

    Evolución histórica de la UNL y la Escuela Preparatoria No. 3 (Nocturna para Trabajadores): Efervescencia estudiantil (segunda parte) por Acosta Badillo, Susana, Gutiérrez Gómez, Myrna

    Publicado 2024
    “…Como apertura, se presentó la exposición pictórica del maestro Armando López, director del Taller de Artes Plásticas de la Universidad, y un número musical a cargo del Conjunto de Cámara de la Universidad, dirigido por el maestro David C. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  12. 192

    Israel Cavazos en su tiempo por Santos Escobedo, María Luisa

    Publicado 2025
    “…Cuando se ama a la vida se ama al pasado, el maestro siempre hablaba del pasado, con una gran fascinación, en realidad, de su amor a la vida. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  13. 193

    Diagnóstico de la percepción de los docentes sobre las restricciones y fortalezas de la gestión en educación a distancia por Padilla García, Analilia

    Publicado 2013
    “…La metodología de enseñanza tiende a ser vertical y frontal donde es el maestro el gestor del proceso de aprendizaje del alumno y no el facilitador del mismo. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  14. 194

    Diagnóstico de la percepción de los docentes sobre las restricciones y fortalezas de la gestión en educación a distancia por Padilla García, Analilia

    Publicado 2013
    “…La metodología de enseñanza tiende a ser vertical y frontal donde es el maestro el gestor del proceso de aprendizaje del alumno y no el facilitador del mismo. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  15. 195

    La evolución de un esquema aprendido: un estudio longitudinal con redes semánticas naturales. por Villarreal Peña, María de Guadalupe

    Publicado 2016
    “…Es un estudio longitudinal, exposfacto y descriptivo. Participan siete maestros y 226 estudiantes de Psicología. Se encontró que los estudiantes cambian su representación al incluir palabras definidoras semejantes al maestro y contenido del curso. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  16. 196

    La evolución de un esquema aprendido: un estudio longitudinal con redes semánticas naturales. por Villarreal Peña, María de Guadalupe

    Publicado 2016
    “…Es un estudio longitudinal, exposfacto y descriptivo. Participan siete maestros y 226 estudiantes de Psicología. Se encontró que los estudiantes cambian su representación al incluir palabras definidoras semejantes al maestro y contenido del curso. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  17. 197

    Capacitación, evaluación y certificación del personal docente como un proceso que contribuye a la calidad de vida del docente en su desempeño. por Garza Gutiérrez, Ma. Teresa

    Publicado 2016
    “…Si bien es cierto en muchos de los casos se contrata un docente el cual carece de las habilidades para impartir una clase podrá tener el dominio del tema pero muchas veces no lo sabe expresar de tal manera que el alumno pueda entender y comprender las enseñanzas del maestro. Se debe enamorar el alumno de la clase y eso es el trabajo que debe realizar el maestro para corroborar que se cumplió el objetivo de enseñanza. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  18. 198

    Capacitación, evaluación y certificación del personal docente como un proceso que contribuye a la calidad de vida del docente en su desempeño. por Garza Gutiérrez, Ma. Teresa

    Publicado 2016
    “…Si bien es cierto en muchos de los casos se contrata un docente el cual carece de las habilidades para impartir una clase podrá tener el dominio del tema pero muchas veces no lo sabe expresar de tal manera que el alumno pueda entender y comprender las enseñanzas del maestro. Se debe enamorar el alumno de la clase y eso es el trabajo que debe realizar el maestro para corroborar que se cumplió el objetivo de enseñanza. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  19. 199

    Prácticas creativas en el aula de lengua extranjera por Briand, André, Elizondo, Gabriela

    Publicado 2016
    “…De las 10 categorías, siete se utilizan cuando el maestro habla y dos cuando los estudiantes hablan, la última categoría se usa para indicar silencio o confusión. …”
    Enlace del recurso
    Sección de libro.
  20. 200

    Gestión cultural: Una herramienta para la concientización comunitaria por Hugo Arturo

    Publicado 2021
    “…Como parte del 6º Festival Internacional Universitario de las Artes Escénicas FAE UANL 2020, llevado a cabo del 19 al 24 de octubre de ese mismo año, el maestro Sergio Rommel Alfonso Guzmán impartió el taller Gestión Cultural: ¿Cómo redactar un proyecto cultural?…”
    Enlace del recurso
    Artículo

Herramientas de búsqueda: