Resultados de búsqueda - ( cofactors OR (( (factors OR altas) OR ( case OR (factor OR altoss) )) OR factories ))*
Materias dentro de su búsqueda.
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- México 24
- Innovación 19
- Mexico 18
- Competitividad 13
- Emprendimiento 12
- educación superior 12
- Educación 11
- Motivación 11
- Tecnología 11
- innovación 11
- COVID-19 10
- Covid-19 10
- educación 10
- Calidad 9
- I23 9
- Innovation 9
- competencias 9
- Aprendizaje 8
- Factores 8
- M12 8
- Productividad 8
- Violence 8
- adolescentes 8
- estudiantes 8
- nutrición 8
- Comunicación 7
- I21 7
- J24 7
- M10 7
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Sensitivity of histological chorioaminionitis and premature rupture of membranes for neonatal sepsis and its risk factors
Publicado 2016“…The sensitivity of histological chorioamnionitis with premature rupture of membranes (PRM) of more than 24 h was 81% for neonatal sepsis and 51% without. The risk factors for neonatal sepsis were: Mother with infection (p < 0.001), weight <1500 g (<0.001), gestational age <28 weeks (<0.05), APGAR score <6 in 5 min (p < 0.05). …”
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Artículo -
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Risk factors and molecular mechanisms associated with trimethoprim–sulfamethoxazole resistance in Stenotrophomonas maltophilia in Mexico
Publicado 2017“…Our aim was to evaluate the risk factors and mechanisms associated with trimethoprim– sulfamethoxazole (SXT) resistance in S. maltophilia infections in Mexico. …”
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El deporte como factor coadyuvante de la producción en las empresas
Publicado 1999Enlace del recurso
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Reflexiones acerca de la importancia del factor de impacto
Publicado 2008Enlace del recurso
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El deporte como factor coadyuvante de la producción en las empresas
Publicado 1999Enlace del recurso
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Factores cognitivos del diseño arquitectónico: validación de un modelo = Cognitive factors for the architectonic design: a model validation
Publicado 2009“…Resumen: Los factores cognitivos que determinan –en mayor o menor medida– el proceso de la conceptualización del diseño y la relación con el resultado del proyecto realizado por los estudiantes son: la actitud búsqueda y exploración (V1), el conocimiento del problema (V2), la reflexión¬verbalización (V3), la esquematización-abstracción (V4), el desarrollo de alternativas (V5) y la evaluación de las alternativas (V6) –componentes del modelo MCDA–. …”
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