Search Results - ( cofactors OR (( (factor OR also) OR ( base OR (altos OR factar) )) OR factorias ))*

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    Determinación de factores de virulencia de Campylobacter jejuni Y Campylobacter coli en cepas nativas mexicanas by Malagón Santiago, Guadalupe Ismael

    Published 2009
    “…A Principal Components Analysis (PCA) applied for all virulence factors, revealed that the virulence of both pathogens can be explicated by two principal factors: 1) components of cellular membrane, and 2) cellular motility.…”
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    Tesis
  6. 1566

    Obesidad y factores de riesgo de síndrome metabólico en adolescentes del área metropolitana de Monterrey by Dueñas García, Bertha Mayela

    Published 2006
    “…Propósito y Método de Estudio: el propósito del estudio determinar el efecto que tiene la obesidad para el desarrollo de factores de riesgo de síndrome metabólico y síndrome metabólico en adolescentes de 16 a 19 años de edad. …”
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    Tesis
  7. 1567

    Factores intrínsecos y extrínsecos de caídas en pacientes de un hospital público de tercer nivel by Valles Castillo, Lilia Isabel

    Published 2008
    “…Propósito y método de estudio: Se identificaron los factores de riesgo intrínseco y extrínseco de caídas de pacientes y se establecieron diferencias por edad y sexo en un hospital público de tercer nivel. …”
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    Tesis
  8. 1568
  9. 1569
  10. 1570
  11. 1571
  12. 1572

    Estudio comparativo entre anastomosis manual y mecánica: tasa de éxito, factores de riesgo y complicaciones by Leyva Alamillo, Josefina Belem

    Published 2022
    “…Introducción: El éxito de una anastomosis es uno de los factores clave determinantes del éxito quirúrgico. …”
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    Tesis
  13. 1573

    Factores asociados al desarrollo de competencias profesionales para la formación ciudadana en la Educación Superior: perspectiva docente by Tamez González, Gerardo, Hernández Paz, Abraham Alfredo, Paz Pérez, Luis Alberto, Leyva Cordero, Oswaldo

    Published 2018
    “…En este sentido, el propósito de esta investigación ha sido conocer los factores que inciden en el desarrollo de competencias profesionales para la formación ciudadana desde el análisis general del profesor universitario, considerando, como método, seis dimensiones de análisis: 1) Modelo Educativo; 2) planes y programas de estudio; 3) desarrollo de competencias; 4) procesos de enseñanza-aprendizaje; 5) métodos de enseñanza, y 6) formas de evaluación. …”
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    Sección de libro.
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  15. 1575
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  17. 1577
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