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  1. 2041

    Análisis de las motivaciones, factores de éxito y obstáculos al espíritu empresarial: estudio comparativo entre México, EEUU y Turquía (Analysis of motivations, factors of success and obstacles to the Business spirit: comparative study between Mexico, USA and Turkey) by Partida Puente, Abel, Carrera Sánchez, María Margarita, Villarreal Villarreal, Luis Alberto

    Published 2012
    “…The present investigation, it has the purpose of announcing a comparative study worldwide between the countries of Mexico, the USA and Turkey, which intention is to discover of that it forms the businessmen, in similar situations they have been studied especially in the following three aspects: Factors Motivational, Factors of Success and the Barriers that the businessmen face in his companies. …”
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    Article
  2. 2042

    La Violencia Escolar entre pares y su impacto en las víctimas dentro del Sistema Educativo. by Hurtado, María José

    Published 2025
    Subjects: “…Violencia escolar, daño, institución educativa, factores psicosociales, prevención.…”
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    Article
  3. 2043
  4. 2044
  5. 2045

    Factores de la estructura financiera de las empresas mexicanas del estado de Nuevo León by Jaramillo Garza, Juvencio, Sánchez Ramos, José Tarcilo, Ortiz Salinas, Heber Alvan, Porras Mata, Carlos Alberto

    Published 2023
    “…Se hace un estudio de las empresas mexicanas del área metropolitana de Monterrey Nuevo León para determinar cuál es el patrón de financiamiento de este tipo de empresa y saber que fuente de recursos prefieren ante la iniciativa de financiar sus actividades y activos.Se encontró que el tener alto financiamiento lo cual genera deuda y eso ocasiona que la empresa tenga baja rentabilidadSe observa que este tipo de empresas cuando su fuente de financiamiento tiene una alta situación con recursos propios su rentabilidad se ve disminuida y por lo cual afecta el patrimonio de la empresa.Se aplicó un análisis descriptivo para el cual en las encuestas aplicadas se observo que al margen de su tamaño inciden en problemáticas similares como son: que el grado académico con el que cuentan las personas, en cuanto a la capacitación administrativa y tipos de fuentes de financiamiento.…”
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    Article
  6. 2046
  7. 2047
  8. 2048
  9. 2049
  10. 2050
  11. 2051
  12. 2052
  13. 2053

    Determinación de factores de virulencia de Campylobacter jejuni Y Campylobacter coli en cepas nativas mexicanas by Malagón Santiago, Guadalupe Ismael

    Published 2009
    “…A Principal Components Analysis (PCA) applied for all virulence factors, revealed that the virulence of both pathogens can be explicated by two principal factors: 1) components of cellular membrane, and 2) cellular motility.…”
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    Tesis
  14. 2054

    Obesidad y factores de riesgo de síndrome metabólico en adolescentes del área metropolitana de Monterrey by Dueñas García, Bertha Mayela

    Published 2006
    “…Propósito y Método de Estudio: el propósito del estudio determinar el efecto que tiene la obesidad para el desarrollo de factores de riesgo de síndrome metabólico y síndrome metabólico en adolescentes de 16 a 19 años de edad. …”
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    Tesis
  15. 2055
  16. 2056
  17. 2057
  18. 2058
  19. 2059

    Estudio comparativo entre anastomosis manual y mecánica: tasa de éxito, factores de riesgo y complicaciones by Leyva Alamillo, Josefina Belem

    Published 2022
    “…Introducción: El éxito de una anastomosis es uno de los factores clave determinantes del éxito quirúrgico. …”
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    Tesis
  20. 2060

    Factores asociados al desarrollo de competencias profesionales para la formación ciudadana en la Educación Superior: perspectiva docente by Tamez González, Gerardo, Hernández Paz, Abraham Alfredo, Paz Pérez, Luis Alberto, Leyva Cordero, Oswaldo

    Published 2018
    “…En este sentido, el propósito de esta investigación ha sido conocer los factores que inciden en el desarrollo de competencias profesionales para la formación ciudadana desde el análisis general del profesor universitario, considerando, como método, seis dimensiones de análisis: 1) Modelo Educativo; 2) planes y programas de estudio; 3) desarrollo de competencias; 4) procesos de enseñanza-aprendizaje; 5) métodos de enseñanza, y 6) formas de evaluación. …”
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    Sección de libro.

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