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Percepción de la responsabilidad social universitaria entre estudiantes de origen indígena. por Hidalgo Quinto, Gabriela, Toledo García, Javier

“…Por su parte, las Instituciones de Educación Superior (IES) han tomado el tema para contribuir a la sociedad a través del quehacer cotidiano que realizan sus actores tanto al interior como al exterior de la misma a través de accionesrelacionadas con el Medio Ambiente, el Cuidado de la Salud, la Diversidad Cultural y la Práctica de Valores Universales, entre otras más, definiendo, de esta manera, la Responsabilidad Social Universitaria (RSU). …”
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Impacto de la tecnología en la educación: Una evolución en la acción del proceso de enseñanza- aprendizaje por Altamirano Galván, Sandra Guadalupe

“…Este trabajo presenta un análisis del impacto que la tecnología ha generado en la educación, provocando grandes cambios que requieren de una adaptación gradual por parte de los actores del proceso, así también para el sistema educativo en el que ha sido necesario hacer ajustes en los métodos de enseñanza, transportar el modelo tradicional hacia el modelo basado en competencias, que era ya urgente para el desarrollo social, sin embargo se hizo aún más presente la necesidad a partir de la intervención de la tecnología y la exigencia del mundo laboral. …”
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AVERROES: EL GRAN COMENTADOR por Zeraoui, Zidane

“…Abu al-Walid Muhammad ibn Ahmad ibn Muhammad ibn Rushd fue el mayor comentarista de las obras del primer gran maestro griego y tuvo un papel decisivo tanto en los grandes autores del medioevo europeo como Santo Tomás de Aquino (1225–1274) como en el rescate de la escuela peripatética clásica. …”
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Uso de las TIC's para representaciones esquemáticas en la acción tutorial; una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Arizpe Islas, Jorge Luis, Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia

“…Donde la representaci n visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dial gico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicaci n de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Impacto de la tecnología en la educación: una evolución en la acción del proceso de enseñanza-aprendizaje por Altamirano Galván, Sandra Guadalupe

“…Este trabajo presenta un análisis del impacto que la tecnología ha generado en la educación, provocando grandes cambios que requieren de una adaptación gradual por parte de los actores del proceso, así también para el sistema educativo en el que ha sido necesario hacer ajustes en los métodos de enseñanza, transportar el modelo tradicional hacia el modelo basado en competencias, que era ya urgente para el desarrollo social, sin embargo se hizo aún más presente la necesidad a partir de la intervención de la tecnología y la exigencia del mundo laboral. …”
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Programas de asistencia social y de servicios a la comunidad que coadyuvan a la formación integral de los estudiantes de una DES. por Cantú Villarreal, María Margarita, Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, García Ancira, Claudia

“…La participación de los estudiantes de una Dependencia de Educación Superior (DES) en Programas de Asistencia Social y Servicios a la Comunidad ha generado una mayor conciencia entre los actores de la Responsabilidad Social Universitaria. …”
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Tendencia poblacional y uso de hábitat diurno de la grulla gris (grus canadensis) en su escala migratoria de primavera en Nebraska, EUA por Doria Treviño, Claudia Verónica

“…Además, se obtuvo el comportamiento de la grulla de una colecta de datos del 2002, 2003 y 2006 (datos no publicados de Whooping Crane Management Trust) y, a partir de datos obtenidos en el 2010 por la autora, se obtuvo la ecología de forrajeo en los cuatro principales hábitats que la grulla usa para alimentarse durante su estancia. …”
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Tendencia poblacional y uso de hábitat diurno de la grulla gris (grus canadensis) en su escala migratoria de primavera en Nebraska, EUA por Doria Treviño, Claudia Verónica

“…Además, se obtuvo el comportamiento de la grulla de una colecta de datos del 2002, 2003 y 2006 (datos no publicados de Whooping Crane Management Trust) y, a partir de datos obtenidos en el 2010 por la autora, se obtuvo la ecología de forrajeo en los cuatro principales hábitats que la grulla usa para alimentarse durante su estancia. …”
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Contribución historiográfica de Óscar Flores por Olvera Sandoval, José Antonio

“…Óscar Flores, quien a lo largo de 30 años se posicionó como uno de los estudiosos más sistemáticos de la historia económica, empresarial y diplomática de Monterrey y el noreste de México. Los autores destacan las publicaciones, los contenidos y los proyectos más emblemáticos de Flores, así como los libros colectivos en los que tuvieron participación compartida, sin faltar, la narrativa de algunas vivencias y experiencias personales. …”
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Contribución historiográfica de Óscar Flores por Olvera Sandoval, José Antonio

“…Óscar Flores, quien a lo largo de 30 años se posicionó como uno de los estudiosos más sistemáticos de la historia económica, empresarial y diplomática de Monterrey y el noreste de México. Los autores destacan las publicaciones, los contenidos y los proyectos más emblemáticos de Flores, así como los libros colectivos en los que tuvieron participación compartida, sin faltar, la narrativa de algunas vivencias y experiencias personales. …”
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La muerte y la soledad en los cuentos "El último viaje del buque fantasma" y "La viuda de Montiel" de Gabriel García Márquez por del Hoyo Peña, Rodrigo

“…Gracias a estos problemas, muchos autores de la región buscaron expresar los problemas con los que vivían a través de la literatura. …”
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Interseccionalidad raza-género en las noticias digitales mexicanas sobre Kamala Harris por Alvarez Monsiváis, Edrei

“…Para ello, se realizó un análisis de contenido de a) actores que aparecieron en la información, b) temáticas cubiertas, c) identificación racial de la candidata y d) la presencia de encuadres políticos y personales. …”
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La escuela como función social: Valores y contradicciones de la educación por Ramírez García, Ester Eunice

“…Con el propósito de adentrarnos en la realidad de la cotidianeidad escolar y estudiar el papel de los actores de la educación para resistir y transformar las condiciones de dominación que les subyacen. …”
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Hacia el mejoramiento de la formación del ingeniero a través de la vinculación: experiencias en la FIME por Castillo Elizondo, Jaime Arturo, Treviño Cubero, Arnulfo, Álvarez Aguilar, Nivia T.

“…Mientras más eficiente sea la misma, mayores ventajas y beneficios reportará para los diferentes actores implicados. La vinculación en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) con instituciones públicas y privadas, es un proceso que, desde sus inicios ha servido como impulsor para obtener importantes logros, aunque, como proceso dinámico y multifactorial, requiere de un perfeccionamiento constante. …”
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EL PENSAMIENTO INCLUYENTE DE ERNESTO SÁBATO por del Bosque, Alejandro

“…Es decir, un lector contemporáneo podrá coincidir o simpatizar con algunos ensayos de esos autores, pero no con todos. Aunque esos autores sean catalogados como "vigentes" por la crítica especializada, el lector resuelve, con base en sus propias experiencias, qué ensayos son los que "permanecen" en su memoria afectiva.…”
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Percepción ciudadana de los derechos humanos: el caso de Monterrey, Nuevo León por Gutiérrez Felipe, Ricardo, Arango Morales, Xóchitl A.

“…Dichas violaciones pueden ser cometidas por todos los actores de la sociedad y por el gobierno mismo. En México, principalmente en los estados del norte, la discriminación es uno de los casos más evidentes, ya sea por la condición social o las preferencias sexuales, lo que genera una grave violación al derecho a la igualdad. …”
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Resistencias cotidianas en un asentamiento informal de la Zona Metropolitana de Monterrey por Aranda Andrade, Marco Antonio

“…Keywords: Everyday resistance, collective action, Metropolitan Area of Monterrey, squatter settlements, urban marginality, political society.…”
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Comparative Study of Antitumor Activity between Lipophilic Bismuth Nanoparticles (BisBAL NPs) and Chlorhexidine on Human Squamous Cell Carcinoma por Martínez Pérez, Fernando, García Cuellar, Claudia María, Hernández Delgadillo, René, Zaragoza Magaña, Valentín, Sánchez Pérez, Yesennia, Meester, Irene, Nakagoshi Cepeda, Sergio Eduardo, Solís Soto, Juan Manuel, Nakagoshi Cepeda, María Argelia Akemi, Chellam, Shankararaman, Cabral Romero, Claudio

“…BisBAL NP and CHX alter cell permeability suggesting that action mechanism may include loss of cell membrane integrity. …”
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Synergistic Antitumor Activity of Gramicidin/Lipophilic Bismuth Nanoparticles (BisBAL NPs) on Human Cervical Tumor Cells por Cabral Romero, Claudio, García Cuellar, Claudia María, Hernández Delgadillo, René, Sánchez Pérez, Yesennia, Meester, Irene, Solís Soto, Juan Manuel, Pineda Aguilar, Nayely, Chellam, Shankararaman

“…As far as we know, we are the first to describe the antitumor activity of the antibiotic Neo-Poly gramicidin on a human cervical cancer cell line. The action mechanism of gramicidin/BisBAL NP is based on a strong damage on cell membrane and nucleus of tumor cells. …”
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Cumulative antitumor effect of bismuth lipophilic nanoparticles and cetylpyridinium chloride in inhibiting the growth of lung cancer por García Cuellar, Claudia María, Hernández Delgadillo, René, Torres Betancourt, Jesús Alejandro, Solís Soto, Juan Manuel, Meester, Irene, Sánchez Pérez, Yesennia, Pineda Aguilar, Nayely, Nakagoshi Cepeda, Sergio Eduardo, Sánchez Nájera, Rosa Isela, Nakagoshi Cepeda, María Argelia Akemi, Chellam, Shankararaman, Cabral Romero, Claudio

“…BisBAL NP, but not CPC, interfered with microtubule organization, thus interrupting cell replication, similar to the action mechanism of docetaxel. Conclusion: The growth inhibition of A549 human tumor cells by BisBAL NP and CPC was cumulative as of 1 µM. …”
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