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La formación del profesor universitario en la función de tutor : un programa FIME-UANL por Varela de la Torre, Alicia Guadalupe

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La relación de la formación pedagógica del docente de español de la preparatoria núm. 16 de la UANL y el aprovechamiento de sus alumnos por Vela Garza, Myriam

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Perfil del docente de la lengua inglesa del Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autonóma de Nuevo León por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

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Modelo de competencias requeridas para desempeñar el rol de tutor en una institución de educación superior por Alvarez Amezcua, Cynthia Daniela, Villarreal A., Zuzanka Alejandra

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Síndrome de Burnout en instructores de inglés en escuelas primarias públicas. por Nava Gutiérrez, Juan Diego

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Propuesta de programa de lectura dirigido a estudiantes de bachillerato de la UANL. por León Hernández, Grace Yessely de

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Percepción de nuevas tecnologías educativas y niveles de aceptación entre profesores: un modelo de relaciones estructurales por Reyes Valdez, Georgina

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Educación especial en Nuevo León... desde algunos de sus testimonios por García Coronado, Santa Amparo

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Sobre un sistema automático de evaluación cognitiva de aprendizaje significativo utilizando tecnología educativa por Fernández Peña, Rosa Elena

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Validación mexicana del cuestionario de clima de aprendizaje adaptado a la educación física. por Maldonado Maldonado, Erasmo, Pacheco Ríos, Rosana, Zamarripa Rivera, Jorge Isabel

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Competencias docentes en los estudiantes de último año de formación profesional en ciencias del ejercicio. por Maldonado Maldonado, Erasmo, Pacheco Ríos, Rosana, Luna Lugo, Ingrid Yolanda, Gallardo Maldonado, Aidee, Alvarez López, Omar Daniel

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Gestión académica del profesor universitario por Pérez Patiño, Juan Antonio

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Inteligencia emocional, inteligencia cognitiva y rendimiento académico en alumnos de la Facultad de Psicología por Sánchez Miranda, Martha Patricia

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Algunas percepciones del estudiante de bachillerato sobre la educación media superior por Díaz del Ángel, Emmanuel

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Perspectivas de las trabajadoras sociales sobre las funciones que desempeñan en las escuelas secundarias generales y técnicas federales del área metropolitana de Monterrey. por Yáñez Soto, Marlene

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Desarrollo de competencias investigativas metodológicas mediante el uso de una aplicación telefónica. por Grimaldo Sánchez, Brenda Verónica

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Uso de material manipulable para favorecer el desarrollo del pensamiento algebraico en estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma De Nuevo León.... por Ortiz de Montellano Salas, Paola

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Principios holísticos y los docentes en el contexto de educación primaria por López Arrillaga, César Enrique

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Practica educativa en la educación primaria desde la perspectiva de la pedagogía del amor por López Arrillaga, César Enrique

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Hologogía educativa: espirales hologógicos de la visión del docente en la educación primaria por López Arrillaga, César Enrique

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