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Las TIC’s como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de resolución de desigualdades cuadráticas. by Guajardo García, Elizabeth, López Vera, Lilia

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Adaptación de la Escala Multidimensional de Orientación hacia la Deportividad en Contexto Mexicano by Castro Tamez, María Cristina, Concha Viera, Ana María del Mar, González García, Lorena

“…Se realizaron 33 modificaciones en total, distribuidas en las distintas fases. Se puede concluir que la MSOS-V3 es un instrumento válido que puede ser utilizado en estudios futuros. …”
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Modelo de resiliencia para el cuidado del embarazo en adolescentes. by Barbosa Martínez, Rosalva del Carmen

“…Se consideraron en el modelo, los conceptos: factores de riesgo relacionados con el embarazo en la adolescencia (incertidumbre del embarazo, incertidumbre del bienestar propio y del bebé y estrés de los síntomas relacionados con el embarazo), afrontamiento defensivo durante el embarazo, factores de protección familiar (relación con la madre y apoyo familiar), factores de protección social durante el embarazo (apoyo social y de la pareja), los factores de protección individual durante el embarazo (preparación en el embarazo, orar durante el embarazo, interpretación del embarazo, aceptación del embarazo y autoestima) la resiliencia para el cuidado del embarazo en adolescentes. …”
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Modelo de resiliencia para el cuidado del embarazo en adolescentes. by Barbosa Martínez, Rosalva del Carmen

“…Se consideraron en el modelo, los conceptos: factores de riesgo relacionados con el embarazo en la adolescencia (incertidumbre del embarazo, incertidumbre del bienestar propio y del bebé y estrés de los síntomas relacionados con el embarazo), afrontamiento defensivo durante el embarazo, factores de protección familiar (relación con la madre y apoyo familiar), factores de protección social durante el embarazo (apoyo social y de la pareja), los factores de protección individual durante el embarazo (preparación en el embarazo, orar durante el embarazo, interpretación del embarazo, aceptación del embarazo y autoestima) la resiliencia para el cuidado del embarazo en adolescentes. …”
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CONCEPCIONES CULTURALES EN TORNO A LA SALUD Y LA ENFERMEDAD EN POBLACIÓN DE ADULTOS DE JALISCO, MÉXICO by Serrano Hernández, Marcela, Torres López, Teresa M., Ávalos Alcántara, Gabriel

“…Consensus analysis was applied using principal component factoring and dimensional analysis, using hierarchical clustering and multidimensional scaling. …”
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El capital humano y su relación con el desempeño en escuelas de Educación Media Superior by González Cisneros, América Lorena, Pedraza Melo, Norma Angélica

“…A través del análisis factorial exploratorio (AFE) se determinó la estructura subyacente de las variables latentes y por medio de SEM (modelado de ecuaciones estructurales) se validaron las hipótesis. …”
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Segregación residencial y disparidades sociales en la zona metropolitana de Monterrey 2000-2010 by Chávez Ramírez, Ricardo

“…Además de la utilización del método para análisis factorial el cual ayudo a la construcción de un indicador que sintetice las características socioeconómicas promedio por AGEB de la población. …”
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Segregación residencial y disparidades sociales en la zona metropolitana de Monterrey 2000-2010 by Chávez Ramírez, Ricardo

“…Además de la utilización del método para análisis factorial el cual ayudo a la construcción de un indicador que sintetice las características socioeconómicas promedio por AGEB de la población. …”
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Estilos interpersonales del profesor y la motivación, diversión y aburrimiento del estudiante en la educación física by Duarte Félix, Héctor

“…Para analizar las propiedades psicométricas de los cuestionarios, se realizaron los procedimientos estadísticos recomendados, como el Análisis Factorial Exploratorio (AFE), el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC), para adecuar los modelos con diferentes índices de ajuste (c2/gl; NNFI, CFI, RMSEA), así mismo el análisis de consistencia interna, y de ecuaciones estructurales. …”
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Estilos interpersonales del profesor y la motivación, diversión y aburrimiento del estudiante en la educación física by Duarte Félix, Héctor

“…Para analizar las propiedades psicométricas de los cuestionarios, se realizaron los procedimientos estadísticos recomendados, como el Análisis Factorial Exploratorio (AFE), el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC), para adecuar los modelos con diferentes índices de ajuste (c2/gl; NNFI, CFI, RMSEA), así mismo el análisis de consistencia interna, y de ecuaciones estructurales. …”
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El Grupo Visegrado: una visión de Europa Central. Conversación con Lech Walesa by Negrín, Alejandro, Lozano, Pablo

“…La reflexión que presenta este trabajo tiene como punto de partida un diálogo directo de los autores con uno de los artífices del Grupo Visegrado y actor central del fin del comunismo en Europa: el célebre líder obrero y expresidente polaco Lech Walesa. …”
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Westphalen's diol diacetate: 19(10→5)-abeo-5β-cholest-9-ene-3β,6β-diyl diacetate by Ramírez Hernández, Johana, Sandoval Ramírez, Jesús, Meza Reyes, Socorro, Vega Báez, José Luis, Bernès, Sylvain

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Bioética y educación superior en México by Cantú Martínez, Pedro César

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Allyl 4-hydroxyphenyl carbonate by Flores Ahuactzin, Víctor Hugo, López, Delia, Bernès, Sylvain

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Reseña del Taller de Meisner by Estrada, Jerónimo

“…Reveladora porque me di cuenta del gran número de “vicios” actorales que tengo −los cuales fui construyendo o adquiriendo con el paso de los años al aprender el oficio del actor, mismos que debo trabajar para remediarlos poco a poco−; y humana porque realmente me hizo descubrir un panorama de mí mismo que nunca antes me había atrevido a explorar, pues pude darme cuenta de la gran armadura/máscara que cargo día con día para ocultar quién realmente soy.…”
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El Teatro: ¿Contemplar la acción? by Martínez Rodríguez, Marilú

“…Mirada y objeto mirado donde ocurre la representación, a veces olvidamos lo importante que es generar esta reciprocidad, ese intercambio de miradas, esa correspondencia entre actor-emisor y su espectador-receptor. Esa participación colaborativa es estímulo, es energía, es fuerza que nos impulsa y que nos inspira, pues el teatro es en esencia un provocador de emociones, de ideas, de pensamientos y, ante tal acontecimiento, es imposible no reaccionar o identificarse y crear puntos de vista. …”
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Crisol de Técnicos. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 1930-2015 by Acosta Badillo, Susana, Escalona Ontiveros, Erika Flor

“…El presente libro aborda la historia de esta institución que, a lo largo de más de 85 años, se ha consolidado no sólo como el semillero inicial y principal de la industria regional, sino también como actor de diferentes épocas históricas de la ciudad, como la creación de la Universidad de Nuevo León en 1933,el segundo auge industrial en la década de 1940, la autonomía universitaria en 1971, las luchas sociales de aquella década y la transformación de una ciudad industrial a una ciudad de servicios.…”
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Crisol de Técnicos. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", 1930-2015 by Acosta Badillo, Susana, Escalona Ontiveros, Erika Flor

“…El presente libro aborda la historia de esta institución que, a lo largo de más de 85 años, se ha consolidado no sólo como el semillero inicial y principal de la industria regional, sino también como actor de diferentes épocas históricas de la ciudad, como la creación de la Universidad de Nuevo León en 1933,el segundo auge industrial en la década de 1940, la autonomía universitaria en 1971, las luchas sociales de aquella década y la transformación de una ciudad industrial a una ciudad de servicios.…”
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Race-gender intersectionality in Mexican digital news on Kamala Harris by Alvarez Monsiváis, Edrei

“…For this, a content analysis was carried out in order to detect: a) actors who intervened in the information; b) topics covered; c) racial identification of the candidate; and, d) the presence of political frames versus personal frames. …”
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BOLÍVAR, EL CONGRESO ANFICTIÓNICO Y LA SOBERANÍA SOBRE EL CANAL DE PANAMÁ by Linares, Julio

“…Mas para ese entonces, el espíritu de emancipación había comenzado a germinar en Hispanoamérica, el 2 de diciembre de 1797 el Precursor Francisco de Mi randa, en asocio de los jesuitas José del Pozo y Suárez (peruano) y Manuel José de Salas (chileno), en un acta suscrita en Paris consiguió entre los propósitos de la independencia de Hispanoamérica: "El paso o navegación por el Istmo de Panamá, que de un momento a otro debe ser abierto, lo mismo que la navegación del Lago de Nicaragua, que será igualmente abierto para facilitar la comunicación del mar del Sur con el Océano Atlántico, todo lo cual interesa altamente a Inglaterra, le seria garantizado por la América Meridional durante cierto número de años, en condiciones que no por ser favorables llegasen a ser exclusivas."…”
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