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  1. 1181

    Hacia el mejoramiento de la formación del ingeniero a través de la vinculación: experiencias en la FIME por Castillo Elizondo, Jaime Arturo, Treviño Cubero, Arnulfo, Álvarez Aguilar, Nivia T.

    Publicado 2023
    “…Mientras más eficiente sea la misma, mayores ventajas y beneficios reportará para los diferentes actores implicados. La vinculación en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) con instituciones públicas y privadas, es un proceso que, desde sus inicios ha servido como impulsor para obtener importantes logros, aunque, como proceso dinámico y multifactorial, requiere de un perfeccionamiento constante. …”
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    Artículo
  2. 1182

    La complejidad urbana y la movilidad del campus de la Universidad de Monterrey en el municipio de San Pedro Garza García, México por Rodríguez Tabitas, Raúl Fernando

    Publicado 2024
    “…Las universidades en la Zona Metropolitana de Monterrey (ZMM) conforman una comunidad importante por la relevancia del proceso de desarrollo social la cual demanda productos y servicios de excelencia.Afrontar un reto urbano que incluya a los centros educativos en materia de movilidad se convierte en un desafío en el que intervienen diferentes actores como el estado, la sociedad, organismos privados y descentralizados. …”
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    Artículo
  3. 1183

    Los mapas comunitarios como herramienta para elaborar un diagnóstico social en una investigación participativa.: Caso práctico. por Rocha Valero, María Angélica, Mata Delgado, Ana Sofía, Salazar Rosales, Danna Paola, Galaviz Valdés, Paola Michell

    Publicado 2023
    “…Por su parte, los miembros de la comunidad devienen en actores fundamentales de los cambios planeados. La cartografía social contribuye, por su lado, al diagnóstico social resultante como herramienta de reflexión con base en saberes, fortalezas y prácticas comunitarios orientados a la transformación. …”
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    Artículo
  4. 1184

    Antología sobre evaluación. La construcción de una disciplina. Ciudad de México: Centro de Investigación y Docencia Económicas: Centro CLEAR para América Latina por Vélez Valdez, Alberto

    Publicado 2023
    “…Además, los hallazgos de una evaluación pueden servir como ejercicio de rendición de cuentas al público, específicamente a los actores interesados que participan en tales políticas…”
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    Artículo
  5. 1185

    Escuela TV. Cuatro miradas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia por COVID-19 por Céspedes del Fierro, Selene, Mancha Torres, Gloria Lucinda

    Publicado 2021
    “…A través de rigurosos estudios con grupos de enfoque, diferentes actores involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje en esos niveles escolares, y una documentada investigación sobre la relación entre las TIC y la educación. …”
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    Libro
  6. 1186

    Escuela TV. Cuatro miradas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia por COVID-19 por Céspedes del Fierro, Selene, Mancha Torres, Gloria Lucinda

    Publicado 2021
    “…A través de rigurosos estudios con grupos de enfoque, diferentes actores involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje en esos niveles escolares, y una documentada investigación sobre la relación entre las TIC y la educación. …”
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    Libro
  7. 1187

    La inteligencia cultural como elemento de la diplomacia corporativa por Haros Pérez, Janelly Mitsue, Mata Sánchez, Gabriela Aracely

    Publicado 2021
    “…Las empresas se han convertido, sin lugar a dudas, en uno de los actores internacionales con mayor poder en el sistema internacional. …”
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    Artículo
  8. 1188

    La escuela como función social: Valores y contradicciones de la educación por Ramírez García, Ester Eunice

    Publicado 2012
    “…Con el propósito de adentrarnos en la realidad de la cotidianeidad escolar y estudiar el papel de los actores de la educación para resistir y transformar las condiciones de dominación que les subyacen. …”
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    Artículo
  9. 1189

    Barrio, identidad y convivencia por Menoza Kaplan, Laura, Rubio Gutiérrez, Harmida, Winfield Reyes, Fernando

    Publicado 2017
    “…Aunque el proceso formativo y la construcción de la actitud transdisciplinaria son siempre un camino personal, la experiencia pone de manifiesto que existen principios y estrategias participativas que propician su desarrollo en los colectivos implicados, y el paso de los estudiantes, de actores a autores de aportes significativos para su propia formación y para el rescate del barrio y un mejor vivir en él. …”
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    Artículo
  10. 1190

    Factores Psicológicos y Sociales Necesarios para Desarrollar un Programa de Justicia Restaurativa en Santa Marta según opiniones de los funcionarios : programa de Justicia restaura... por Tapias Saldaña, Angela Cristina, Rodríguez-Viviel, Sandra Leonor, Gonzalez Varela, Aura Consuelo

    Publicado 2025
    “…Esta investigación identifica los factores psicosociales y actores claves requeridos para desarrollar un programa de Justicia Restaurativa que acompañe a víctimas y ofensores vinculados por el delito en Santa Marta. …”
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    Artículo
  11. 1191

    Primer proceso de regulación de las Casas Hogar (Centros de Asistencia Social) en el Estado de Nuevo León, México por López Villarreal, Leticia Ivonne

    Publicado 2019
    “…Tras la revisión documental y el trabajo de campo, se encontraron tipologías emergentes de roles de organización dentro de una red de protección de derechos humanos de niños, niñas y adolescentes sin cuidados parentales, y en paralelo se retrató el inventario de capacidades y relaciones generadas por los actores involucrados en su construcción. Se concluye que las redes de relaciones cambian con el tiempo, aumentando y disminuyendo su capital social (relacional), y el proceso de regulación de las Casas Hogar en Nuevo León, fue un proceso institucional de aprendizaje y cambio, que pudiera ser útil para otras zonas geográficas, ahora que existe una normativa para regular este tipo de instituciones, pero a nivel nacional, desde el 2015. …”
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    Artículo
  12. 1192

    A systematic review of shared decision making interventions in chronic conditions: a review protocol por Gionfriddo, Michael R., Leppin, Aaron L., Brito, Juan P., LeBlanc, Annie, Boehmer, Kasey R., Morris, Megan A., Erwin, Patricia J., Prokop, Larry J., Zeballos Palacios, Claudia L., Malaga, German, Miranda, J. Jaime, McLeod, Heidi M., Rodríguez Gutiérrez, René, Huang, Rongchong, Morey Vargas, Oscar L., Murad, Mohammad Hassan, Montori, Victor M.

    Publicado 2014
    “…We will include randomized controlled trials studying shared decision making interventions in patients with chronic conditions who are facing an actual decision. Shared decision making interventions will be defined as any intervention aiming to facilitate or improve patient and/or clinician engagement in a decision making process. …”
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    Artículo
  13. 1193

    Prospectiva estratégica, vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva en el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico = Prospective strategic, technological monitoring and co... por Lechuga Cardozo, Jorge Isaac

    Publicado 2015
    “…We concluded that the Institute undertakes an important journey to the future, but not blindly, but guided by the powerful light of morning light that allows the actions of this, strategic foresight sets course to what will be its area of in uence between the years 2015-2020, in the face of accreditation and institutional excellence. …”
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    Artículo
  14. 1194
  15. 1195

    Volumetric lipoinjection of the fronto-orbital and temporal complex with adipose stem cells for the aesthetic restoration of sequelae of craniosynostosis por Castro Govea, Yanko, Vela Martínez, Amin, Treviño Garcia, Luis Alberto

    Publicado 2018
    “…We propose lipoinjection enriched with adipose stem cells (ASCs) to treat the sequelae of craniosynostosis in the fronto-orbital and temporal complex in cranioplasty patients, with the goal of improving the appearance of the upper third of the face. Methods Twelve children (four boys and eight girls) between 4 and 8 years of age (mean age, 6 years) in the postoperative period after treatment for plagiocephaly, brachycephaly, and trigonocephaly were included, with a follow-up period of 1 to 18 months. …”
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    Artículo
  16. 1196

    Transiciones en los trabajos de hombres y mujeres ante la desestructuración del sector energético en México por Rojas García, Georgina, Martinez Silva, Eleocadio, Belmont Cortés, Edgar

    Publicado 2020
    “…For decades, stable employment in the energy sector sustained the traditional gender-based division of labor between men and women in outside the home. Faced with the attempt to continue reproducing traditional gender roles, men are questioning their role as main suppliers and women are entering a job market used to be predominantly male. …”
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    Artículo
  17. 1197
  18. 1198
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  20. 1200

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