Search Results - ( (terminan OR ((determinal OR terminar) OR terminol)) OR termina )

Hacia un modelo garantista de procedimiento en materia familiar para Bolivia by De la Fuente Jeria, Norma Tatiana

“…La realidad familiar en el mundo y, concretamente, en Bolivia, tiende a identificar las causas de los conflictos surgidos en los círculos familiares y se encuentran en un círculo cada vez más grande y en muchos casos difíciles de resolver que terminan en una ruptura o desvinculación o desintegración familiar, esto al no poder resolver objetivamente y en su momento, que a veces por este miedo de reconocer su realidad o tener que enfrentar, prefieren no afrontar hasta llegar a un punto en que no existe posibilidad de superar los conflictos a través de medios extrajudiciales o judiciales, que permita evitar la ruptura, desintegración familiar, buscando formas de solucionar, que además no deriven en problemas de mayor magnitud, que en materia familiar si derivan en otros conflictos como en casos penales.…”
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Principales Estructuras Narrativas en Función Tiempo y Espacio by GarciaGòmez, Juan

“…AL TERMINAR EL SIGLO XIX –ése al que los críticos calificaron exhaustivamente como “el siglo de la novela” basándose en el número narradores que cultivaron por entonces el género-, el concepto de epos todavía era regido por cánones realistas.…”
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ESTUDIOS AZORINIANOS by González, Carlos

“…Se le concede el traslado de estudios a Salamanca, pero sólo va ahí para conocerla; a poco, el expediente va a Madrid donde Azorín termina sus estudios iniciándose en el periodismo y entablando amistad con los literatos del momento. …”
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RESISTENCIA IDEOLÓGICA DE FAMILIAS WIXÁRITARI HABITANTES DEL MUNICIPIO DE REAL DE CATORCE, SAN LUIS POTOSÍ by Cervantes Rivas, Bertha Alicia

“…EL GRUPO ÉTNICO WIXÁRIKA ES PEREGRINO POR TRADICIÓN y creencias religiosas; cada año realiza un gran recorrido que parte desde las costas de Nayarit hasta la sierra de Catorce, va venerando sus dioses que les dan identidad étnica y explicación de la creación del mundo, esta ruta simbólica termina en el cerro del Quemado ubicado en Real de Catorce, San Luis Potosí, que en el año 2001 fue nombrado por la UNESCO “pueblo mágico”, y presenta una población multicultural distinguida en 4 grupos sociales: catorceños, extranjero, indígena y mexicanos. …”
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El régimen neoliberal mexicano. Una visión sintética by Valenzuela Feijoó, José

“…La economía mexicana es una economía capitalista y en cuanto tal, no puede sino responder a los rasgos más esenciales de este sistema: 1) Todo lo que se produce se produce en calidad de mercancía, “se produce para vender”, para obtener dinero. Lógica que termina por permear a toda la sociedad; 2) la misma fuerza de trabajo funciona como mercancía, como algo que se compra y se vende; 3) los medios de producción (máquinas, equipos, etc.) pasan a funcionar como capital: valor que genera un plusvalor, valor que crece; 4) el excedente asume la forma de plusvalía. …”
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La teoría de la lucha de clases (quinta parte) by Robledo Esparza, Gabriel

“…Con la derrota de Napoleón en Waterloo termina la fase de nacimiento del régimen de producción capitalista en Francia. …”
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Análisis de los factores que influyen en el rezago académico en estudiantes que cursan la unidad de aprendizaje de álgebra para ingeniería en la FIME de la UANL by Rodríguez González, Patricia, Sordia Salinas, César, Valdés Rodríguez, Patricia Argelia

“…A nivel global, las tendencias apuntan hacia un notable aumento en la competencia laboral e industrial, y con ello, la necesidad de profesionistas mucho mejor preparados, que tengan un excelente historial académico y los conocimientos que se requieren para laborar en un mundo altamente competente como en el que estamos viviendo, por este motivo se analizan los factores (sociológico, fisiológico, psicológico y pedagógico) que influyen en el rezago académico relacionados a la unidad de aprendizaje de Álgebra para Ingeniería, uno de los principales motivos por los que no terminan su carrera profesional en el plazo establecido.…”
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Pasajes del “Quijote” mal interpretados El Final de la Primera Parte y los Epitafios del Mismo by Palacín, Gregorio

“…AL TERMINAR LA LECTURA del Quijote en 1605, el lector sabe, o puede suponer, que Cervantes se proponía continuarlo en el de 1615 o segunda parte. …”
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¿Solo muros y color? A propósito de Luis Barragán y de la investigación y enseñanza de su arquitectura en México by Prieto González, José Manuel

“…La vida y la obra de Luis Barragán, figura imprescindible en el panorama de la arquitectura internacional del siglo XX, no terminan de ser bien conocidas en su propio país, limitando así también el conocimiento que de ellas se tiene fuera de México. …”
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Diagnóstico prenatal no invasivo de aneuploidías fetales a partir de la determinación del perfil proteómico del suero materno. by López Uriarte, Graciela Areli

“…Cerca del 90% de estas concepciones terminan en aborto espontáneo durante la primera mitad de las gestaciones. …”
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Diagnóstico prenatal no invasivo de aneuploidías fetales a partir de la determinación del perfil proteómico del suero materno. by López Uriarte, Graciela Areli

“…Cerca del 90% de estas concepciones terminan en aborto espontáneo durante la primera mitad de las gestaciones. …”
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Autoritarismo docente by Berlanga C., Norma, Olmedo H., Aleyda, Ponce G., Gloria

“…PODER Y CONTROL DEL DOCENTE Socialmente  se  le  atribuye  al  maestro  poder  para  controlar  y dirigir  al  alumno, a tal grado que el docente ejerce dominio sobre toda actividad que se realice, así como determina el tiempo que se le ha de designar a cada actividad, y el cómo y cuándo terminar.…”
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LÉXICO AFECTIVO Y APRENDIZAJE by Rodríguez, Alma Silvia, Rodríguez P., Elba Gpe.

“…Este "almacén" conforma un bagaje experiencial, el cual nos configura, conforma y transforma de tal manera que cada ser humano va a poseer una identidad propia e individual que nunca llega a término, porque el desarrollo cognitivo termina cuando se agota la vida. Por eso Maturana (2003) proclama que "los seres vivos somos sistemas dinámicos en continuo cambio estructural interno el cual es modulado por las interacciones con los demás seres vivos y el medio ambiente".…”
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Evaluación clínica e histológica del efecto del ácido lipoico (Thioctacid®) en la intoxicación por Karwinskia humboldtiana en la rata Wistar. by García Juárez, Jaime

“…Evoluciona en el transcurso de 3 a 12 meses hasta su recuperación total, pero los casos graves terminan en la muerte por insuficiencia respiratoria. …”
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Evaluación clínica e histológica del efecto del ácido lipoico (Thioctacid®) en la intoxicación por Karwinskia humboldtiana en la rata Wistar. by García Juárez, Jaime

“…Evoluciona en el transcurso de 3 a 12 meses hasta su recuperación total, pero los casos graves terminan en la muerte por insuficiencia respiratoria. …”
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¿CÓMO INSTRUCTORES DE INGLÉS SIN FORMACIÓN DOCENTE TERMINARON EN LA PROFESIÓN DE MAESTRO DE INGLÉS? (FALL- ING INTO THE JOB) by Cepeda, Fernanda

“…De todos los instructores, se encuentran algunos egresados de carreras no afines a la docencia, otros cuya preparación profesional es encaminada a la docencia y otros con carrera profesional sin terminar. …”
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Y usted, ¿cree en la democracia? by Lechuga Frías, Karina Alejandra

“…Quien ingrese debe contestar sí o no y depositar “su voto” en una urna; estos serán contados durante puesta en escena, y al final, la respuesta qué más votos tenga (“sí” o “no”) define cómo termina la historia, de manera que cuando la pieza se representa, el público debe verla más de una vez…”
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Las tecnologías de información y comunicación (TIC), realidad latente como herramienta para el docente by Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth, Niño Rodríguez, Claudia Ivonne, Villanueva Chi, Celia Irma

“…Viéndose obligados a estar a la vanguardia, al adquirir la habilidad y destreza para el manejo apropiado de las TIC, como herramientas de trabajo; pero la tarea del docente no termina ahí, tendrá que aplicar dentro de las TIC, las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC), proporcionando estas últimas la parte pedagógica.…”
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HISTORIOGRAFÍA MEXICANA EN EL SIGLO XX by del Hoyo, Eugenio

“…Don Manuel lo aplicaba a la Historia del Arte y decía: "Un estilo no termina al finalizar un siglo, para que, con el nuevo siglo surja un estilo nuevo". …”
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Uso e interés de las herramientas web 2.0, por los docentes, un cambio de la educación by Niño Rodríguez, Claudia Ivonne, Villanueva Chi, Celia Irma, Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth, Brosig Rodríguez, Cynthia Lizbeth

“…Viéndose obligados a estar a la vanguardia, al adquirir la habilidad y destreza para el manejo apropiado de las TIC, como herramientas de trabajo; pero la tarea del docente no termina ahí, tendrá que aplicar dentro de las TIC, las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC), proporcionando estas últimas la parte pedagógica.…”
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