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    Principales Estructuras Narrativas en Función Tiempo y Espacio by GarciaGòmez, Juan

    Published 2021
    “…AL TERMINAR EL SIGLO XIX –ése al que los críticos calificaron exhaustivamente como “el siglo de la novela” basándose en el número narradores que cultivaron por entonces el género-, el concepto de epos todavía era regido por cánones realistas.…”
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    Factores que influyen en el emprendimiento de los alumnos de la rama administrativa y de negocios en la UANL by González Arizpe, José Luis, Villalpando Cadena, Paula, Barragán Codina, José Nicolás

    Published 2021
    “…El emprendimiento en estos tiempos se ha presentado como una alternativa de ingreso única para gran parte de la población mexicana, desde personas con una carrera terminada, hasta aquellos que están en vías de finalizar alguna, esto va desde iniciar con pequeños negocios hasta los muy grandes con inversiones elevadas y con el fin de obtener un retorno y una estabilidad económica que en ocasiones no encuentran en trabajos jornadas promedio de 8 horas…”
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  12. 12

    Análisis del “Retrato de Lyla” de Héctor Morales by Guerra Nakagosi, Salvador Tora

    Published 2012
    “…Es una disciplina donde encontramos caos, orden, pulso, un momento prepictórico para dar por terminada la obra. Si dicho instante no es detectado se corre el riesgo de arruinarlo todo. …”
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  13. 13

    Pasajes del “Quijote” mal interpretados El Final de la Primera Parte y los Epitafios del Mismo by Palacín, Gregorio

    Published 2020
    “…AL TERMINAR LA LECTURA del Quijote en 1605, el lector sabe, o puede suponer, que Cervantes se proponía continuarlo en el de 1615 o segunda parte. …”
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    Autoritarismo docente by Berlanga C., Norma, Olmedo H., Aleyda, Ponce G., Gloria

    Published 2020
    “…PODER Y CONTROL DEL DOCENTE Socialmente  se  le  atribuye  al  maestro  poder  para  controlar  y dirigir  al  alumno, a tal grado que el docente ejerce dominio sobre toda actividad que se realice, así como determina el tiempo que se le ha de designar a cada actividad, y el cómo y cuándo terminar.…”
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    ¿CÓMO INSTRUCTORES DE INGLÉS SIN FORMACIÓN DOCENTE TERMINARON EN LA PROFESIÓN DE MAESTRO DE INGLÉS? (FALL- ING INTO THE JOB) by Cepeda, Fernanda

    Published 2017
    “…De todos los instructores, se encuentran algunos egresados de carreras no afines a la docencia, otros cuya preparación profesional es encaminada a la docencia y otros con carrera profesional sin terminar. …”
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    Importancia de las estrategias cocurriculares para la transversalidad en la formación integral by Garza Garza, Blanca Elizabeth, Lozano Davila, Susana Adamelia

    Published 2025
    “…Los resultados obtenidos nos indican que el 96% tiene una carrera profesional terminada, toda la población trabaja actualmente en algo relacionado con su carrera. …”
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