Resultados de búsqueda - ( (fautosrs OR ((tutorial OR faltosresen) OR conductores)) OR ( factors OR (acto OR actis) ))*
Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- 26
- Innovación 15
- México 13
- Competitividad 11
- educación 11
- Motivación 10
- Covid-19 9
- Educación 9
- Emprendimiento 9
- Mexico 9
- educación superior 9
- Factores 8
- M12 8
- estudiantes 8
- innovación 8
- COVID-19 7
- M10 7
- Nuevo León 7
- Tecnología 7
- adolescentes 7
- competencias 7
- violencia 7
- Calidad 6
- Educación superior 6
- I21 6
- I23 6
- J24 6
- M14 6
- Productividad 6
- TIC 6
-
1
Factores de riesgo, resiliencia y glucemia en conductores de taxi con diabetes tipo 2.
Publicado 2019“…Se concluye que, cuando los factores de riesgo se encuentran presentes, la resiliencia no influye significativamente en la glucemia de los conductores de taxi con DT2. …”
Enlace del recurso
Tesis -
2
Factores de riesgo, resiliencia y glucemia en conductores de taxi con diabetes tipo 2.
Publicado 2019“…Se concluye que, cuando los factores de riesgo se encuentran presentes, la resiliencia no influye significativamente en la glucemia de los conductores de taxi con DT2. …”
Enlace del recurso
Tesis -
3
-
4
-
5
-
6
-
7
Percepción de estudiantes de psicología sobre la actividad tutorial
Enlace del recurso
Otro -
8
-
9
-
10
-
11
Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico
Publicado 2016“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
Enlace del recurso
Sección de libro. -
12
Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico
Publicado 2016“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
Enlace del recurso
Sección de libro. -
13
-
14
-
15
-
16
Formación tutorial para enfrentar eficientemente los retos del paradigma de la carrera musical en México
Publicado 2013“…Con el propósito de conocer el paradigma actual de la carrera musical y sus incidencias en el rendimiento de los alumnos en la Facultad de Música de la UANL; decidimos explorar uno de los factores que, según Adell, (Adell, 2006), lo afectan: la dimensión familiar; estudiando la percepción que tienen los alumnos sobre las variables de apoyo (moral, material y económico) que reciben de sus padres, a través de una encuesta anónima aplicada al 20.45% de la población estudiantil.…”
Enlace del recurso
Artículo -
17
-
18
-
19
-
20