Resultados de búsqueda - ( (fatores OR tutorial) OR ( (faltan OR factors) OR ((factosr OR falsos) OR alta) ))*

El verdadero Bulnes y su falso Juárez por Cosmes, Francisco G

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Falso Mayorazgo de la Casa Montejo por Arrigunaga, Joaquín

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Historia crítica de los falsos cronicones por Godoy Alcántara, José

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Factores de riesgo para readmisión hospitalaria en neonatos con alta temprana por Granados Hernández, Dulce María

“…Por lo que un alta temprana se define como antes de las 48 horas y un alta muy temprana antes de las 24 horas. …”
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Factores de riesgo para readmisión hospitalaria en neonatos con alta temprana por Granados Hernández, Dulce María

“…Por lo que un alta temprana se define como antes de las 48 horas y un alta muy temprana antes de las 24 horas. …”
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Percepción de estudiantes de psicología sobre la actividad tutorial por Villarreal Peña, María de Guadalupe, Nava Rodríguez, Alma Isabel, Urdiales Ibarra, María Elena

“…Su organización incluye la evaluación; de ahí que conocer la percepción del alumno sobre la actividad tutorial es importante, siendo éste el objetivo del presente trabajo. …”
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Análisis clínico y funcional del factor de transcripción SOX9 en cáncer colorrectal por Lizárraga-Verdugo, Erik, López-Camarillo, César, Bermúdez, Mercedes, Ramos-Payán, Rosalío, Romero-Quintana, Geovanni, Aguilar-Medina, Maribel

Materias: “…fator de transcripción…”
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El funcionalismo y estructura social como posturas teóricas de un análisis tutorial por Rojas Galindo, María Bertha

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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Trascendencia del psicólogo educativo en la actividad tutorial dentro del nivel medio superior por Mendoza Sánchez, Gisela Andrea del Rosario

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Trascendencia del psicólogo educativo en la actividad tutorial dentro del nivel medio superior por Mendoza Sánchez, Gisela Andrea del Rosario

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La instauración de un self falso como efecto de una discapacidad visual. por Cienfuegos Molina, Carolina Alba

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La instauración de un self falso como efecto de una discapacidad visual. por Cienfuegos Molina, Carolina Alba

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Formación tutorial para enfrentar eficientemente los retos del paradigma de la carrera musical en México por Cavazos Guerrero, Patricia Ivonne, Marroquín Narváez, Graciela Mirna

“…Con el propósito de conocer el paradigma actual de la carrera musical y sus incidencias en el rendimiento de los alumnos en la Facultad de Música de la UANL; decidimos explorar uno de los factores que, según Adell, (Adell, 2006), lo afectan: la dimensión familiar; estudiando la percepción que tienen los alumnos sobre las variables de apoyo (moral, material y económico) que reciben de sus padres, a través de una encuesta anónima aplicada al 20.45% de la población estudiantil.…”
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VERDADERO Y FALSO ECUMENISMO: A la memoria de mi amigo Agustín Basare Fernández del Valle por Caturelli, Alberto

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Fatores explicativos da participação política dos jovens universitários e sua relação com o consumo midiático: o caso de Nuevo León (México) por Leyva Cordero, Oswaldo, Muñiz Muriel, Carlos, Flores Hernández, María de los Ángeles

“…Este trabalho busca avaliar os fatores explicativos da participação política dos jovens universitários e sua relação com o consumo de meios de comunicação. …”
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Alta gerencia por Villarreal Robles, Carlos Tulio

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Alta gerencia por Villarreal Robles, Carlos Tulio

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Uso de las TIC's para representaciones esquemáticas en la acción tutorial; una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Arizpe Islas, Jorge Luis, Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia

“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquem ticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gr ficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acci n tutorial. Donde la representaci n visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dial gico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicaci n de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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