Resultados de búsqueda - ( (fatores OR fatorial) OR ( (alto OR (factors OR factsrss)) OR ((factor OR fauto) OR acta) ))*
Materias dentro de su búsqueda.
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- México 16
- Innovación 14
- Competitividad 13
- Covid-19 11
- Educación 11
- Motivación 11
- Mexico 10
- educación 10
- estudiantes 10
- Emprendimiento 9
- educación superior 9
- innovación 9
- COVID-19 8
- Factores 8
- I21 8
- I23 8
- J24 8
- M12 8
- Calidad 7
- M10 7
- Tecnología 7
- adolescentes 7
- competencias 7
- Aprendizaje 6
- Capacitación 6
- Educación superior 6
- Eficiencia 6
- I20 6
- M14 6
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Sensitivity of histological chorioaminionitis and premature rupture of membranes for neonatal sepsis and its risk factors
Publicado 2016“…The sensitivity of histological chorioamnionitis with premature rupture of membranes (PRM) of more than 24 h was 81% for neonatal sepsis and 51% without. The risk factors for neonatal sepsis were: Mother with infection (p < 0.001), weight <1500 g (<0.001), gestational age <28 weeks (<0.05), APGAR score <6 in 5 min (p < 0.05). …”
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Artículo -
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Pediculus capitis in schoolchildren of the urban area of Nuevo León, México: Analyses of associated factors
Publicado 2017“…La pediculosis capitis es un problema recurrente que afecta anualmente de 6 a 12 millones de niños; no existen datos epidemiológicos en el estado de Nuevo León, y en México son escasos, por lo cual se necesitan estudios fundamentados para diseñar estrategias de control basadas en los factores que predisponen a la infestación por piojos. …”
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Artículo -
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Risk factors and molecular mechanisms associated with trimethoprim–sulfamethoxazole resistance in Stenotrophomonas maltophilia in Mexico
Publicado 2017“…Our aim was to evaluate the risk factors and mechanisms associated with trimethoprim– sulfamethoxazole (SXT) resistance in S. maltophilia infections in Mexico. …”
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Artículo -
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Factores cognitivos del diseño arquitectónico: validación de un modelo = Cognitive factors for the architectonic design: a model validation
Publicado 2009“…Resumen: Los factores cognitivos que determinan –en mayor o menor medida– el proceso de la conceptualización del diseño y la relación con el resultado del proyecto realizado por los estudiantes son: la actitud búsqueda y exploración (V1), el conocimiento del problema (V2), la reflexión¬verbalización (V3), la esquematización-abstracción (V4), el desarrollo de alternativas (V5) y la evaluación de las alternativas (V6) –componentes del modelo MCDA–. …”
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Artículo -
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ACTAS revista completa
Publicado 2010“…Material completo de la revista ACTAS Núm. 5 …”
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Artículo -
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ACTAS revista completa
Publicado 2010“…Material completo de la revista ACTAS Núm. 6…”
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ACTAS revista completa
Publicado 2011“…Material completo de la revista ACTAS Núm. 7…”
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