Resultados de búsqueda - ( (factsres OR tutorial) OR ( (alto OR (factors OR factrs)) OR ((factosr OR facto) OR acto) ))*
Materias dentro de su búsqueda.
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- Innovación 15
- Competitividad 13
- educación 12
- Covid-19 11
- Educación 11
- Mexico 11
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- estudiantes 10
- Emprendimiento 9
- educación superior 9
- innovación 9
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- M10 7
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- Capacitación 6
- Derechos Humanos 6
- Educación superior 6
- Eficiencia 6
- I20 6
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Bioética y propiedad intelectual. Un enfoque concomitante de facto y jure.
Publicado 2013Enlace del recurso
Artículo -
2
Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia
Publicado 2001Enlace del recurso
Tesis -
3
Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia
Publicado 2001Enlace del recurso
Tesis -
4
Percepción de estudiantes de psicología sobre la actividad tutorial
“…Su organización incluye la evaluación; de ahí que conocer la percepción del alumno sobre la actividad tutorial es importante, siendo éste el objetivo del presente trabajo. …”
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Otro -
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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico
Publicado 2016“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Sección de libro. -
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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico
Publicado 2016“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Sección de libro. -
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Formación tutorial para enfrentar eficientemente los retos del paradigma de la carrera musical en México
Publicado 2013“…Con el propósito de conocer el paradigma actual de la carrera musical y sus incidencias en el rendimiento de los alumnos en la Facultad de Música de la UANL; decidimos explorar uno de los factores que, según Adell, (Adell, 2006), lo afectan: la dimensión familiar; estudiando la percepción que tienen los alumnos sobre las variables de apoyo (moral, material y económico) que reciben de sus padres, a través de una encuesta anónima aplicada al 20.45% de la población estudiantil.…”
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Artículo -
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