Resultados de búsqueda - ( (factoses OR fffactrrial) OR ( (altos OR factosries) OR ((factor OR facto) OR acto) ))*
Materias dentro de su búsqueda.
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- México 17
- Innovación 15
- Competitividad 13
- Covid-19 11
- Educación 11
- Mexico 11
- Motivación 11
- educación 11
- estudiantes 10
- Emprendimiento 9
- educación superior 9
- innovación 9
- COVID-19 8
- Factores 8
- I21 8
- I23 8
- J24 8
- M12 8
- Calidad 7
- M10 7
- Tecnología 7
- adolescentes 7
- competencias 7
- Aprendizaje 6
- Capacitación 6
- Derechos Humanos 6
- Educación superior 6
- Eficiencia 6
- I20 6
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DETERMINANTES REALES Y ESPIRITUALES DEL ACTO HUMANO PARA UNA TEORÍA DE LA DECISIÓN
Publicado 2021“…En el acto de decidir (decidir, cortar), el ser humano ejerce la libertad esencial del espíritu. …”
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Artículo -
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Autoconcepto y estrategias de aprendizaje en alumnos de alto rendimiento.
Publicado 2016“…También se mostró que los alumnos de alto rendimiento poseen un autoconcepto familiar y académico alto donde utilizan en mayor medida estrategias de autorregulación metacognoscitiva, aprendizaje de los pares y de elaboración. …”
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Tesis -
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Autoconcepto y estrategias de aprendizaje en alumnos de alto rendimiento.
Publicado 2016“…También se mostró que los alumnos de alto rendimiento poseen un autoconcepto familiar y académico alto donde utilizan en mayor medida estrategias de autorregulación metacognoscitiva, aprendizaje de los pares y de elaboración. …”
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Tesis -
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Descripción psicosocial de un atleta de alto rendimiento: Judo
Publicado 2016“…En el campo organizacional específicamente en las instituciones del deporte con los altos niveles de rendimiento es necesario hacer intervenciones psicológicas para despuntar en este ámbito. …”
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Tesis -
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Discurso de género y emociones en mujeres académicas de alto rendimiento
Publicado 2009“…El presente trabajo representa un aporte sobre la primera vertiente, sin embargo aborda un aspecto teóricamente novedoso: el análisis de las emociones sobre los discursos de género entorno a las que desde el punto de vista teórico vincula representa un ensayo se ubica en la vertiente de la doble jornada, analiza las emociones que experimentan las mujeres académicas ante las demandas y exigencias que la doble presencia (trabajo - familia) les genera en función de los discursos de género, a partir de las contribuciones de Richard Lazarus a la comprensión de las emociones desde la Psicología Cognitiva; la discusión se genera a partir de los debates teóricos existentes en torno a la conciliación de las esferas trabajo y familia de la mujer académica, particularmente aquellas que poseen un alto nivel de producción científica y tecnológica, consideradas académicas de alto rendimiento. …”
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Artículo
