Resultados de búsqueda - ( (factors OR tutorial) OR ( (alto OR fautors) OR ((fautosrrs OR falta) OR acto) ))*
Materias dentro de su búsqueda.
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- Innovación 21
- México 19
- educación 16
- Competitividad 15
- Mexico 14
- Motivación 14
- estudiantes 14
- Educación 13
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- I21 11
- M10 11
- M12 11
- educación superior 11
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- Competitiveness 9
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- Factores 9
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- Nuevo León 9
- innovación 9
- tecnología 9
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- I20 8
- Innovation 8
- Monterrey 8
- O33 8
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Factores socioeconómicos que afectan la falta de ahorro en México
Publicado 2018“…Factores socioeconómicos que afectan la falta de ahorro en México …”
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Artículo -
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Embarazo de alto riesgo en mujeres del Hospital General de Calvillo
Publicado 2025Materias: “…Embarazo de alto riesgo…”
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Artículo -
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Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia
Publicado 2001Enlace del recurso
Tesis -
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Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia
Publicado 2001Enlace del recurso
Tesis -
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Percepción de estudiantes de psicología sobre la actividad tutorial
“…Su organización incluye la evaluación; de ahí que conocer la percepción del alumno sobre la actividad tutorial es importante, siendo éste el objetivo del presente trabajo. …”
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Otro -
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Aproximación al análisis de la falta cívica
Publicado 2025Materias: “…falta civíca…”
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Artículo -
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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico
Publicado 2016“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Sección de libro. -
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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico
Publicado 2016“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Sección de libro. -
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Implementación de un programa de acción tutorial: El modelo de la ANUIES
Publicado 2025Enlace del recurso
Artículo -
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