Resultados de búsqueda - ( (factors OR altors) OR ( (falsos OR (alto OR alta)) OR acta ))*

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    Análisis de procedimientos administrativos de la Dirección del Centro de Alto Rendimiento (CARE), para diseño de su Manual de Políticas y Procedimientos. por López Méndez, Gustavo

    Publicado 2016
    “…La Dirección del Centro de Alto Rendimiento (CARE), tiene como propósito el mejoramiento de sus actividades administrativas y operativas para tener una mejora constante. …”
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    Tesis
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    Descripción de los hallazgos de la ecografía pulmonar durante la reanimación inicial de los pacientes con sangrado de tubo digestivo alto por Cuéllar Monterrubio, Jesús Eduardo

    Publicado 2019
    “…En el grupo de pacientes con sangrado de tubo digestivo alto no variceal, la mitad (18 pacientes) presentaron colapso de vena cava inferior al ingreso. …”
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    Tesis
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  13. 493

    Análisis de procedimientos administrativos de la Dirección del Centro de Alto Rendimiento (CARE), para diseño de su Manual de Políticas y Procedimientos. por López Méndez, Gustavo

    Publicado 2016
    “…La Dirección del Centro de Alto Rendimiento (CARE), tiene como propósito el mejoramiento de sus actividades administrativas y operativas para tener una mejora constante. …”
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    Tesis
  14. 494

    Descripción de los hallazgos de la ecografía pulmonar durante la reanimación inicial de los pacientes con sangrado de tubo digestivo alto por Cuéllar Monterrubio, Jesús Eduardo

    Publicado 2019
    “…En el grupo de pacientes con sangrado de tubo digestivo alto no variceal, la mitad (18 pacientes) presentaron colapso de vena cava inferior al ingreso. …”
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    Tesis
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  19. 499

    Factores cognitivos del diseño arquitectónico: validación de un modelo = Cognitive factors for the architectonic design: a model validation por Cantú Hinojosa, Irma Laura

    Publicado 2009
    “…Resumen: Los factores cognitivos que determinan –en mayor o menor medida– el proceso de la conceptualización del diseño y la relación con el resultado del proyecto realizado por los estudiantes son: la actitud búsqueda y exploración (V1), el conocimiento del problema (V2), la reflexión¬verbalización (V3), la esquematización-abstracción (V4), el desarrollo de alternativas (V5) y la evaluación de las alternativas (V6) –componentes del modelo MCDA–. …”
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    Artículo
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