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    Factors of positioning and accreditation of cultural agents in a local field of cultural production by Oliva Abarca, Jesús Eduardo

    Published 2017
    “…Finally, the organization of the local artistic field is defined by intrinsic cultural factors, as well as by extrinsic political and economic circumstances.…”
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    Valor Sociológico del factor Racial by Mendieta, Lucio

    Published 2021
    “…Para comprender cuál es el valor sociológico del factor racial, o, en otras palabras, la influencia que ejerce en la organización y en la vida de las sociedades humanas, es necesario, ante todo, definirlo.…”
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    Sensitivity of histological chorioaminionitis and premature rupture of membranes for neonatal sepsis and its risk factors by Rodríguez Balderrama, Isaías, O Cavazos, Manuel Enrique de la, Martínez Ríos, Arturo, Cadena López, Izela Margarita, Flores Treviño, K. A.

    Published 2016
    “…The sensitivity of histological chorioamnionitis with premature rupture of membranes (PRM) of more than 24 h was 81% for neonatal sepsis and 51% without. The risk factors for neonatal sepsis were: Mother with infection (p < 0.001), weight <1500 g (<0.001), gestational age <28 weeks (<0.05), APGAR score <6 in 5 min (p < 0.05). …”
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    Pediculus capitis in schoolchildren of the urban area of Nuevo León, México: Analyses of associated factors by Molina Garza, Zinnia Judith, Galaviz Silva, Lucio

    Published 2017
    “…La pediculosis capitis es un problema recurrente que afecta anualmente de 6 a 12 millones de niños; no existen datos epidemiológicos en el estado de Nuevo León, y en México son escasos, por lo cual se necesitan estudios fundamentados para diseñar estrategias de control basadas en los factores que predisponen a la infestación por piojos. …”
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    Factores cognitivos del diseño arquitectónico: validación de un modelo = Cognitive factors for the architectonic design: a model validation by Cantú Hinojosa, Irma Laura

    Published 2009
    “…Resumen: Los factores cognitivos que determinan –en mayor o menor medida– el proceso de la conceptualización del diseño y la relación con el resultado del proyecto realizado por los estudiantes son: la actitud búsqueda y exploración (V1), el conocimiento del problema (V2), la reflexión¬verbalización (V3), la esquematización-abstracción (V4), el desarrollo de alternativas (V5) y la evaluación de las alternativas (V6) –componentes del modelo MCDA–. …”
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