Resultados de búsqueda - ( (factores OR tutorial) OR ( (faltar OR factosssres) OR ((facts OR actos) OR acto) ))*

  1. 81
  2. 82

    Percepción de estudiantes de psicología sobre la actividad tutorial por Villarreal Peña, María de Guadalupe, Nava Rodríguez, Alma Isabel, Urdiales Ibarra, María Elena

    “…Su organización incluye la evaluación; de ahí que conocer la percepción del alumno sobre la actividad tutorial es importante, siendo éste el objetivo del presente trabajo. …”
    Enlace del recurso
    Otro
  3. 83
  4. 84
  5. 85

    “Rosso come il cielo” análisis de los “actos de mirar” de la ceguera en un film: un acercamiento a la ceguera desde los estudios visuales por Rodríguez Martínez, Adriana

    Publicado 2011
    “…Éste análisis pretende conocer que dicha reacción sinestésica pueda significar que bajo la ceguera, Mirco pueda efectuar un “acto de mirar”. Se aborda este análisis vinculando aspectos que registran las áreas visuales del cerebro con conceptos sonoros utilizados por David Bordwell [et al] y Michael Chion para la disciplina cinematográfica. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  6. 86

    “Rosso come il cielo” análisis de los “actos de mirar” de la ceguera en un film: un acercamiento a la ceguera desde los estudios visuales por Rodríguez Martínez, Adriana

    Publicado 2011
    “…Éste análisis pretende conocer que dicha reacción sinestésica pueda significar que bajo la ceguera, Mirco pueda efectuar un “acto de mirar”. Se aborda este análisis vinculando aspectos que registran las áreas visuales del cerebro con conceptos sonoros utilizados por David Bordwell [et al] y Michael Chion para la disciplina cinematográfica. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  7. 87
  8. 88

    Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

    Publicado 2016
    “…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
    Enlace del recurso
    Sección de libro.
  9. 89

    Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

    Publicado 2016
    “…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
    Enlace del recurso
    Sección de libro.
  10. 90
  11. 91
  12. 92
  13. 93
  14. 94
  15. 95

    Diseño e implementación de un curso de capacitación de actos y condiciones inseguras en un departamento de una empresa del ramo automotriz del área metropolitana de Monterrey por Juárez González, Susana Elizabeth

    Publicado 2014
    “…A partir de la Revolución Industrial en el siglo XVIII en Inglaterra, el hombre se encontró expuesto a diferentes riesgos dentro de la empresa tales como accidentes y enfermedades profesionales, como consecuencia de la exposición a diferentes factores que se encuentran en el ambiente laboral. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  16. 96

    Diseño e implementación de un curso de capacitación de actos y condiciones inseguras en un departamento de una empresa del ramo automotriz del área metropolitana de Monterrey por Juárez González, Susana Elizabeth

    Publicado 2014
    “…A partir de la Revolución Industrial en el siglo XVIII en Inglaterra, el hombre se encontró expuesto a diferentes riesgos dentro de la empresa tales como accidentes y enfermedades profesionales, como consecuencia de la exposición a diferentes factores que se encuentran en el ambiente laboral. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  17. 97
  18. 98

    Formación tutorial para enfrentar eficientemente los retos del paradigma de la carrera musical en México por Cavazos Guerrero, Patricia Ivonne, Marroquín Narváez, Graciela Mirna

    Publicado 2013
    “…Con el propósito de conocer el paradigma actual de la carrera musical y sus incidencias en el rendimiento de los alumnos en la Facultad de Música de la UANL; decidimos explorar uno de los factores que, según Adell, (Adell, 2006), lo afectan: la dimensión familiar; estudiando la percepción que tienen los alumnos sobre las variables de apoyo (moral, material y económico) que reciben de sus padres, a través de una encuesta anónima aplicada al 20.45% de la población estudiantil.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  19. 99
  20. 100

Herramientas de búsqueda: