Resultados de búsqueda - ( (acto OR (actoses OR altos)) OR ( ((factores OR factos) OR santo) OR autoras ))*

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    Factores personales y familiares asociados al rendimiento escolar. Un acercamiento desde la perspectiva del alumno. por Herrera Domínguez, Reyna

    Publicado 2016
    “…El Instituto Nacional de Evaluación para la Educación (INEE), ha implementado esquemas para evaluar la eficacia de los programas educativos, planteando que existe un consenso importante sobre lo significativo que tiene la educación en el mundo de hoy para el desarrollo social y económico (INEE, 2013); es evidente que aquellos países que muestran niveles de desarrollo más altos cuentan con sistemas educativos que producen resultados escolares de alta calidad.…”
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    Tesis
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    Factores personales y familiares asociados al rendimiento escolar. Un acercamiento desde la perspectiva del alumno. por Herrera Domínguez, Reyna

    Publicado 2016
    “…El Instituto Nacional de Evaluación para la Educación (INEE), ha implementado esquemas para evaluar la eficacia de los programas educativos, planteando que existe un consenso importante sobre lo significativo que tiene la educación en el mundo de hoy para el desarrollo social y económico (INEE, 2013); es evidente que aquellos países que muestran niveles de desarrollo más altos cuentan con sistemas educativos que producen resultados escolares de alta calidad.…”
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    Tesis
  12. 1172

    Impacto que tiene la inversion en educacion superior en el desarrollo economico: factor crítico de progreso economico por Barragán Codina, José Nicolás, Pale Cervantes, Felipe, Landeros García, Carlos

    Publicado 2014
    “…Esta investigación pretende ofrecer un panorama en sus referencias cuantitativas y cualitativas sobre la efectiva aportación que hacen los egresados universitarios al desarrollo económico de una región y particularmente a la de una nación, en tiempos de altos índices de desempleo ABSTRACT Which you could be consider as the main contribution of university graduate to enterprises? …”
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    Artículo
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