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La participación ciudadana como elemento legitimador del gobierno por Sáenz, K., Guillén, A., Castillo, J.

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Diagrama de manejo de densidad para bosques naturales en “R Project”, como herramienta de decisión en el manejo forestal por Acevedo Benitez, Fátima del Carmen

“…Los datos provienen del inventario forestal del Ejido Pueblo Nuevo, proporcionados por la UMAFOR 1008, El Salto, Durango, con un total de 196 sitios de muestreo de los cuales fueron medidas las variables dasométricas de estado: número de árboles por hectárea N, altura dominante H0, diámetro medio cuadrático dg y volumen V. …”
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Diagrama de manejo de densidad para bosques naturales en “R Project”, como herramienta de decisión en el manejo forestal por Acevedo Benitez, Fátima del Carmen

“…Los datos provienen del inventario forestal del Ejido Pueblo Nuevo, proporcionados por la UMAFOR 1008, El Salto, Durango, con un total de 196 sitios de muestreo de los cuales fueron medidas las variables dasométricas de estado: número de árboles por hectárea N, altura dominante H0, diámetro medio cuadrático dg y volumen V. …”
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Barreras personales y ambientales para la práctica de actividad física en adultos mexicanos por Ceballos Gurrola, Oswaldo, Medina Rodríguez, Rosa Elena, Enríquez Reyna, María Cristina, Ceballos Medina, Oswaldo

“…The goal of this job it was to know the personal and social factors that act as barriers for the practice of healthy physical activities among Mexican adult population. …”
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La educación física con adultos mayores. Experiencias en Latinoamérica: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, Uruguay, Venezuela. [Reseña de libro] por Enríquez Reyna, María Cristina

“…No queda claro el criterio que utilizaron para asignar el orden de presentación de los capítulos, la lectura comienza con la presentación del caso de Venezuela y termina con la descripción del caso de Argentina, país de origen de la autora compiladora.…”
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La coherencia: Rasgo esencial del proceso investigativo y de los documentos científicos por Álvarez Aguilar, Nivia Tomasa

“…El objetivo para expresar las siguientes reflexiones, surgidas a partir de la experiencia de la autora, está orientado a favorecer la comprensión de la esencia del proceso investigativo, de su organización epistemológica interna, sobre todo de aquellos investigadores que apenas han empezado a recorrer este camino, complejo, contradictorio, pero necesario socialmente y enriquecedor en todos los aspectos personales. …”
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SUJETO Y DISCURSO DECONSTRUIDOS PARA UN CAMBIO DE ARMAS por Riveros, Gabriela

“…En 1982 aparece en los Estados Unidos la primera edición en castellano del libro de cuentos Cambio de armas de la autora argentina Luisa Valenzuela. El libro consta de cinco cuentos: Cuarta versión, La palabra asesino, Ceremonias de rechazo, De noche soy tu caballo y Cambio de armas. …”
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2,2′-(Propane-1,3-diyl)bis(2H-indazole) por Ovalle Pérez, Saúl, Bernès, Sylvain, Pérez Rodríguez, Nancy, Elizondo Martínez, Perla

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1,4-Bis(2-nitrophenoxy)butane por Elizondo Martínez, Perla, Rodríguez de Barbarín, Cecilia, Nájera Martínez, Blanca, Pérez, Nancy

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2,2′-(2,6-Pyridinediyl)diquinoline por Garza Rodríguez, Luis Ángel, Bernès, Sylvain, Elizondo Martínez, Perla, Nájera Martínez, Blanca

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Medición de la vaina del nervio óptico en pacientes con traumatismo craneoencefálico severo como predictor de intervención neuroquirúrgica por Cubillas Román, Mildred, Hernández Guedea, Marco Antonio

“…Dentro de las recomendaciones más destacadas se encuentran las del manejo de la presión intracraneal, de suma importancia, ya que una vez que las lesiones ocupativas aumentan de volumen, la complianza intracraneal disminuye, hasta que se supera la capacidad reguladora, cuando las lesiones ocupativas se expanden causando lesión neuronal, síndromes de herniación y muerte encefálica.13 El manejo inicial del paciente con TCE debe cubrir los siguientes puntos, que nos ayudarán a garantizar la supervivencia neuronal después de una lesión cerebral traumática grave: ● Temperatura: se debe evitar la hipertermia en pacientes que presente TCE grave ya que aumenta los niveles de aminoácidos excitatorios y radicales libres de oxígeno, favorece a la inhibición de las enzimas proteolíticas, ruptura de la barrera hematoencefálica y aumento del área isquémica en regiones vulnerables, también favorece a la hipoxia cerebral debido al aumento del metabolismo. Por lo tanto, es deseable mantener niveles de temperatura central entre 36 y 37ºC…”
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Medición de la vaina del nervio óptico en pacientes con traumatismo craneoencefálico severo como predictor de intervención neuroquirúrgica por Cubillas Román, Mildred, Hernández Guedea, Marco Antonio

“…Dentro de las recomendaciones más destacadas se encuentran las del manejo de la presión intracraneal, de suma importancia, ya que una vez que las lesiones ocupativas aumentan de volumen, la complianza intracraneal disminuye, hasta que se supera la capacidad reguladora, cuando las lesiones ocupativas se expanden causando lesión neuronal, síndromes de herniación y muerte encefálica.13 El manejo inicial del paciente con TCE debe cubrir los siguientes puntos, que nos ayudarán a garantizar la supervivencia neuronal después de una lesión cerebral traumática grave: ● Temperatura: se debe evitar la hipertermia en pacientes que presente TCE grave ya que aumenta los niveles de aminoácidos excitatorios y radicales libres de oxígeno, favorece a la inhibición de las enzimas proteolíticas, ruptura de la barrera hematoencefálica y aumento del área isquémica en regiones vulnerables, también favorece a la hipoxia cerebral debido al aumento del metabolismo. Por lo tanto, es deseable mantener niveles de temperatura central entre 36 y 37ºC…”
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La dramaturgia mexicana de inicios del siglo XXI: de nuevas escrituras, narraciones y otras particularidades por Popova, Elvira

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LA JURISDICCIÓN DE MONTERREY EN LA ÉPOCA VIRREINAL por Cavazos, Israel

“…EN EL ACTA DE FUNDACIÓN SON SEÑALADAS por jurisdicción a Monterrey quince leguas “por cada banda”. …”
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4-[(E)-(4-Fluorobenzylidene)amino]benzoic acid por Muñoz Flores, Blanca M., Jiménez Pérez, Víctor Manuel, Santillan, Rosa L., Ochoa, Maria Eugenia, Waksman Minsky, Noemí Herminia

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1,4-Bis{(+)-(S)-[1-(1-naphthyl)ethyl]iminomethyl}benzene por Espinosa Leija, Armando, Bernès, Sylvain, Hernández, Guadalupe, Sharma, Pankaj, Peña, Ulises, Gutiérrez, René

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Redetermination of bis(2-formylphenolato-κ2O,O′)nickel(II) as bis[2-(iminomethyl)phenolato-κ2N,O′]nickel(II) por Bernès, Sylvain

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(25R)-6a-Hydroxy-5a-spirostan-3b-yl tosylate por Fernández Herrera, María A., Sandoval Ramírez, Jesús, Bernès, Sylvain, Rodríguez Acosta, Maricela, Hernández Linares, María Guadalupe

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1,3-Bis{(+)-(S)-[1-(1-naphthyl)ethyl]-iminomethyl}benzene dichloromethane solvate por Espinosa Leija, Armando, Hernández, Guadalupe, Cruz, Sandra, Bernès, Sylvain, Gutiérrez, René

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Prácticas de enseñanza - aprendizaje desde las artes y la visualidad: Enfoques del aprendizaje y desarrollo creativo-imaginativo en la enseñanza de las artes por Hernández Loredo, Adriana

“…A través de este artículo la autora plantea una propuesta acerca de la enseñanza de las artes, considerando que ésta representa un escenario, en el que es vital implementar distintas estrategias y enfoques didáctico- pedagógicos, como el aprendizaje autónomo, el trabajo colaborativo, el aprendizaje activo y el aprendizaje emocional y social. …”
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