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    La Poesía de Blas de Otero by Rangel Guerra, Alfonso

    Published 2020
    “…DESPUÉS DE LA GENERACIÓN de 1927 (ese grupo magníficamente representado en La famosa Antología de Gerardo Diego en La Editorial Signo, el año de 1932), la poesía española sufre el corte brutal de la guerra que, iniciada en 1936, terminará en 1939 dejando una estela de muerte y emigraciones –ausencias- señaladas en el paréntesis de los años inmediatos.…”
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  8. 8

    Proyecto de intervención social: grupo de ayuda mutua mujeres. by Mateos López, Julissa

    Published 2016
    “…Para ello es necesario partir de la situación que en México y el estado de Nuevo León presenta el problema de violencia en la relación conyugal, los hallazgos encontrados gracias a algunos estudios respecto a las consecuencias de una situación de violencia reiterada que puede terminar por aislar a la mujer de todos sus recursos y de apoyo. …”
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    Tesis
  9. 9

    Proyecto de intervención social: grupo de ayuda mutua mujeres. by Mateos López, Julissa

    Published 2016
    “…Para ello es necesario partir de la situación que en México y el estado de Nuevo León presenta el problema de violencia en la relación conyugal, los hallazgos encontrados gracias a algunos estudios respecto a las consecuencias de una situación de violencia reiterada que puede terminar por aislar a la mujer de todos sus recursos y de apoyo. …”
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    Tesis
  10. 10

    LA PROFECÍA DEL POETA by Villarreal, Minerva M.

    Published 2023
    “…Acababa de leer el poema "Fábula y rueda de los tres amigos", de uno de mis libros de cabecera: Poeta en Nueva York, que termina:   (...) Cuando se hundieron las formas puras bajo el cri cri de las margaritas, comprendí que me habían asesinado. …”
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  11. 11

    El espacio urbano en el año 2020. Reflexiones en el marco de la contingencia sanitaria. by Sousa-González, Dr. Eduardo

    Published 2020
    “…Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cierra sus publicaciones en este año del 2020; primeramente, con una noticia muy importante para la Revista y seguramente para todos los interesados en la publicación, ya que CONTEXTO fue evaluada y aceptada en el índice de SCOPUS y a la brevedad se terminará el proceso para completar su indexación; por otro lado, el año 2020, visiblemente se ha caracterizado por una creciente e incontrolable contingencia sanitaria y pandémica mundial. …”
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  12. 12

    E-books by Elizondo Garza, Fernando Javier

    Published 2006
    “…Los libros electrónicos son un concepto viejo que no termina de llegar. Las ideas básicas sobre libros electrónicos portátiles se remontan a finales de los años 60, cuando Alan Kay, siendo estudiante de posgrado en Utah, introduce el concepto del Dynabook, una computadora portátil interactiva con pantalla plana y comunicación inalámbrica. …”
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    Article
  13. 13

    Sphaerolana karenae, a new species of hypogean isopod crustacean from Nuevo Leon, Mexico by Rodríguez Almaraz, Gabino Adrián, Bowman, Thomas E.

    Published 1995
    “…Esta especie es la tercera conocida para Sphaerolana Cole & Minckley, 1970 y difiere de las dos especies previamente conocidas en poseer tres pleonitos dorsalmente visibles en vez de dos, el telson termina en punta mas que redondeada, y ademas, de tener solamente un retinaculum y no dos sobre el endito del maxilipedio…”
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  14. 14

    Principales Estructuras Narrativas en Función Tiempo y Espacio by GarciaGòmez, Juan

    Published 2021
    “…AL TERMINAR EL SIGLO XIX –ése al que los críticos calificaron exhaustivamente como “el siglo de la novela” basándose en el número narradores que cultivaron por entonces el género-, el concepto de epos todavía era regido por cánones realistas.…”
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  15. 15

    ESTUDIOS AZORINIANOS by González, Carlos

    Published 2021
    “…Se le concede el traslado de estudios a Salamanca, pero sólo va ahí para conocerla; a poco, el expediente va a Madrid donde Azorín termina sus estudios iniciándose en el periodismo y entablando amistad con los literatos del momento. …”
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  16. 16

    RESISTENCIA IDEOLÓGICA DE FAMILIAS WIXÁRITARI HABITANTES DEL MUNICIPIO DE REAL DE CATORCE, SAN LUIS POTOSÍ by Cervantes Rivas, Bertha Alicia

    Published 2017
    “…EL GRUPO ÉTNICO WIXÁRIKA ES PEREGRINO POR TRADICIÓN y creencias religiosas; cada año realiza un gran recorrido que parte desde las costas de Nayarit hasta la sierra de Catorce, va venerando sus dioses que les dan identidad étnica y explicación de la creación del mundo, esta ruta simbólica termina en el cerro del Quemado ubicado en Real de Catorce, San Luis Potosí, que en el año 2001 fue nombrado por la UNESCO “pueblo mágico”, y presenta una población multicultural distinguida en 4 grupos sociales: catorceños, extranjero, indígena y mexicanos. …”
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  17. 17

    El régimen neoliberal mexicano. Una visión sintética by Valenzuela Feijoó, José

    Published 2023
    “…La economía mexicana es una economía capitalista y en cuanto tal, no puede sino responder a los rasgos más esenciales de este sistema: 1) Todo lo que se produce se produce en calidad de mercancía, “se produce para vender”, para obtener dinero. Lógica que termina por permear a toda la sociedad; 2) la misma fuerza de trabajo funciona como mercancía, como algo que se compra y se vende; 3) los medios de producción (máquinas, equipos, etc.) pasan a funcionar como capital: valor que genera un plusvalor, valor que crece; 4) el excedente asume la forma de plusvalía. …”
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  18. 18

    La teoría de la lucha de clases (quinta parte) by Robledo Esparza, Gabriel

    Published 2024
    “…Con la derrota de Napoleón en Waterloo termina la fase de nacimiento del régimen de producción capitalista en Francia. …”
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  19. 19

    Pasajes del “Quijote” mal interpretados El Final de la Primera Parte y los Epitafios del Mismo by Palacín, Gregorio

    Published 2020
    “…AL TERMINAR LA LECTURA del Quijote en 1605, el lector sabe, o puede suponer, que Cervantes se proponía continuarlo en el de 1615 o segunda parte. …”
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  20. 20

    Autoritarismo docente by Berlanga C., Norma, Olmedo H., Aleyda, Ponce G., Gloria

    Published 2020
    “…PODER Y CONTROL DEL DOCENTE Socialmente  se  le  atribuye  al  maestro  poder  para  controlar  y dirigir  al  alumno, a tal grado que el docente ejerce dominio sobre toda actividad que se realice, así como determina el tiempo que se le ha de designar a cada actividad, y el cómo y cuándo terminar.…”
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