Resultados de búsqueda - ( ((fautores OR fatores) OR tutorial) OR ( (also OR faltar) OR ((factor OR acts) OR alto) ))*

Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia por Sotelo Gallardo, Enrique

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Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia por Sotelo Gallardo, Enrique

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Embarazo de alto riesgo en mujeres del Hospital General de Calvillo por Urzúa Salas, Ana María, Luévano Ramírez, Mónica Guadalupe

Materias: “…Embarazo de alto riesgo…”
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Tosca an opera in three acts. por Sardou, V

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Musotte : piece en trais actes por Maupassant, Guy de

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Análisis clínico y funcional del factor de transcripción SOX9 en cáncer colorrectal por Lizárraga-Verdugo, Erik, López-Camarillo, César, Bermúdez, Mercedes, Ramos-Payán, Rosalío, Romero-Quintana, Geovanni, Aguilar-Medina, Maribel

Materias: “…fator de transcripción…”
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Percepción de estudiantes de psicología sobre la actividad tutorial por Villarreal Peña, María de Guadalupe, Nava Rodríguez, Alma Isabel, Urdiales Ibarra, María Elena

“…Su organización incluye la evaluación; de ahí que conocer la percepción del alumno sobre la actividad tutorial es importante, siendo éste el objetivo del presente trabajo. …”
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Pagliacci (punchinello) drama in two acts ; words and music por Leoncavallo, Ruggiero

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La paix du menage : comedie en deux actes en prose por Maupassant, Guy de

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La voz fantasma, Anwar Congo en el documental The act of killing por De los Santos Flores, Ángel

“…Esta tesis reelabora el concepto de fantasma en la voz humana, la trayectoria elaborada parte de métodos de análisis cultural y de medios audiovisuales, con campos de saberes como la filosofía, el psicoanálisis y la historia en estudios que abordan la voz, la memoria y la muerte; tomando el uso cultural y nominativo de la experiencia de la idea del fantasma en la voz de Anwar Congo participante del documental The Act of Killing. Se plantean abordar las ideas de Agamben en sus estudios de la relación entre la palabra fantasma en la cultura Occidental; por otro lado, se plantea el análisis con el esquema del concepto de fantasma desde la lectura que hace George Didi-Huberman al psicoanálisis de Pierre Fedida, en el que se abordan ideas sobre el concepto de obra de sepultura, que es una reelaboración del concepto de duelo, o trabajo de duelo en la terapia, que hace para abordar la dimensión de la Imagen y su material, abordando casos clínicos, objetos artísticos y poéticos como elaboración de la ausencia. …”
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La voz fantasma, Anwar Congo en el documental The act of killing por De los Santos Flores, Ángel

“…Esta tesis reelabora el concepto de fantasma en la voz humana, la trayectoria elaborada parte de métodos de análisis cultural y de medios audiovisuales, con campos de saberes como la filosofía, el psicoanálisis y la historia en estudios que abordan la voz, la memoria y la muerte; tomando el uso cultural y nominativo de la experiencia de la idea del fantasma en la voz de Anwar Congo participante del documental The Act of Killing. Se plantean abordar las ideas de Agamben en sus estudios de la relación entre la palabra fantasma en la cultura Occidental; por otro lado, se plantea el análisis con el esquema del concepto de fantasma desde la lectura que hace George Didi-Huberman al psicoanálisis de Pierre Fedida, en el que se abordan ideas sobre el concepto de obra de sepultura, que es una reelaboración del concepto de duelo, o trabajo de duelo en la terapia, que hace para abordar la dimensión de la Imagen y su material, abordando casos clínicos, objetos artísticos y poéticos como elaboración de la ausencia. …”
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El funcionalismo y estructura social como posturas teóricas de un análisis tutorial por Rojas Galindo, María Bertha

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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico por Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

“…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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Implementación de un programa de acción tutorial: El modelo de la ANUIES por Pérez Reyes, Clemente Apolinar

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Trascendencia del psicólogo educativo en la actividad tutorial dentro del nivel medio superior por Mendoza Sánchez, Gisela Andrea del Rosario

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Trascendencia del psicólogo educativo en la actividad tutorial dentro del nivel medio superior por Mendoza Sánchez, Gisela Andrea del Rosario

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Aida opera in four acts by G. Verdi; libretto by A. Ghislanzoni por Verdi, Giuseppe

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Experience in Mexico with direct acting antivirals as a treatment for hepatitis C por Pérez Hernández, J. L., Torre Delgadillo, Aldo, Castro Narro, Graciela, Cerda Reyes, Eira, Ramos Gómez, Mayra Virginia, Juárez Chávez, Leonardo, Dehesa Violante, Margarita, Muñoz Espinosa, Linda Elsa, Cisneros Garza, Laura Esthela, Aiza Haddad, Ignacio, Velarde Ruiz Velasco, José Antonio, Contreras Omaña, Raul, García Casarreal, Nancy, Carmona Castañea José, Armando, Higuera de la Tijera, María de Fátima

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Formación tutorial para enfrentar eficientemente los retos del paradigma de la carrera musical en México por Cavazos Guerrero, Patricia Ivonne, Marroquín Narváez, Graciela Mirna

“…Con el propósito de conocer el paradigma actual de la carrera musical y sus incidencias en el rendimiento de los alumnos en la Facultad de Música de la UANL; decidimos explorar uno de los factores que, según Adell, (Adell, 2006), lo afectan: la dimensión familiar; estudiando la percepción que tienen los alumnos sobre las variables de apoyo (moral, material y económico) que reciben de sus padres, a través de una encuesta anónima aplicada al 20.45% de la población estudiantil.…”
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